آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها457
تعداد مقالات3,546
تعداد مشاهده مقاله5,140,971
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,326,233
احمدی, یاور, خدایی, علیرضا. (1399). مروری بر اهمّیّت آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2(2), 53-65.
یاور احمدی; علیرضا خدایی. "مروری بر اهمّیّت آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش". نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2, 2, 1399, 53-65.
احمدی, یاور, خدایی, علیرضا. (1399). 'مروری بر اهمّیّت آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش', نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2(2), pp. 53-65.
احمدی, یاور, خدایی, علیرضا. مروری بر اهمّیّت آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 1399; 2(2): 53-65.

مروری بر اهمّیّت آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش

پژوهش در آموزش شیمی
دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 6، شهریور 1399، صفحه 53-65    اصل مقاله (427.89 K)
نوع مقاله: مقاله مروری
نویسندگان
یاور احمدی* 1؛ علیرضا خدایی2
1گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تبریز، ایران
2دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی, گروه علوم پایه, دانشگاه فرهنگیان, تبریز, ایران
چکیده
آزمایش کردن یکی از راه­های آموختن اصول و نتایج کلی علم است که می تواند دانش­آموزان را وادار به تفکر، بحث، نتیجه گیری و در نهایت یادگیری را مطلوب کند. آزمایش­های شیمیایی سهمی بسیار زیاد در ادراک فراگیران دارد. روشی مستحکم برای حفظ فرآیند بصری تدریس و اصولی برای پیشبرد هرچه عمیق­تر اهداف آموزشی در علم شیمی محسوب می­شود. آزمایش در آموزش شیمی جایگاه بسیار والایی دارد و توجّه به فواید و تأثیرات آن تمام کوتاهی­های آموزش انتزاعی شیمی را پوشش خواهد داد. تفهیم دانش­آموزان در بسیاری از مباحث کتب شیمی ضامن توجّه کافی و اجرای هوشمندانه رهنمودهای هر آزمایش برای یادگیری بیشتر و عمیق­تر مباحث است. در این مقاله با هدف مرور مطالب مربوط به آزمایشگاه و آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش به همراه مزایا و اهداف و معایب آن­ها که با روش تحلیل مضمون ادبیات، پیشینه و نتایج پژوهش انجام شده است و با آوردن نمونه­هایی از آثار پژوهشی به کاربردهای آموزشی آن در آموزش شیمی پرداخت شد. روش مورد مطالعه، جست­وجو در پایگاه­های اطّلاعاتی فارسی و بررسی مقالات، کتب و پایان نامه­های مرتبط با آموزش شیمی می باشد. و در پایان نیز به ارائه پیشنهاداتی برای استفاده ی گسترده از آزمایشگاه در مدارس برای بهبود آموزش شیمی پرداخته شده است.
کلیدواژه‌ها
آزمایش؛ آموزش شیمی؛ اهمّیّت آزمایش؛ آزمایشگاه؛ تدریس عملی
عنوان مقاله [English]
An Overview of the Importance of Laboratory and Experiment-Based Chemistry Education
نویسندگان [English]
Yavar Ahmadi1؛ Alireza khodaei2
1Department of Science, Farhangiyan University, Tabriz, Iran
2Student of Chemistry Education, Department of Science, Farhangian University, Tabriz, Iran
چکیده [English]
Experimenting is one of the ways to learn the principles and general results of science that can make students think, discuss and draw conclusions, and ultimately learn. Chemical experiments making students understand. It is a solid way to maintain the visual teaching process and principles to advance the educational goals in chemistry as deeply as possible. Experimentation has a very high status in chemistry education and considering its benefits and effects will cover all the shortcomings of abstract chemistry education. Understanding students in many topics in chemistry textbooks guarantees adequate attention and intelligent implementation of the guidelines of each experiment to learn more and deeper topics . In this article, with the aim of reviewing the materials related to the laboratory and teaching chemistry based on experiments, along with their advantages, goals and disadvantages, which has been done by literature analysis method, background and research results, and by bringing examples of research works to applications was dealt with in chemistry training. The study method is searching Persian databases and reviewing articles, books and dissertations related to chemistry education. Finally, suggestions are made for the widespread use of laboratories in schools to improve chemistry education.
کلیدواژه‌ها [English]
Experiment, Chemistry education, The importance of testing, laboratory, Practical teaching
مراجع
 
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,494
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,045


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب