پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 23 |
| تعداد شماره‌ها | 389 |
| تعداد مقالات | 3,001 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,270,487 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,660,794 |
نگاهی آسیب شناسانه به نقش تعلیم و تربیت در انجام و تداوم فریضه‌ی نماز | ||
| سواد تربیتی معلم | ||
| مقاله 11، دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 175-191 اصل مقاله (830.85 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| حسین مهرداد* 1؛ طنین معظمی گودرزی2 | ||
| 1دکتری مدیریت آموزشی، خرم آباد، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، خرم آباد، ایران | ||
| تاریخ دریافت: 20 اسفند 1401، تاریخ پذیرش: 20 اسفند 1401 | ||
| چکیده | ||
| در این مقاله به بررسی نقش تربیت در شکل‌گیری شخصیت و جنبه‌های گوناگون آن، به ویژه رشد اخلاقی و دینی و بالاخص انجام فریضه نماز، آنهم با نگاهی آسیب‌شناسانه و نقادانه به روش تعلیم و تربیت پرداخته شده‌است. در جامعه نمونه کتب تعلیم و تربیت اسلامی در دسترس و به ویژه قرآن کریم، نهج البلاغه، اخلاق ناصری، کیمیای سعادت، تعلیم و تربیت اسلامی و چند مورد کتب فلاسفه‌ی غربی که به دست دانشمندان ایرانی با نگاه اسلامی ترجمه و تفسیر شده‌اند استفاده شده‌است. پس از مطالعه و مقایسه و بحث و بررسی مطالب، به این نتیجه رسیده‌ایم که یکی از عوامل اثرگذار بر شکل‌گیری هویت «خود» با نگاه اسلامی و به تبع آن روی‌آوردن به عبادت در قالب «نماز»، اعمال تربیت حکیمانه است. بمنظور تحقق آن پیشنهاداتی نیز در زمینه‌ی رشد فعالیت ذهنی بر اساس آموزه‌های دینی، تاکید بر ایمان مبتنی بر معرفت و شناخت، اعتلای درک و فهم مربیان از تعلیم و تربیت اسلامی و پای‌بندی عملی به آن ارائه گردیده‌است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| جایگاه و اهمیت نماز؛ تعلیم و تربیت؛ تربیت اخلاقی و دینی؛ هویت خود | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 74 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 304 |
||