پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 23 |
| تعداد شماره‌ها | 388 |
| تعداد مقالات | 3,000 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,269,652 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,659,714 |
بررسی رابطه تاب آوری با سخت کوشی در دانشجو- معلمان دختر دانشگاه فرهنگیان یزد | ||
| مطالعات بین رشته ای در آموزش | ||
| مقاله 6، دوره 2، شماره 1 - شماره پیاپی 2، فروردین 1402، صفحه 93-110 اصل مقاله (572.41 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/ise.2023.13342.1023 | ||
| نویسندگان | ||
| شکوفه رحیم پور* 1؛ زهرا سهویی نور2؛ نازنین رئیسی2 | ||
| 1مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی امورتربیتی،گروه روانشناسی ،دانشگاه فرهنگیان،یزد،ایران | ||
| تاریخ دریافت: 03 اسفند 1401، تاریخ بازنگری: 15 فروردین 1402، تاریخ پذیرش: 26 مرداد 1402 | ||
| چکیده | ||
| دانشگاه فرهنگیان تربیت محور است و مأموریت اصلی آن تأمین، تربیت، تقویت و بهسازی منابع انسانی آموزش وپرورش است. پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه تابآوری و سختکوشی در دانشجو- معلمان دختر دانشگاه فرهنگیان یزد، انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیهی دانشجویان دختر دوره کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا (س)یزد به تعداد 90نفر بود که در سال تحصیلی ۱۴۰2 –1401 در این دانشگاه، مشغول به تحصیل بودند . کل جامعه از طریق روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند ولی در نهایت 73نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند. ابزار سنجش در این پژوهش شامل مقیاس تابآوری کانر - دیویدسون (2003) و مقیاس سختکوشی بارتون (1989) بود. اطلاعات جمعآوری شده با روش ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان می دهد که بین مولفه های هر دو متغیر تابآوری و سختکوشی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.با توجه به نقش مهم تابآوری و سختکوشی در رشد شایستگی و صلاحیتهای حرفهای دانشجو- معلمان ، لازم است، برای رشد و ارتقا چنین توانمندیهایی، برنامهریزی گردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| "؛ تاب آوری"؛ سخت کوشی"؛؛ "؛ دانشجومعلم"؛؛ "؛ دانشگاه "؛؛ "؛ فرهنگیان" | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Investigating the Relationship between Resilience and Hardiness in Female Student Teachers of Farhangian University in Yazd | ||
| نویسندگان [English] | ||
| shekoofeh rahimpour1؛ zahra sahoeeynoor2؛ nazanin raeesi2 | ||
| 1Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Farhangian University, Yazd, Iran | ||
| 2Bachelor of Education, Department of Psychology, Farhangian University, Yazd, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Farhangian University is education-oriented and its main mission is to provide, train, strengthen and improve human resources for education. This study investigates the relationship between resilience and hardiness among student teachers of Farhangian University in Yazd. The research method is descriptive and correlational. The population included all female bachelor students of educational science from Farhangian University, Fatima Al-Zahra (S) campus, Yazd city, in the academic year 2022-2023.The whole community was selected as a sample through the census method, but finally 73 people answered the questionnaires. The research tools included the resilience scale of Connor-Davidson (2003) and the hardiness scale of Barton. (1989). The collected data were analyzed using Pearson's correlation coefficient. The results of the Pearson correlation coefficient test showed that there is a positive and significant relationship between the components of both resilience and hardiness variables. Considering the important role of resilience and hardiness in the development of competence and professional qualifications of student teachers, it is necessary to plan for the growth and promotion of such abilities. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Resilience", Hardiness", Student teacher", Farhangian", ", University" | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 139 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 194 |
||