پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 533 |
| تعداد مقالات | 4,160 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,477,588 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,207,313 |
آموزش تاریخ به مثابه بستر تربیت شهروندی: تحلیل چالشها و ارائه راهکارها | ||
| پژوهش در آموزش تاریخ | ||
| دوره 6، شماره 1 - شماره پیاپی 24، خرداد 1404، صفحه 1-17 اصل مقاله (700.44 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/rhe.2026.21389.1183 | ||
| نویسندگان | ||
| عباس پورسلیم* 1؛ صمد رحمتی2؛ علی عزیزیان3 | ||
| 1استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| 2استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| 3استادیار گروه آموزش تاریخ، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| پیشینه و اهداف: تربیت شهروندی بهعنوان یکی از اهداف اصلی نظامهای آموزشی، نیازمند توسعه مهارتهای انتقادی، تعامل اجتماعی، و آگاهی از حقوق و ارزشهای جهانی است. تاریخ بهعنوان یکی از رشتههای علوم انسانی، پتانسیل قابل توجهی برای این هدف دارد؛ زیرا با بررسی تجربیات گذشته، به دانشآموزان کمک میکند تا ساختارهای اجتماعی، سیاسی و فرهنگی را درک کرده و تفکر انتقادی خود را توسعه دهند. در این راستا مقاله حاضر با هدف بررسی چالشها و راهکارهای ممکن برای تلفیق مؤثر تربیت شهروندی در آموزش تاریخ انجام شد. روشها: روش پژوهش کیفی و مبتنی بر تحلیل اسناد کتابخانهای بود. یافتهها: یافتههای پژوهش حاکی از وجود چالشها شامل عدم تأکید بر تفکر انتقادی، سلطه روایتهای ملی یکپارچهساز، تأثیرات سیاسی و فرهنگی، ضعف در طراحی برنامه درسی، کمبود منابع و تجهیزات آموزشی، نقص در تربیت معلم و فقدان چارچوب نظری برای شهروندی جهانی است. در ادامه، راهکارهایی برای غلبه بر این چالشها ارائه شد. این راهکارها شامل توسعه تفکر تاریخی و انتقادی، طراحی برنامه درسی با تأکید بر حقوق بشر و ارزشهای جهانی، تقویت تربیت معلم، استفاده از فناوری و منابع چندرسانهای، استفاده از رویکردهای تلفیقی و تشویق به تعامل فعال دانشآموزان است. نتیجهگیری: در نهایت، این مقاله تأکید میکند که بازنگری در اهداف، محتوا، و روشهای آموزش تاریخ، به همراه همکاری بین نهادهای آموزشی، معلمان، خانوادهها، و سیاستگذاران، ضرورتی است که موجب میشود آموزش تاریخ از حاشیه به مرکز فرایند تربیت شهروندی منتقل شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش؛ آموزش تاریخ؛ تربیت شهروندی؛ چالشها؛ راهکارها | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The Teaching of History as a Context for Citizenship Education: An Analysis of Challenges and Proposed Solutions | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Abbas Poursalim1؛ Samad Rahmati2؛ Ali Azizian3 | ||
| 1Department of Educational Sciences, Farhangian University, Tehran, Iran | ||
| 2Department of Psychology and Counselling, Farhangian University, Tehran, Iran | ||
| 3Department of History Education, Farhangian University, Tehran, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Background and Objectives: Citizenship education requires developing critical thinking, social interaction, and awareness of global rights and values. History, a key humanity branch, is vital for this by enabling students to examine past experiences and comprehend social, political, and cultural structures. This study aims to explore the challenges and solutions for effectively integrating citizenship education into history teaching. Methods: The research utilizes a qualitative methodology based on a review of library and archival sources. Findings: Key challenges identified include a lack of emphasis on critical thinking, the dominance of homogenizing national narratives, political/cultural influences, weak curriculum design, shortage of resources, deficiencies in teacher training, and the absence of a global citizenship framework. Proposed solutions are fostering historical and critical thinking, designing curricula focused on human rights and global values, strengthening teacher training, incorporating technology and multimedia, using integrative approaches, and encouraging active student engagement. Conclusion: This paper emphasizes the need to revise the objectives, content, and methods of history education and foster collaboration among educational institutions, teachers, families, and policymakers. This shift can transform history education into a central component of citizenship education. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Education, History Teaching, Citizenship Education, Challenges, Solutions | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 67 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 61 |
||