پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 556 |
| تعداد مقالات | 4,410 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,321,581 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,815,101 |
حاکم به مثابه مربی در اندیشه آیت‌الله شهید بهشتی(ره) با تأکید بر معرفی صلاحیت‌های اخلاقی | ||
| پژوهش در آموزش معارف و تربیت اسلامی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 25 اسفند 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/riet.2026.20083.1478 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدرضا عبداله نسب* ؛ روح الله شهریاری1؛ حسن نجفی2 | ||
| 1مدرس فرهنگیان | ||
| 2فرهنگیان | ||
| چکیده | ||
| نسبت تربیت، اخلاق و سیاست از مسائل بنیادین در مکاتب فکری مختلف است که هر یک به فراخور نظام معرفتی خویش، دیدگاه‌های متفاوتی در این باب ارائه کرده‌اند. برخی قدرت سیاسی را ناسازگار با اخلاق پنداشته و برخی دیگر انگاره‌های اخلاقی را جوهره حکمرانی و تربیت اجتماعی دانسته‌اند. مقاله حاضر به شیوه توصیفی-تحلیلی و با هدف تبیین صلاحیت‌های اخلاقی حاکم به‌مثابه مربی در اندیشه آیت‌الله شهید بهشتی(ره) نگاشته شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که حسب نظر شهید بهشتی، حکمرانی فرایندی تربیتی است که با پیوند عمیق اخلاق، سیاست و تربیت، به تعالی معنوی و اخلاقی جامعه می‌انجامد. صلاحیت‌های اخلاقی و تربیتی حاکم شامل پیوند عاطفی با امت، آگاهی از میدان عمل، ادب مواجهه، تعهد اخلاقی، عدالت نفسانی، ارجحیت عدل فراگیر، ساده‌زیستی، خدمتگزاری، مشارکت‌دهی در بستر آزادی، مصلحت‌بینی، ارشادگری و انتقادپذیری است. این صلاحیت‌ها، حاکم را به مربی‌ای تبدیل می‌کند که با هدایت جامعه به سوی فضایل اخلاقی، از طاغوت‌گرایی جلوگیری کرده و زمینه‌ساز رشد اخلاقی و معنوی امت می‌شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اخلاق؛ سیاست؛ تربیت؛ صلاحیت؛ حکمرانی؛ آیت الله بهشتی(ره) | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| حاکم به مثابه مربی در اندیشه آیت‌الله شهید بهشتی(ره) با تأکید بر معرفی صلاحیت‌های اخلاقی | ||
| نویسندگان [English] | ||
| روح الله شهریاری1؛ حسن نجفی2؛ | ||
| 1فرهنگیان | ||
| 2فرهنگیان | ||
| چکیده [English] | ||
| نسبت تربیت، اخلاق و سیاست از مسائل بنیادین در مکاتب فکری مختلف است که هر یک به فراخور نظام معرفتی خویش، دیدگاه‌های متفاوتی در این باب ارائه کرده‌اند. برخی قدرت سیاسی را ناسازگار با اخلاق پنداشته و برخی دیگر انگاره‌های اخلاقی را جوهره حکمرانی و تربیت اجتماعی دانسته‌اند. مقاله حاضر به شیوه توصیفی-تحلیلی و با هدف تبیین صلاحیت‌های اخلاقی حاکم به‌مثابه مربی در اندیشه آیت‌الله شهید بهشتی(ره) نگاشته شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که حسب نظر شهید بهشتی، حکمرانی فرایندی تربیتی است که با پیوند عمیق اخلاق، سیاست و تربیت، به تعالی معنوی و اخلاقی جامعه می‌انجامد. صلاحیت‌های اخلاقی و تربیتی حاکم شامل پیوند عاطفی با امت، آگاهی از میدان عمل، ادب مواجهه، تعهد اخلاقی، عدالت نفسانی، ارجحیت عدل فراگیر، ساده‌زیستی، خدمتگزاری، مشارکت‌دهی در بستر آزادی، مصلحت‌بینی، ارشادگری و انتقادپذیری است. این صلاحیت‌ها، حاکم را به مربی‌ای تبدیل می‌کند که با هدایت جامعه به سوی فضایل اخلاقی، از طاغوت‌گرایی جلوگیری کرده و زمینه‌ساز رشد اخلاقی و معنوی امت می‌شود. نسبت تربیت، اخلاق و سیاست از مسائل بنیادین در مکاتب فکری مختلف است که هر یک به فراخور نظام معرفتی خویش، دیدگاه‌های متفاوتی در این باب ارائه کرده‌اند. برخی قدرت سیاسی را ناسازگار با اخلاق پنداشته و برخی دیگر انگاره‌های اخلاقی | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| اخلاق, سیاست, تربیت, صلاحیت, حکمرانی, آیت الله بهشتی(ره) | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 164 |
||