پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 556 |
| تعداد مقالات | 4,410 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,321,603 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,815,113 |
تجلی قرآن در آموزه‌های تربیتی امام صادق (ع) ( تحلیل محتوایی آموزه‌ها در پرتو کلام الهی ) | ||
| دو فصلنامه مطالعات تربیتی و اجتماعی قرآن وعترت | ||
| دوره 8، شماره 15، شهریور 1404، صفحه 113-140 اصل مقاله (8.95 M) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/qej.2025.18054.1045 | ||
| نویسندگان | ||
| عباس رهبری* 1؛ محمد پاکسرشت2؛ محمد علی جواهری کاشانی3 | ||
| 1گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 2گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 3گروه مطالعات اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| امام صادق (ع) به‌عنوان قرآن ناطق و یکی از بزرگ‌ترین معلمان تربیت اسلامی، الگویی جامع و بی‌بدیل در عرصه تربیت اجتماعی، اخلاقی و علمی ارائه داده‌اند که ریشه در آموزه‌های اصیل قرآنی دارد. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیل محتوایی و تطبیقی، به واکاوی ابعاد اختصاصی و نوآورانه آموزه‌های تربیتی امام صادق (ع) در پرتو کلام الهی می‌پردازد. این پژوهش در صدد پاسخگویی به این پرسش است که مؤلفه‌های اختصاصی و نوآورانه آموزه‌های تربیتی امام صادق (ع) با قرآن کریم همسو است، دارای نوآوری‌های متمایز است؟ در این راستا، با بررسی روایات و سیره عملی امام صادق (ع) و تطبیق آن با آیات قرآن کریم، سه محور اصلی تربیت اجتماعی (مانند تربیت نخبگان و مدیریت تعاملات اجتماعی)، تربیت اخلاقی (مانند تأکید بر حسن خلق و بیداری وجدان) و تربیت علمی (مانند ترویج تفکر انتقادی و پرورش استعدادها) مورد تحلیل قرارگرفته است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد آموزه‌های تربیتی امام صادق (ع) با قرآن کریم همسو بوده و درعین‌حال، دارای نوآوری‌هایی هستند که آن را از سایر مکاتب تربیتی متمایز می‌سازد و قابلیت پاسخگویی به نیازهای تربیتی جوامع معاصر را نیز دارد. این مقاله با ارائه مدلی مفهومی از نظام تربیتی امام صادق (ع)، زمینه را برای پژوهش‌های نوین در حوزه تربیت اسلامی فراهم می‌سازد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| امام صادق (ع)؛ قرآن کریم؛ تربیت اجتماعی؛ تربیت اخلاقی؛ تربیت علمی؛ اخلاق حسنه | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The Manifestation of the Quran in the Educational Teachings of Imam Sadiq (AS) (Content Analysis of the Teachings in the Light of the Divine Word) | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Abbas Rahbari1؛ Mohamad Pakseresht2؛ Mohamadali javaherikashani3 | ||
| 1Department of Islamic Education, Farhangian University, Tehran, Iran | ||
| 2Department of Education, Farhangian University, Tehran, Iran | ||
| 3Department of Social Studies, Farhangian University, Tehran, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| As the Speaking Quran and one of the greatest teachers of Islamic education, Imam Sadiq (AS) has presented a comprehensive and unparalleled model in the field of social, moral, and scientific education that is rooted in the original teachings of the Quran. The present study, with a content and comparative analysis approach, explores the specific and innovative dimensions of the educational teachings of Imam Sadiq (AS) in the light of the Divine Word. The main question of the research is whether the specific and innovative components of the educational teachings of Imam Sadiq (AS) are in line with the Holy Quran and have distinctive innovations? In this regard, by examining the narrations and practical life of Imam Sadiq (AS) and comparing them with the verses of the Holy Quran, the three main axes of social education (such as educating the elite and managing social interactions), moral education (such as emphasizing good character and awakening conscience), and scientific education (such as promoting critical thinking and cultivating talents) have been analyzed. The research findings show that the educational teachings of Imam Sadiq (AS) are in line with the Holy Quran and at the same time, they have innovations that distinguish it from other educational schools and are capable of responding to the educational needs of contemporary societies. This article provides a conceptual model of the educational system of Imam Sadiq (AS), and paves the way for new research in the field of Islamic education. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Imam Sadiq (AS), Holy Quran, social education, moral education, scientific education, good ethics | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 183 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 147 |
||