آمار

تعداد نشریات29
تعداد شماره‌ها216
تعداد مقالات1,537
تعداد مشاهده مقاله1,040,965
تعداد دریافت فایل اصل مقاله884,800

1.

ارزیابی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های مهارت‌های زندگی بر اساس تکنیک آنتروپی‌شانون

دوره 1، شماره 2، بهار 1399، صفحه 69-84
محدثه صفاریه؛ علی محمد رضایی

2.

ارزیابی و سنجش توانایی کتاب درسی علوم تجربی پنجم ابتدایی

دوره 7، شماره 23، تابستان 1400، صفحه 50-60
امین گلشن؛ محمد عظیمی

3.

استفاده از روش ویلیام رومی در بررسی محتوای فصل سوم کتاب درسی شیمی دوره پیش دانشگاهی

دوره 3، شماره 9، پاییز و زمستان 1396، صفحه 33-50
وحید مرادی؛ فاطمه بوربور

4.

بررسی فاصلۀ موجود بین کتاب‌های فارسی دورۀ پیش‌دبستانی و اول دبستان از لحاظ محتوا و شیوۀ آموزش زبان فارسی

دوره 1، شماره 1، تابستان 1398، صفحه 26-53
ناصر محمدی؛ سید محمد علی میر جلیلی؛ سمانه رحیمی اسطرخی

5.

بررسی کتاب‌های علوم تجربی دورة اول متوسطه از نظر میزان توجه به تربیت زیستی دانش‌آموزان

دوره 2، شماره 2، تابستان 1396، صفحه 1-18
ایرج محمدی؛ عباسعلی زمانی؛ عبدالحسین پری زنگنه

6.

بررسی مقوله های اخلاق شهروندی در محتوای دروس تاریخ پایۀ پنجم و ششم ابتدایی

دوره 1، شماره 4، زمستان 1399، صفحه 20-31

7.

بررسی مولفه های هویت ملی در کتاب ریاضی و آمار 1 پایه دهم

دوره 4، شماره 10، بهار و تابستان 1397، صفحه 10-18
بتول موسی پور عسکری

8.

بررسی میزان توجه به تفکر انتقادی لیپمن در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه سوم ابتدایی

دوره 2، شماره 3، بهار و تابستان 1399، صفحه 75-86
محدثه صفاریه؛ زهرا عرب کرمانی

9.

بررسی میزان توجه به نقش زنان در مقایسه با مردان در خانواده و جامعه در کتاب مطالعات اجتماعی پنجم دبستان

دوره 3، شماره 1، بهار 1400، صفحه 85-108
فرخ رو جلیلی؛ میترا حیدری؛ نرگس قدسیان

10.

بررسی میزان فعال و غیرفعال بودن محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی

دوره 1395، شماره 2، بهار و تابستان 1395، صفحه 27-44
هادی مصلح امیردهی؛ مهوش خسروی؛ اعظم رسولی

11.

بررسی میزان فعال و غیرفعال بودن محتوای کتاب هدیه آسمانی پایه پنجم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی

دوره 5، شماره 17، زمستان 1398، صفحه 28-39
هادی مصلح امیردهی؛ مریم احمدی جویباری

12.

بررسی و تحلیل محتوای کتاب شیمی دهم دوره دوم متوسطه برمبنای استفاده از منابع علمی و نظرسنجی از دبیران شیمی

دوره 2، شماره 4، زمستان 1399، صفحه 59-71
فروزان قادری

13.

بررسی ومقایسه مولفه های اصلی آموزش محیط زیست در کتاب های درسی علوم تجربی دوره ی ابتدایی

دوره 1398، شماره 10، بهار و تابستان 1398، صفحه 129-147
الهام منوچهری زاده

14.

تبیین مؤلفه‌های اخلاق مدیریتی و میزان انعکاس آن‌ها در اسناد تحولی آموزش و پرورش؛ الگویی جهت انتخاب مدیران دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 1، بهار 1400
جواد آقامحمدی

15.

تحلیل جایگاه آموزش‌و‌پرورش چندفرهنگی در محتوای برنامۀ درسی علوم اجتماعی و فارسی دورۀ ابتدایی به‌روشِ آنتروپی‌شانون

دوره 4، شماره 1، بهار و تابستان 1394، صفحه 79-95
جواد کیهان

16.

تحلیل فصل تابع کتاب ریاضی و آمار 2 پایه یازدهم بر اساس سه الگوی مختلف

دوره 4، شماره 11، بهار و تابستان 1397، صفحه 50-59
بتول موسی پور عسکری

17.

تحلیل کتابهایِ درسیِ تاریخِ مقطع متوسطة‌ نظام آموزشی ایران دورة‌ پهلوی‌ِدوم از منظر بررسی و مقایسة مؤلفه‌های هویّت ملّی با هویّت دینی

دوره 6، شماره 23، پاییز 1399، صفحه 29-45
فرهاد پروانه

18.

تحلیل محتوا با الگوی ویلیام رومی، رویکردی جهت سنجش ضریب درگیری ذهنی کتاب‏ های درسی توسط معلمان

دوره 2، شماره 2، تابستان 1396، صفحه 33-53
زهره کرمی

19.

تحلیل محتوای ارتباط بین تصاویر و متن نوشتاری کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم ابتدایی

دوره 1396، شماره 6، بهار و تابستان 1396، صفحه 94-112
رضا حبیبی بردبری؛ علی زمان محمدی؛ احمد رییسی

20.

تحلیل محتوای بخش جانوری کتاب زیست شناسی پایه یازدهم بر اساس تئوری هوش های چندگانه گاردنر

دوره 4، شماره 10، بهار و تابستان 1397، صفحه 55-70
مصطفی منتظرغیب؛ محمدرضا قربانی

21.

تحلیل محتوای بخش زیست ‌شناسی کتاب‌های علوم تجربی دوره اول متوسطه بر اساس الگوی طراحی آموزشی مریل

دوره 2، شماره 1، بهار 1399، صفحه 1-17
نورمحمد براهوئی مقدم

22.

تحلیل محتوای بخش گیاهی کتاب درسی زیست شناسی و آزمایشگاه و آزمایشگاه 2 به روش خلاقیت گیلفورد سال تحصیلی 95-94

دوره 2، شماره 5، پاییز و زمستان 1395، صفحه 35-48
مصطفی پردلی؛ زهرا زارع

23.

تحلیل محتوای بخش‌های شیمی کتاب‌های علوم تجربی دوره‌ی ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی

دوره 7، شماره 22، بهار 1400، صفحه 21-31
سحر امیری رودباری؛ ابراهیم زارعی کیاسری

24.

تحلیل محتوای تاریخی کتاب مطالعات اجتماعی پایۀ نهم بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطۀ شناختی بلوم

دوره 2، شماره 5، بهار 1400، صفحه 24-42

25.

تحلیل محتوای توصیفی تصاویرکتب علوم تجربی دوره ابتدایی براساس معیار عدالت جنسیتی

دوره 1398، شماره 11، پاییز و زمستان 1398، صفحه 86-104
فائزه کندری؛ اعظم قادری روسنگ

اولین صفحه صفحه قبل 1 2 3 صفحه بعد آخرین صفحه


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.