بررسی ‌تأثیر داستان بر یادگیری ساحت‌های شش‌گانه سند تحول آموزش و پرورش در بین کودکان ابتدایی دورۀ اول

ابهری حیدری، غلامرضا (۱۴۰۱)، فکر، کودک، فلسفه، قم: نشر جمال.

اسپایرو روث، (۱۴۰۰)، علوم بزرگ برای چه‌های کوچک ترمودینامیک، ترجمه حمید جمالی هنجنی، تهران: شهر قلم.

امینی، فاطمه؛ حسنعلی، حسین؛ امینی، مبینا (1397)، نقش قصه در ایجاد هویت اسلامی در کودکان، اولین همایش ملی هویت کودکان ایران اسلامی در دوره پیش‌دبستانی، 3-4-6.

اوجی نژاد، احمدرضا؛ مردانه، فاطمه؛ سلطانی، مریم (1401)، ‌تأثیر آموزش داستان‌های فلسفی بر رویه پژوهشگری و یادگیری خود راهبر ‌دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی، فصلنامه آموزش و پرورش متعالی، 2(4)، ۳۸.

آماندا، توماس، (۱۴۰۱)، سیاره تو در آینده، ترجمه زهره ناطقی، ویراستار گروه ویراستاری نشر سرآمد، تهران: آموزشی سرآمد.

برنیفی اسکار، (1388)، زیبایی هنر یعنی چه؟، ترجمه نیر احمدی آرزو، نشر شهرتاش.

پودات، فاطمه. (1398). تأثیر قصه‌گویی بر پرورش مهارت، هوش و فعالیت‌های اجتماعی دانش آموزان. پژوهشنامه اورمزد، ضمیمه شماره 49، 6-19.

حیدری ابهری غلامرضا، (1400)، محمد(ص) مثل گل بود، اصفهان: بوستان فدک.

حیدری ابهری، غلامرضا، (1399)، به من بگو خدا کیست؟، ترجمه محسن رضا حیدری، قم: نشر جمال.

دایان آلبر، (1401)، دایره کوچک استعداد، ترجمه وحید توکل صدیقی، تهران: نشر ‌آب.

دایان آلبر، (1401)، دایره کوچک خلاقیت، ترجمه وحید توکل صدیقی، تهران: نشر آب.

ذکریایی، منیژه و همکاران (1387). بررسی اثر اجرای برنامه درسی با بهره‌گیری از قصه‌گویی و نمایش (خلاق) بر خلاقیت و یادگیری دانش آموزان دختر پایه چهارم مقطع ابتدایی منطقه 5 شهر تهران. پژوهشنامه تربیتی، 4(16)، 19-52.

ژیرارده سیلوی، (1402)، گرگی دشمن گرگی دیگر (دعوا نکنیم گفتگو کنیم)، ترجمه فرزانه مهری، تهران: با فرزندان.

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مصوبه شورای عالی وزارت آموزش و پرورش (1390).

شکوهی، غلام‌حسین، (1387)، تعلیم و تربیت و مراحل آن، مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی: به نشر.

صیادی زاده، کبری؛ صفری، مهدی، (1397)، بررسی شیوه‌های قصه و قصه‌گویی در کودکان، فصلنامه اورمزد، (43)، 6-7-13.

العاقوص مهند، (1400)، تاجر کوچولو، ترجمه علیرضا سبحانی نسب، قم: نشر جمال.

فالکن لینداسی، (1389)، دوباره نگاه کن، ترجمه روزبه تذهیبی، تهران: نشر نظر.

فرث ریچل، (۱4۰۲)، علم و فناوری، ترجمه ابراهیم عامل محرابی، ویراستار: پژمان واسعی، تهران: میچکا.

قربانپورآرانی، حسین؛ زارعی، عباس؛ باقری سمیه، (1400)، مقایسه میزان توجه به ساحت‌های شش‌گانه تربیت در کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی قبل و بعد از اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش. فصلنامه مطالعات برنامه درسی ایران، 16(62)، 196-179.

