آمار
| تعداد نشریات | 29 |
| تعداد شماره‌ها | 210 |
| تعداد مقالات | 1,471 |
| تعداد مشاهده مقاله | 1,008,665 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 854,661 |
رابطة زیست آهنگ احساسی، جسمی و فکری با کیفیت تدریس معلمان دورة ابتدایی شهرستان زنجان | ||
| راهبردهای نوین تربیت معلمان | ||
| مقاله 7، دوره 5، شماره 7، بهار و تابستان 1398، صفحه 120-146 اصل مقاله (1.99 MB) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
مریم نادری  1؛ اکرم صفری2؛ سهیلا حسنی3
| ||
| 1استادیار کروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 2مدرس دانشگاه فرهنگیان | ||
| 3آموزش و پرورش | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف بررسی رابطة زیست‌آهنگ احساسی، فکری و جسمی با کیفیت تدریس معلمان دورة ابتدایی شهرستان زنجان انجام شده است. جامعة آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان دورة ابتدایی شهرستان زنجان بوده که حجم این جامعه به تعداد 1655 نفر و شامل دو گروه معلمان مدارس دولتی و غیردولتی است. نمونة آماری با استفاده از جدول کرجسی- مورگان تعداد 313 نفر با روش نمونهگیری طبقهای تعیین شد. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامة استاندارد 20 سؤالی کیفیت تدریس سراج و نرمافزار راز محاسبه زیست‌آهنگ بود. روایی ابزار پژوهش با روایی صوری و روایی سازه و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به دست آمد. بهمنظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمونهای پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان میدهد بین زیست‌آهنگ فکری و جسمی با کیفیت تدریس رابطه وجود دارد و بهترتیب چرخة فکری قدرت تبیین بالا، چرخة جسمی قدرت تبیین متوسط و چرخة احساسی، قدرت تبیین ضعیفی داشت. همچنین از دانش زیست‌آهنگ برای افزایش بهره‌وری نیروهای انسانی در سازمانها بهخصوص در آموزشوپرورش میتوان استفاده کرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| زیست آهنگ؛ چرخه احساسی؛ چرخه جسمی؛ چرخه فکری؛ کیفیت تدریس | ||
| موضوعات | ||
| تربیتِ معلم فکور | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The Relationship between Emotional, Physical, and Intellectual Biorhythm with Quality of Teaching of Elementary school teachers in Zanjan | ||
| نویسندگان [English] | ||
| maryam naderi1؛ akram safari2؛ soheila hasani3 | ||
| 1Professor at Farhangian University | ||
| 2Professor at Farhangian University | ||
| 3education | ||
| چکیده [English] | ||
| The purpose of this study was to investigate the relationship between emotional, intellectual and physical biorhythms with the quality of primary school teachers in Zanjan. The statistical population of this study consisted of all elementary school teachers in Zanjan with a population of 1655 of two groups of state and non-state school teachers. The sample was 313 people using a stratified sampling method. Measurement tools included a standard 20-question Seraj teaching quality questionnaire and the secret of biorhythm account software. The validity of the research instrument was obtained by face validity and construct validity and its reliability was estimated using Cronbach''s alpha coefficient. Pearson and regression tests were used to analyze the data. The results of this study showed that there is a relationship between intellectual and physical biorhythm with the quality of teaching; the intellectual cycle had a high explanatory power, physical cycle had a moderate explanatory power, and the emotional cycle had a poor explanatory power, respectively. Biorhythm knowledge can also be used to increase the productivity of human resources in organizations, especially in education and training. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Biorhythm, Emotional cycle, Physical cycle, Intellectual cycle, Quality of Teaching | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 126 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 106 |
||
