پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 543 |
| تعداد مقالات | 4,224 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,800,384 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,450,028 |
تبیین الگوی نظریهی همساخت معکوس هوشمند در آموزش ریاضی: تلفیقی از یادگیری مشارکتی، آموزش معکوس و هوش مصنوعی (SFCL) | ||
| پژوهش در آموزش علوم تجربی | ||
| دوره 11، شماره 39، شهریور 1404، صفحه 57-74 اصل مقاله (551.96 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/basic.2025.4594 | ||
| نویسندگان | ||
| اسماعیل یوسفی* 1؛ احمد شاهورانی سمنانی2 | ||
| 1استادیار گروه آموزش ریاضی، دپارتمان ریاضی و علوم کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران. | ||
| 2استاد گروه آموزش ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| با پیچیدهتر شدن مسائل آموزشی در عصر دیجیتال، بازنگری در روشهای سنتی تدریس، بهویژه در آموزش ریاضی، بیش از پیش ضروری به نظر میرسد؛ جایی که چالشهای شناختی و انگیزشی یادگیرندگان، فرایند یادگیری را با موانعی جدی مواجه میسازد. در پاسخ به این چالش، پژوهش حاضر به معرفی و تبیین «الگوی همساخت معکوس هوشمند» میپردازد؛ الگویی نوین که با تلفیق سه رویکرد مؤثر یعنی یادگیری مشارکتی، آموزش معکوس، و فناوری هوش مصنوعی، با هدف ارتقای تعامل، شخصیسازی محتوا و بهبود عملکرد شناختی دانشآموزان طراحی شده است. در این مقاله، ضمن بررسی نظری و پژوهشی هریک از مؤلفهها، چارچوب مفهومی این الگوی ترکیبی ترسیم میشود؛ الگویی که طی آن، دانشآموزان ابتدا با استفاده از محتوای معکوسشده و ابزارهای هوش مصنوعی با مفاهیم پایه آشنا میشوند و سپس در کلاس، از طریق فعالیتهای گروهی، بازخوردهای اختصاصی دریافت میکنند. در این فرایند، هوش مصنوعی نقش تحلیلی و حمایتی داشته و ضمن پایش مستمر پیشرفت، مسیرهای یادگیری متناسب با نیازهای فردی را پیشنهاد میدهد. در پایان، پیامدهای بالقوه این الگو بر کیفیت یادگیری ریاضی، انگیزش درونی و پرورش تفکر سطح بالا بررسی شده و پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده و اجرای عملی ارائه میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| یادگیری مشارکتی؛ آموزش معکوس؛ هوش مصنوعی؛ آموزش ریاضی؛ الگوی همساخت معکوس هوشمند؛ یادگیری شخصیسازیشده | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Developing the Smart Flipped Co-Constructivist Learning Model (SFCL) in Mathematics Education: An Integration of Collaborative Learning, Flipped Instruction, and Artificial Intelligence | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 270 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 380 |
||