کشاورزی آزاد، مرجان، (1392)، دایره‌المعارف مشاغل (پدر من مادر من)، تهران: نشر شهر.

کیمیایی صغرا، (1400)، جوانه‌های امید، اهواز: آفرینش مهر.

گری سوزان، (۱۴۰۲)، آزمایش علمی با گیاهان، ترجمه مهتاب یعقوبی، ویراستار: فرزانه کریمی، تهران: موسسه نشر و تحقیقات ذکر، کتاب‌های قاصدک.

مجیب فرشته، دهستانی نرگس، (1388)، ‌تأثیر آموزش مفاهیم علوم تجربی به روش قصه‌گویی بر میزان یادگیری ‌دانش‌آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر تهران سال تحصیلی. فصلنامه روانشناسی تربیتی 86 -87، 62.

مهاجرانی سید محمد، (1399)، باغ سبز نماز، قم: نشر جمال.

مهاجرانی سید محمد، (1400)، مجموعه دوست عزیزم خدا، قم: نشر کتابک.

مهدی مقدم، امیرحسین و همکاران، (1401)، جایگاه ادبیات داستانی با رویکرد قصه‌گویی در یادگیری ‌دانش‌آموزان، نشریه دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی، 5(57)، 33-66.

می‌هو جیمز، (1401)، سارا و برکه نیلوفر آبی، ترجمه علی خاکباز، چکاد چاپ، پرستو قلمچی.

نوریان، محمد (1386). تحلیل محتوای کتاب‌های فارسی اول دبستان در ایران، روانشناسی تحولی، 3(12)، 357-366.

ویگانت مالی، (1401)، من حسادت نمی‌کنم، ترجمه برزو سریزدی، تهران: صابرین، کتاب‌های دانه.

هرمن استیو، (1400)، ماجراهای من و اژدها (خواستن و توانستن)، ترجمه اکرم کرمی، تهران: قدیانی، کتاب‌های بنفشه.

هوبارد بن، (1401)، پول چیست؟، ترجمه رضا ابراهیمی، تهران: انتشارات فاطمی، کتاب طوطی.

هوبارد بن، (1402)، پس‌انداز پول، ترجمه رضا ابراهیمی، تهران: انتشارات فاطمی، کتاب طوطی.

Abhari Gholamreza Heydari, (2019), Tell me who is God?, (Translator: Mohsen Reza Heydari), Qom: Jamal Publishing. [In Persian]

Abhari Heydari Gholamreza (1401), thought, child, philosophy, Qom: Jamal Publishing

Al-Aqoos Mohand, (1400), The Little Merchant, (Translator: Alireza Sobhani Nesab), Qom: Nashr Jamal [In Persian]

Alber, (1401), The Small Circle of Creativity, (Translator: Vahid Tawakkel Siddiqi), Tehran: Nashrab

Amanda Thomas, 1401, Your Planet in the Future, (Translator: Zohreh Natghi, Editor: Sarmad Publishing Group), Sarmad Educational Tehran

Amini Fatemeh, Hasan Ali Hossein, Amini Mobina (2017), the role of stories in creating Islamic identity in children, the first national conference on the identity of Iranian Islamic children in preschool, 3-4-6 [In Persian]

Azad Marjan Agriculture, (2012), Encyclopaedia of Jobs (My Father, My Mother), Tehran: Shahr Publishing House [In Persian]

Bernifi Oskar, (1388), What is the beauty of art?, Nir Ahmadi Arzoo, Shahrtash Publishing

Dayan Alber, (1401), The Small Circle of Talent, (Translator: Vahid Tawakkel Siddiqi), Tehran: Nashrab

Dr. Ganji Hamzeh, Amirian Kamran, (2013), the effectiveness of teaching the model of optimism through storytelling on increasing academic achievement in primary school children, Educational Sciences Quarterly, 5(18), 35-36 [In Persian]

Falcon Lindsay, (1389), look again, (Translator: Rozbeh Tazahibi), Tehran: Nazar

Firth Rachel, (1402), science and technology, (translator: Ebrahim Amel Mehrabi, editor: Pejman Vasei), Tehran: Michka

