پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 556 |
| تعداد مقالات | 4,414 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,329,703 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,818,822 |
اثربخشی بسته آموزشی راهبردهای حلّ مسائل ریاضی بر کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم دوره ابتدایی | ||
| پژوهش در آموزش علوم تجربی | ||
| دوره 11، شماره 38، خرداد 1404، صفحه 46-58 اصل مقاله (462.63 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/basic.2025.4570 | ||
| نویسندگان | ||
| سیده ساکار کمالیار1؛ رامین نوروزی2؛ سید صادق غلامی* 3؛ رحیم شبانی4 | ||
| 1مهارت آموز( آموزگار ابتدایی آموزش‌وپرورش منطقه سیلوانا)، پردیس شهید رجایی ارومیه، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 14665-889 تهران، ایران | ||
| 2آموزگار ابتدایی آموزش‌وپرورش منطقه سیلوانا، مدرس دوره‌های شهید همت منطقه سیلوانا، کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه | ||
| 3عضو هیئت علمی -گروه آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق 14665-889 تهران، -ایران | ||
| 4استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی بسته آموزشی راهبردهای حلّ مسائل ریاضی بر کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم دوره ابتدایی در مدارس منطقه سیلوانا انجام شد. در دوره شهید همت سال تحصیلی 1403-1402 منطقه سیلوانا شهرستان ارومیه به این مهم پرداخته شد. از بین دانش آموزان ی که معلمان آن ها در این دوره‌ها شرکت کرده بودند به صورت انتخاب نمونه در دسترس 12 نفر به‌عنوان گروه آزمایش و 12 نفر دیگر نیز به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. نتایج پیش آزمون و پس آزمون پرسشنامه کیفیت یادگیری این دو گروه با استفاده از تحلیل‌های آماری توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (آزمون کوواریانس) در نرم‌افزار SPSS 27 مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد میانگین نمرات کیفیت زندگی مدرسه در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، افزایش معنی‌داری داشت. تحلیل کوواریانس داده ها نشان داد آموزش راهبردهای حل مسئله به گروه آزمایش به ترتیب با اندازه‌های اثر 46/0، 42/0، 32/0، 34/0 و 50/0 باعث افزایش معنی‌دار انسجام اجتماعی، فرصت‌ها، ماجراجویی و پیشرفت، رضایت عمومی و کاهش عواطف منفی دانش آموزان این گروه شد (01/0 p>). | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| راهبردهای حل مسئله؛ درس ریاضی؛ کیفیت زندگی مدرسه؛ دانش آموزان ابتدایی؛ آموزش ابتدایی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The effectiveness of training problem solving strategies on quality of life in elementary school students | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Sakar kamalyar1؛ Ramin Norouzi2؛ seyyed sadegh Gholami3؛ rahim shabani4 | ||
| 1Skills learner (Elementary Teacher of Education department Silvana District), Shahid Rajaee Urmia | ||
| 2Elementary Teacher of Education department Silvana District, Shahid Rajaee Urmia | ||
| 3Faculty member,Department of Mathematics Education, Farhangian University, P.O. Box 14665-889, Tehran, Iran | ||
| 4Assistant Professor of Psychology Education and Counseling Department, Farhangian University, PO Box 889-14665, Tehran, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| The present study was conducted with the aim of investigating the effect of training problem solving strategies on the quality of life of fifth grade students in schools in Silvana region. the courses of Shahid Hammat, academic year 1403-1402, held in Silvana region, Urmia city, this issue was discussed. Among the students whose teachers had participated in these courses, 12 people were selected as the experimental group and another 12 people were selected as the control group. The pre-test and post-test results of the learning quality questionnaire of these two groups were analyzed using descriptive (mean and standard deviation) and inferential (covariance test) statistical analyzes in SPSS 27 software. The results showed a significant increase in the average scores of the quality of school life in the experimental group compared to the control group. Covariance analysis of the data showed that teaching problem solving strategies to the experimental group with effect sizes of 0.46, 0.42, 0.32, 0.34 and 0.50, respectively, caused a significant increase in social cohesion, opportunities, adventure and improvement, general satisfaction and dicrease of the negative emotions of this group. (p>0.01). | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Problem solving strategies, math course, Quality of school life, elementary School students, Elementary Education | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 255 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 235 |
||