آمار
| تعداد نشریات | 20 |
| تعداد شماره‌ها | 131 |
| تعداد مقالات | 881 |
| تعداد مشاهده مقاله | 523,831 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 550,089 |
رابطة ساختاری توانمندسازی با تعهد به تغییر سازمانی معلم | ||
| راهبردهای نوین تربیت معلمان | ||
| مقاله 6، دوره 5، شماره 7، بهار و تابستان 1398، صفحه 104-133 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
اسد حجازی  1؛ شهربانو خشکاب2؛ حمزه فرج الهی3
| ||
| 1استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 2دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه تهران | ||
| 3دانشجوی دکتری مدیریت، دانشگاه خوارزمی | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطة ساختاری بین توانمندسازی معلمان و میزان تعهد آنها به تغییرات سازمانی انجام شده است. به منظور گردآوری داده ها و دستیابی به اطلاعات از روش توصیفی- پیمایشی و به منظور تحلیل داده های حاصل از روش تحلیل معادلات ساختاری استفاده شده است. جامعة آماری پژوهش شامل کلیة معلمان زن و مرد مدارس پایة ششم ابتدایی و اول متوسطه[1] (پایة هفتم) استان سمنان شامل (309) نفر بودند که از این تعداد با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقهای نسبی، 185 نفر برای نمونة پژوهش انتخاب شدند و «پرسشنامة تعهد به تغییر» هرزکوتیچ و مایر (2002) و پرسشنامة توانمندسازی معلمان رینهارت و شورت (1994) را تکمیل کردند. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ معادل (89/0) برآورد و روایی نیز به روش روایی محتوایی بوده است. تجزیه و تحلیل دادههایِ حاصل از اجرای روش آماری تحلیل عاملی به کمک نرم‌افزار لیزرل نشان داد: 1) توانمندسازی معلمان و تعهد به تغییر سازمانی آنها در ابعاد و مؤلفه های مختلف از همبستگی سطح بالایی برخوردار است؛ 3) مؤلفه های توانمندسازی معلمان از قدرت تبیی نکنندگی بالایی برای تعهد به تغییر سازمانی معلمان مطالع هشده برخوردارند. توانمندسازی در ابعاد گوناگون و از مسیر اقدامات و راهبردهای سنجیده و برنامهریزیشده، مسئولیتپذیری، پاسخگویی و انگیزة درونی عملکرد کارآمد و اثربخش را برای معلمان به همراه خواهد داشت. [1] انتخاب جامعة آماری مزبور با عنایت به تغییرات نظام آموزشی در پایههای مزبور و اجرای دورههای متعدد توانمندسازی و آموزشهای ضمن خدمت برای جامعة مدنظر در سالهای اخیر بوده است که نوعاً بستر مناسبی برای ارزیابی رابطة توانمندسازی و تعهد به تغییر در جامعه را فراهم میسازد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| توانمندسازی؛ معلمان؛ تعهد به تغییر | ||
| موضوعات | ||
| تربیتِ معلم فکور | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The Structural Relationship between teacher empowerment and their commitment to organizational change | ||
| نویسندگان [English] | ||
| asad hejazi1؛ sharbano khoshkab2؛ hamzeh frajolahi3 | ||
| 1Assistant Professor , Faculty of Educational Management University, farhangian | ||
| 2PhD student in Higher Education Management, University of Tehran | ||
| 3p.hd student | ||
| چکیده [English] | ||
| The purpose of this study was to investigate the structural relationship between teacher empowerment and their commitment to organizational change. The descriptive survey method was used for data collection and the structural equation analysis method was used for data analysis. The statistical population of the study consisted of all male and female teachers of sixth elementary and first high schools in Semnan province (309). Of these, 185 were selected for the research sample using the relative stratified random sampling method and completed the "Commitment to Change Questionnaire" by Herzkotich and Meyer (2002) and the Reinart & Schort (1994) Empowerment Questionnaire. The reliability of the questionnaires was estimated by Cronbach's alpha coefficient (0.89) and its validity was assessed by content validity. Analysis of the data obtained by applying the LISREL Factor Analysis showed that: 1) the empowerment of teachers and their commitment to organizational change in different dimensions and components has a high level of internal consistency; Teachers' empowerment has high explanatory power for the commitment to organizational change of the teachers studied. Empowering teachers in a variety of dimensions and through planned and measured actions and strategies will bring responsibility, accountability and internal motivation for effective and effective performance to teachers. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Teacher Empowerment, Commitment to Organizational Change | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 94 |
||