Gary Suzan, (1402), scientific experiment with plants, (translator: Mehtab Yagoubi, editor: Farzaneh Karimi), Tehran: Zikr Publishing and Research Institute, Kasedak Books

Girarde Silvi, (1402), The wolf is the enemy of the wolf, let's not medicate, let's talk, (translator: Farzaneh Mehri), Tehran: with children

Gurbanpour Arani Hossein, Zarei Abbas, Bagheri Samieh, (1400), comparison of the amount of attention paid to the six areas of education in Persian books for the primary period before and after the implementation of the document on the fundamental transformation of education. Iranian Curriculum Studies Quarterly, 16(62), 179-196

Herman Steve, (1400), Adventures of my words (wanting and being able), (Translator: Akram Karami), Tehran: Qadiani, Banafshe books

Heydari Abhari Gholamreza, (1400), Muhammad (pbuh) was like a flower, Isfahan: Bostan Fadak

Horowitz Dave, (2017), Tales of financial intelligence, (Translator: Sudabah Farkhandeh), Tehran: Qadiani Publications[In Persian]

Hubbard Ben, (1401), What is money?, (Translator: Reza Ebrahimi), Tehran: Fatemi Publishing House, Kitab Touti

Hubbard Ben, (1402), saving money, Reza Ebrahimi, Tehran: Fatemi Publishing House, Tooti Book

Karimi Mojtabi, (1401), I am a Haj Qasim, Qom: Jamal Publishing[In Persian]

Kimiai Soghara, (1400), The Buds of Hope, Ahvaz: Afarinesh Mehr[In Persian]

Mehdi Moghadam, Amir Hossein et al, (1401), The place of fiction literature with storytelling approach in students' learning, Journal of New Achievements in Humanities Studies, 5(57), 33-66. [In Persian]

Miho James, (1401), Sara and Barkeh Nilofar Abi, Ali Khakbaz, Chekad Chap, Prasto Ghalamchi

Mohajerani Sayyed Mohammad, (1399), Bagh Sabz Namaz, Qom: Jamal Publishing[In Persian]

Mohajerani Seyyed Mohammad, (1400), God's Dear Friend Collection, Qom: Kitabak Publishing House[In Persian]

Mohajerani Seyyed Mohammad, (2015), What is our God like?_16 (His works are accurate), Tehran: Qadiani, Banafsheh books. [In Persian]

Mujib Fereshte, Dehestani Narges, (2008), the effect of teaching the concepts of experimental science by storytelling method on the learning rate of first grade female students in Tehran, academic year 2018-2018[In Persian]

Nooryan, Mohammad (2006). Content analysis of first grade Persian books in Iran, Transformational Psychology, 3(12), 357-366[In Persian]

Ojinejad Ahmadreza, Mardaneh Fatemeh, Sultani Maryam (1401), the effect of teaching philosophical stories on the research and self-directed learning of students of the second year of elementary school, Transcendental Education Quarterly, 2(4), 38[In Persian]

Sayadizadeh Kobari, Safari Dr. Mehdi, (2017), investigation of stories and storytelling methods in children, Ormazd Quarterly, (43), 6-7-13. [In Persian]

Shokohi, Gholam Hossein, (2007), Education and training and its stages, Mashhad: Astan Quds Razavi Publications (to be published). [In Persian]

Spiro Roth, (1400), big science for small thermodynamics, (Translator: Hamid Jamali Hanjani), Tehran: Shahr Qalam

The document of the fundamental transformation of education approved by the Supreme Council of the Ministry of Education (2013)

Vigant Mali, (1401), I am not jealous, (Translator: Barzo Serizdi), Tehran: Sabrin, Daneh Books

Zakariai Manijeh, Saif Naraghi Maryam, Shariatmadari Ali, Naderi Ezzatullah, (2007), Examining the Effect of Curriculum Implementation Using Storytelling and Creative Drama on the Creativity and Learning of Fourth Grade Female Students of Primary School District 5, Tehran, Azad University Educational Research Journal Bojnoord Branch Islamic, 4(16), 40-42.