پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 504 |
| تعداد مقالات | 3,918 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,126,615 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,971,620 |
توسعه محتوای مبتنی بر تفکر سیستمی برای سنتز سبز: کاربست فرایندهای الکتروشیمیایی | ||
| پژوهش در آموزش شیمی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 08 دی 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/chemedu.2025.20102.1349 | ||
| نویسندگان | ||
| معصومه قلخانی* 1؛ منصوره مختاری2؛ زهره احمدی3 | ||
| 1گروه شیمی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران | ||
| 2دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی | ||
| 3کارشناس ارشد آموزش شیمی، دبیر شیمی شهرستانهای تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| پیشینه و اهداف: جهان امروز شاهد حضور گسترده سیستمهای به هم پیوسته و چندبعدی است که درک عمیق سازوکار و الگوهای رفتاری آنها به یک ضرورت آموزشی تبدیل شده است. این ضرورت، لزوم گنجاندن آموزش تفکر سیستمی را در سطوح مختلف تحصیلی آشکار میسازد. در این راستا، تلفیق این نگرش با برنامهریزی درسی شیمی میتواند، به پرورش دیدگاه جامعنگر در دانشجویان بینجامد. این مطالعه با هدف طراحی محتوای آموزشی نوآورانه برای مبحث سنتز سبز، با تکیه بر چارچوب تفکر سیستمی و تأکید بر روشهای الکتروشیمیایی انجام شده است. روش: تحقیق حاضر با رویکرد توسعهای-کاربردی انجام شده است. مراحل اجرای پژوهش به این شرح است: ابتدا تدوین جدول همخوانی اهداف و محتوا، سپس گردآوری دادهها از طریق مطالعه منابع معتبر علمی (کتابهای مرجع، پایگاههای اطلاعاتی و مقالات پژوهشی) و در نهایت انتخاب مطالعه موردی: تولید سوخت زیستی اتانول از دیاکسید کربن به عنوان راهکاری برای کاهش آلایندههای جوی. در مرحله طراحی آموزشی، پس از بررسی جامع روشهای تولید اتانول (شامل رویکردهای بیوشیمیایی، فتوسنتزی و حرارتی)، روش الکتروشیمیایی به عنوان گزینه برتر معرفی گردید. یافتهها: در این طراحی، دو اصل کلیدی کاربست مؤلفههای تفکر سیستمی و به کارگیری روشهای یادگیری مشارکتی برای تقویت مهارتهای تحلیلی و تصمیمگیری مدنظر قرار گرفت. محتوای نهایی که تولید اتانول از آب و هوا در سلولهای الکتروشیمیایی را به عنوان نمونه عملی تفکر سیستمی در شیمی سبز معرفی میکند، برای تدریس در دوره کارشناسی شیمی پیشنهاد میشود. نتیجهگیری: این محتوا ضمن تقویت مهارتهای تفکر سیستمی، دانشجویان را به ارائه راهکارهای سازگار با محیط زیست برای دستیابی به اهداف توسعه پایدار ترغیب مینماید. | ||
| کلیدواژهها | ||
| طراحی محتوا؛ تفکر سیستمی؛ سنتز؛ شیمی سبز؛ الکتروشیمی؛ اتانول | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Content Design for the Topic of Green Syntheses with a Systems Thinking Approach: Application of Electrochemical Processes | ||
| نویسندگان [English] | ||
| معصومه Ghalkhani1؛ Mansoureh Mokhtari2؛ Zohreh Ahmadi3 | ||
| 1Department of Chemistry, Faculty of Science, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran | ||
| 2Shahid Rajaee Teacher Training University | ||
| 3Master of Science in Chemistry Education, Chemistry teacher, Tehran's counties, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Background and Objective: Today’s world is witnessing the widespread presence of interconnected and multidimensional systems, and a deep understanding of their mechanisms and behavioral patterns has become an educational necessity. This necessity reveals the need to include systems thinking education at different educational levels. In this regard, combining this approach with chemistry curriculum can lead to the development of a holistic perspective in students. This study aimed to design innovative educational content for the topic of green synthesis, relying on the systems thinking framework and emphasizing electrochemical methods. Materials and Methods: The methodology of the present study is based on a development-applied approach. The stages of the research were as follows: first, developing table of correspondence between objectives and content, then collecting data through the study of reliable scientific sources (reference books, databases, and research articles), and finally selecting a case study: production of ethanol biofuel from carbon dioxide as a solution to reduce atmospheric pollutants. In the educational design phase, after a comprehensive review of ethanol production methods (including biochemical, photosynthetic, and thermal approaches), the electrochemical method was introduced as the superior option. Findings: In this design, two key principles of applying systems thinking components and using collaborative learning methods to enhance analytical and decision-making skills were considered. The final content, which introduces ethanol production from water and air in electrochemical cells as a practical example of systems thinking in green chemistry, is recommended for teaching in the undergraduate chemistry course. Conclusion: This content, while strengthening systems thinking skills, encourages students to provide environmentally friendly solutions to achieve sustainable development goals | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Content design, Systems thinking, Synthesis, Green chemistry, Electrochemistry, Ethanol | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5 |
||