پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 23 |
| تعداد شماره‌ها | 388 |
| تعداد مقالات | 3,000 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,266,791 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,656,790 |
مروری بر اهمّیّت آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش | ||
| پژوهش در آموزش شیمی | ||
| دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 6، شهریور 1399، صفحه 53-65 اصل مقاله (427.89 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله مروری | ||
| نویسندگان | ||
| یاور احمدی* 1؛ علیرضا خدایی2 | ||
| 1گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تبریز، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی, گروه علوم پایه, دانشگاه فرهنگیان, تبریز, ایران | ||
| تاریخ دریافت: 06 دی 1399، تاریخ بازنگری: 26 بهمن 1399، تاریخ پذیرش: 26 بهمن 1399 | ||
| چکیده | ||
| آزمایش کردن یکی از راههای آموختن اصول و نتایج کلی علم است که می تواند دانشآموزان را وادار به تفکر، بحث، نتیجه گیری و در نهایت یادگیری را مطلوب کند. آزمایشهای شیمیایی سهمی بسیار زیاد در ادراک فراگیران دارد. روشی مستحکم برای حفظ فرآیند بصری تدریس و اصولی برای پیشبرد هرچه عمیقتر اهداف آموزشی در علم شیمی محسوب میشود. آزمایش در آموزش شیمی جایگاه بسیار والایی دارد و توجّه به فواید و تأثیرات آن تمام کوتاهیهای آموزش انتزاعی شیمی را پوشش خواهد داد. تفهیم دانشآموزان در بسیاری از مباحث کتب شیمی ضامن توجّه کافی و اجرای هوشمندانه رهنمودهای هر آزمایش برای یادگیری بیشتر و عمیقتر مباحث است. در این مقاله با هدف مرور مطالب مربوط به آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش به همراه مزایا و اهداف و معایب آنها که با روش تحلیل مضمون ادبیات، پیشینه و نتایج پژوهش انجام شده است و با آوردن نمونههایی از آثار پژوهشی به کاربردهای آموزشی آن در آموزش شیمی پرداخت شد. روش مورد مطالعه، جستوجو در پایگاههای اطّلاعاتی فارسی و بررسی مقالات، کتب و پایان نامههای مرتبط با آموزش شیمی می باشد. و در پایان نیز به ارائه پیشنهاداتی برای استفاده ی گسترده از آزمایشگاه در مدارس برای بهبود آموزش شیمی پرداخته شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آزمایش؛ آموزش شیمی؛ اهمّیّت آزمایش؛ آزمایشگاه؛ تدریس عملی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| An Overview of the Importance of Laboratory and Experiment-Based Chemistry Education | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Yavar Ahmadi1؛ Alireza khodaei2 | ||
| 1Department of Science, Farhangiyan University, Tabriz, Iran | ||
| 2Student of Chemistry Education, Department of Science, Farhangian University, Tabriz, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Experimenting is one of the ways to learn the principles and general results of science that can make students think, discuss and draw conclusions, and ultimately learn. Chemical experiments making students understand. It is a solid way to maintain the visual teaching process and principles to advance the educational goals in chemistry as deeply as possible. Experimentation has a very high status in chemistry education and considering its benefits and effects will cover all the shortcomings of abstract chemistry education. Understanding students in many topics in chemistry textbooks guarantees adequate attention and intelligent implementation of the guidelines of each experiment to learn more and deeper topics . In this article, with the aim of reviewing the materials related to the laboratory and teaching chemistry based on experiments, along with their advantages, goals and disadvantages, which has been done by literature analysis method, background and research results, and by bringing examples of research works to applications was dealt with in chemistry training. The study method is searching Persian databases and reviewing articles, books and dissertations related to chemistry education. Finally, suggestions are made for the widespread use of laboratories in schools to improve chemistry education. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Experiment, Chemistry education, The importance of testing, laboratory, Practical teaching | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,155 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,133 |
||