پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 471 |
| تعداد مقالات | 3,643 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,295,994 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,469,340 |
آموزش پژوهی کیفی اسناد تاریخی با تاکید بر نگاره بیستون بر اساس الگوی چالز جنسن | ||
| پژوهش در آموزش تاریخ | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 19 مهر 1401 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
| غلامعلی چشمه چراغ* | ||
| پردیس علامه طباطبایی لرستان | ||
| چکیده | ||
| چکیده : پژوهش های کیفی اسناد تاریخی همواره از اهمیت بسزایی به لحاظ اعتبار سنجی برخوردار هستند . مطالعه دقیق آن ها از جایگاه ذی قیمت و ارزشمندی برخوردار هستند . برای رسیدن به این مهم ، انتخاب روش پژوهش درست بسیار حایز اهمیت است . از طرفی درپژوهش هایی که تحلیل و ارزیابی ساختار «فرم و محتوای » آثار هنری – باستان شناسی مقصودنظر پژوهشگر است ، انتخاب روش پژوهش خاص خود را می طلبد .همواره یکی از دغدغه های دانشجویان رشته های تاریخ و تاریخ هنر ، به هنگام مطالعه آثار هنری ، انتخاب یک روش پژوهش دقیق و کارآمد است. تا بتوان با جمع آوری داده ها و سپس ترکیب و تحلیل اطلاعات به نتیجه گیری دقیق ترنائل گردند. با مطالعه ی اکثر کتاب های مرجع تاریخ هنر و تحلیل آثار هنری به ساختارمند بودن شان پی می بریم . مطالعه کتاب « تجزیه تحلیل آثار هنرهای تجسمی » اثر «چالز جنسن » الگویی ساده و در عین حال علمی ارائه نموده است . در این پژوهش با بهره گیری از الگوی پیشنهادی وی یکی از معتبرترین سنگ نگاره های دوره ی هخامنشی « نگاره بیستون »مورد مطالعه و تحلیل قرار گرفته است . در این پژوهش از شیوه تحلیلی – توصیفی استفاده شده است .و برای جمع آوری داده های پژوهش از روش کتابخانه ای و هم چنین درتحلیل نگاره از تجربیات علمی خود پژوهشگر استفاده شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| کلید واژگان: نگاره؛ هخامنشی؛ بیستون؛ هنر؛ تاریخ | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 223 |
||