پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 543 |
| تعداد مقالات | 4,224 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,800,304 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,449,914 |
توظیف الأدب القصصی فی تنمیة المهارات اللغویة لغیر الناطقین بالعربیة دراسة على قصة خضراء کالعلقم هانی الراهب | ||
| بحوث فی تعلیم اللغة العربیة و آدابها | ||
| دوره 8، شماره 1، فروردین 1405، صفحه 66-84 اصل مقاله (430.31 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/alle.2026.4835 | ||
| نویسنده | ||
| وئام العلی* | ||
| دانشگاه شهید بهشتی | ||
| چکیده | ||
| مع ظهورتیارات حدیثة فی فنّ السرد القصصی ودخول موضوعات وقضایا جدیدة إلى میدان الأدب القصصی، شهد الأدب القصصی تطورا ملحوظا فی بنیته ومضامینه، مما جعله أداة فعالة فی عرض النسیج اللغوی والثقافی للمجتمعات، نظرا لما تحمله القصص من بنى لغویة واجتماعیة وثقافیة متداخلة. تتکون اللغة من أربع مهارات أساسیة: الاستماع، القراءة، الکلام، والکتابة ویتطلب إتقان هذه المهارات اللغویة ممارسة منظمة وفق نظم وطرق مدروسة، تضمن للمتعلم التمکن من تلک المهارات وتطویرها تدریجیا، قد توصلت د راسات متعددة إلى أن القصص تسهم بشکل فعال فی تنمیة مهارات اللغة، من خلال تعزیز المفردات وتوضیح الأنماط النحویة، وتحفیز التفاعل اللغوی لدى المتعلم. تهدف الدراسة إلى إبراز أهمیة الأدب القصصی فی تنمیة البنیة اللغویة لغیرالناطقین بالعربیة، من خلال تحلیل المستوى المعجمی والنحوی فی قصة خضراء کالعلقم، وبیان اثرها فی تنمیة الدائرة اللغویة لدى القارئ، ضمن منهج تحلیلی واستقرائی یرکز على الأثر اللغوی للنص القصصی فی تطویر مهارات التعلم. خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج: تحتوی النصوص القصصیة على ثروة معجمیة هائلة من شأنها أن تثری الحصیلة اللغویة للمتعلمین وتحسن من أدائهم اللغوی و تلعب دورا مهما فی فهم التراکیب النحویة بشکل عملی، حیث یتفاعل القارئ مع البنیة النحویة من خلال السیاق الطبیعی للنص. | ||
| کلیدواژهها | ||
| المهارات اللغویة؛ المستوى المعجمی؛ النحوی. الأدب القصصی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The use of narrative literature in the development of linguistic skills for non-Arabic speakers: A study on the story of Khadra by Al-Alakham Hani al-Raheb | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Weaam Ali ali | ||
| Shahid Beheshti University | ||
| چکیده [English] | ||
| With the emergence of new trends in the art of storytelling and the introduction of fresh themes and issues into the realm of narrative literature, a significant transformation has occurred in its structure and content. This evolution has made narrative literature an effective tool for illustrating the linguistic and cultural fabric of societies. Stories, with their complex interwoven linguistic, social, and cultural elements, provide a vivid reflection of the cultural context of a given society. Language consists of four core skills: listening, reading, speaking, and writing. Mastery of these skills requires systematic practice and the use of effective, research-based methods to gradually enhance learners’ proficiency. Numerous studies have shown that storytelling plays a key role in developing language skills, particularly through expanding vocabulary, clarifying grammatical structures, and fostering linguistic interaction. This study aims to explore the role of narrative literature in strengthening the linguistic structure for non-native Arabic speakers. Specifically, it analyzes the lexical and grammatical levels in the story Khadra like al- ‘Alaqam and examines its impact on expanding the reader's linguistic range and enhancing language skills. The study adopts an analytical and inductive approach to investigate the linguistic effects of narrative texts in the learning process. The findings of this research reveal that narrative texts contain a vast lexical wealth that can significantly enrich learners' vocabulary and improve their linguistic performance. Furthermore, these texts help readers understand grammatical structures in a practical context, enabling them to engage with grammatical patterns through the natural context of the story. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Language skills, lexical level, grammatical level, narrative literature | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 101 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 84 |
||