آمار

تعداد نشریات9
تعداد شماره‌ها48
تعداد مقالات322
تعداد مشاهده مقاله189,391
تعداد دریافت فایل اصل مقاله183,399
فلاحی, مریم, قاسمی سامنی, متین, امیرتیموری, محمدحسن. (1395). مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی بر میزان یادگیری و یادداری دانش‌آموزان. تربیتِ معلم فکور, 2(6), 103-125.
مریم فلاحی; متین قاسمی سامنی; محمدحسن امیرتیموری. "مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی بر میزان یادگیری و یادداری دانش‌آموزان". تربیتِ معلم فکور, 2, 6, 1395, 103-125.
فلاحی, مریم, قاسمی سامنی, متین, امیرتیموری, محمدحسن. (1395). 'مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی بر میزان یادگیری و یادداری دانش‌آموزان', تربیتِ معلم فکور, 2(6), pp. 103-125.
فلاحی, مریم, قاسمی سامنی, متین, امیرتیموری, محمدحسن. مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد رفتاری و چندرسانه ای مبتنی بر رویکرد شناختی بر میزان یادگیری و یادداری دانش‌آموزان. تربیتِ معلم فکور, 1395; 2(6): 103-125.


Contact Us | Help & Support | Site Map

© Copyright 2018 - Journal Management System. Created by sinaweb.