آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها478
تعداد مقالات3,700
تعداد مشاهده مقاله5,354,670
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,502,718
فلاحی, مریم, قاسمی سامنی, متین, امیرتیموری, محمدحسن. (1395). مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی بر میزان یادگیری و یادداری دانش‌آموزان. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2(6), 103-125.
مریم فلاحی; متین قاسمی سامنی; محمدحسن امیرتیموری. "مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی بر میزان یادگیری و یادداری دانش‌آموزان". نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2, 6, 1395, 103-125.
فلاحی, مریم, قاسمی سامنی, متین, امیرتیموری, محمدحسن. (1395). 'مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی بر میزان یادگیری و یادداری دانش‌آموزان', نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2(6), pp. 103-125.
فلاحی, مریم, قاسمی سامنی, متین, امیرتیموری, محمدحسن. مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی بر میزان یادگیری و یادداری دانش‌آموزان. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 1395; 2(6): 103-125.


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب