پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 473 |
| تعداد مقالات | 3,649 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,308,400 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,478,190 |
نقش کارورزی در رشد حرفه‌ای مرتبط با آموزش زبان عربی | ||
| پژوهش در آموزش زبان و ادبیات عرب | ||
| دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 223-242 اصل مقاله (284.97 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
| هدایت الله تقی زاده* | ||
| استادیار ومدیر گروه زبان و ادبیات دانشگاه فرهنگیان تهران, پردیس شهید مفتح شهرری | ||
| چکیده | ||
| معلمان به عنوان یکی از عوامل مؤثر در روند آموزشی، نقش مهمی در ایجاد تمدن‌ها دارند، زیرا یادگیرنده از طریق تعامل با او تجربیات، دانش، نگرش و ارزش‌ها را بدست می‌آورد. موضوع آمادگی و تربیت معلمان، مورد توجه دانشگاه فرهنگیان است و آمادگی و پیشرفت حرفه‌ای آنان، یکی از اصول اساسی در بهبود آموزش محسوب می‌شود. دانشگاه فرهنگیان از سال1391 رشتۀ «آموزش زبان عربی» را برای رفع نیاز آموزش و پرورش به «دبیر عربی» آغاز کرد و تغییرات گسترده‌ای در برنامۀ درسی ایجاد کرد که از جمله مهمترین آن، می‌توان به تغییرات کمی و کیفی درس کارورزی دانشجومعلمان اشاره نمود. این مطالعه با هدف شناسایی زمینه‌های آمادگی دانشجومعلمان و پیشرفت حرفه‌ای مرتبط با آموزش زبان عربی انجام می‌شود، و یک تحقیق کاربردی با روش توصیفی- تحلیلی است. نتایج نشان می‌دهد که واحد درسی کارورزی، در ارتقاء صلاحیت‌های معلمی دانشجو معلمان رشتۀ آموزش زبان عربی، تأثیر زیادی دارد. دانشجو معلمانی که در مدارس کارورزی را انجام می‌دهند، بعد ار فارغ التحصیلی با اعتماد به نفس بیشتری به تدریس می‌پردازند و توانایی پیاده‌سازی علم در حیطه عمل و موقعیت آموزشی را دارند. پیشنهاد می‌شود که در دانشگاه فرهنگیان، برنامهای برای فعالیت دانشجومعلمان رشته عربی پیشبینی شود تا از کارورزی کشورهای عربی و پیشرفت حرفه‌ای آنان اطلاع یابند و بیاموزند که چگونه زبان عربی یاد بگیرند و چگونه یادگیری خود را در آموزش سازماندهی کنند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تربیت معلم؛ دانشجومعلم؛ کارورزی؛ پیشرفت حرفه‌ای؛ آموزش زبان عربی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The role of internship in professional development related to Arabic language teaching | ||
| نویسندگان [English] | ||
| hedayatollah taghizadeh | ||
| Assistant Professor and Head of Department of Language and Literature at Farhangian University, Tehran, Shahid Mofat Shahr | ||
| چکیده [English] | ||
| Teachers, as one of the effective factors in the educational process, have an important role in creating civilizations, because the learner gains experiences, knowledge, attitudes and values through interaction with him. The issue of teacher preparation and training is of interest to Farhangian University and their professional preparation and professional development is one of the basic principles in improving education. Farhangian University started the field of "Arabic language teaching" in 2012 to meet the educational needs of the "Arabic teacher" and made extensive changes in the curriculum, the most important of which can be quantitative and qualitative changes in the internship. Student-teachers pointed out. This study aims to identify the areas of student-teacher preparation and professional development related to Arabic language teaching, and is an applied research with a descriptive-analytical method. The results show that the internship course has a great effect on improving the teacher competencies of student teachers in the field of Arabic language teaching. Students Teachers who do internships in schools teach with more confidence after graduation and have the ability to implement science in practice and educational situations. It is suggested that at Farhangian University, a program be provided for the activities of student-Arabic teachers to learn about the internships of Arab countries and their professional development, and to learn how to learn Arabic and how to organize their learning in education. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Teacher training, student-teacher, internship, professional development, Arabic language teaching | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 400 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 419 |
||