پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 457 |
| تعداد مقالات | 3,546 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,140,833 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,326,155 |
کنکاشی بر مولفه های سلامت و محیط زیست در محتوای کتب درسی علوم تجربی دوره اول ابتدایی | ||
| صیانت فرهنگی و سرمایه اجتماعی | ||
| دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 6، شهریور 1401، صفحه 67-84 اصل مقاله (827.68 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): ppsc/ppsc.2023.11102.1025 | ||
| نویسندگان | ||
| مجید کهرازهی* 1؛ نورمحمد براهویی مقدم2؛ مهدی چیت ساز3 | ||
| 1دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری زاهدان ، ایران | ||
| 2مربی، عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری زاهدان، ایران | ||
| 3کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از به تحریر آوردن پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتب درسی علوم تجربی اول تا سوم ابتدایی براساس میزان توجه به مولفه های ابعاد سلامت (شامل سلامت جسمی، سلامت روانی، سلامت معنوی و سلامت اجتماعی) و مولفه های محیط زیست (شامل آب، هوا، خاک و صوت) می باشد. روش پژوهش از نوع تحلیل محتوا به شیوه توصیفی بود که برای گردآوری داده ها از چک لیست محقق ساخته استفاده شد. جامعه آماری مشتمل بر کتب درسی علوم تجربی پایه اول، دوم و سوم ابتدایی در سال تحصیلی 99-1398 در قالب 42 درس و 318 صفحه بود. واحد تحلیل نیز شامل تمام صفحات (شامل متون، تصاویر، فعالیت ها و پرسش ها) بود که برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل، از روش آمار توصیفی (جداول فراوانی و درصد) استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها حاکی از آن بود که محتوای کتب علوم تجربی دوره اول ابتدایی به تمامی مولفه های ابعاد سلامت و همچنین مولفه های آموزش محیط زیست پرداخته اما میزان توجه به برخی از مولفه ها از یکنواختی، تعادل و فراوانی مطلوبی برخوردار نبوده است. به طوری که در خصوص مولفه های ابعاد سلامت، به سلامت جسمی و سلامت اجتماعی بیشتر و به سلامت معنوی و سلامت روانی کمتر پرداخته شده است. همچنین در بررسی و تحلیل مولفه های آموزش محیط زیست نیز، این کتب، به مولفه های آب و هوا بیشتر و به مولفه های خاک و صوت کمتر پرداخته است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تحلیل محتوا؛ علوم تجربی؛ مولفه های سلامت؛ مولفه های محیط زیست؛ دوره ابتدایی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Exploring the components of health and the environment in the content of experimental science textbooks in the first elementary school | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Majid Kahrazahi1؛ Noormohammad barahoei moghadam2؛ Mehdi Chitsaz3 | ||
| 1Farhangian university, Shahid motahari zahedan Campus. Iran | ||
| 2Instructor, Faculty member of Farhangian University, Shahid Motahari Campus, Zahedan, Iran | ||
| 3Bachelor of Educational Sciences, Farhangian University, Allameh Amini Campus, Tabriz, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| The purpose of writing this study is to analyze the content of the first to third grade elementary experimental science textbooks based on the level of attention to health components (including physical health, mental health, spiritual health and social health) and environmental components (including water, air). , Soil and sound). The research method was descriptive content analysis which used a researcher-made checklist to collect data. The statistical population consisted of textbooks of first, second and third grade elementary experimental sciences in the academic year 1389-99 in the form of 42 lessons and 318 pages. The analysis unit also included all pages (including texts, images, activities and questions) that descriptive statistics method (frequency and percentage tables) was used to analyze the data. The results of data analysis showed that the content of experimental science textbooks in the first year of elementary school deals with all components of health dimensions as well as components of environmental education, but the amount of attention to some components has a uniformity, balance and frequency. Has not been. So that regarding the components of health dimensions, more physical health and social health and less spiritual and mental health. Also, in reviewing and analyzing the components of environmental education, these books have dealt more with the components of climate and less with the components of soil and sound. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Content analysis, experimental sciences, health components, environmental components, elementary school | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 69 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 160 |
||