پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 533 |
| تعداد مقالات | 4,160 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,477,746 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,207,496 |
بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمان | ||
| پژوهش در آموزش راهنمایی و مشاوره | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 31 اردیبهشت 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/edu.2026.15393.1516 | ||
| نویسندگان | ||
| غلامرضا ثناگوی محرر* 1؛ فاطمه مشهدی عباس2؛ فروغ کیهانی نسب2؛ الهه امیری دوماری3؛ سارا اربابی2 | ||
| 1استادیار گروه روانشناسی،واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران | ||
| 2دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، زاهدان، ایران | ||
| 3دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران | ||
| چکیده | ||
| پیشینه و اهداف: معلمان نقش با ارزشی در ایجاد برانگیختگی در مدرسه دارند. لذا توجه به اشتیاق شغلی و تحمل ناکامی معلمان، مدارس را در دستیابی به هدفهایشان کمک میکند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر زاهدان بود. روشها: روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه مورد مطالعه این پژوهش شامل کلیه معلمان زن معلمان مدارس ابتدایی شهر زاهدان به تعداد 817 نفر میباشد. از بین این معلمان 40 نفر به صورت نمونه گیری هدفمند در دو گروه 20 نفر آزمایش و گواه انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامههای اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی (2001)، پرسشنامه تحمل ناکامی هارینگتون (۲005) و از پروتکل درمانی ذهن آگاهی (کابات زین، 2003) استفاده شد. یافتهها: دادههای به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره با نرم افزار SPSS 20 مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاکی از آن است میانگین پس آزمون تحمل ناکامی و اشتیاق شغلی معلمانی که آموزش ذهن آگاهی را دریافت کرده بودند نسبت به گروه کنترل که آموزش را دریافت نکرده بودند افزایش معناداری پیدا کرده بود | ||
| کلیدواژهها | ||
| اشتیاق شغلی؛ تحمل ناکامی؛ ذهن آگاهی؛ شهر زاهدان؛ مدارس ابتدایی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Investigating the effectiveness of mindfulness training on failure tolerance and job enthusiasm of teachers | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Gholamreza Sanagouye Moharer1؛ Fatemeh Mashhadi Abbas2؛ Forough KeihaniNesab2؛ elahe amiridoomari3؛ sara arbabi2 | ||
| 1Assistant Professor, Department of Psychology, Zahedan Branch, Islamic Azad University, Zahedan, Iran | ||
| 2PhD student in Educational Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Zahedan Branch, Zahedan, Iran | ||
| 3PhD Student of Educational Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Sari Branch, Sari, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Background and Objectives:The purpose of this study was to investigate the effectiveness of mindfulness training on failure tolerance and career enthusiasm of primary school teachers in Zahedan city. Methods: The study was conducted in a quasi-experimental design with a pre-test and post-test design with a control group. Out of 817 teachers, 40 were purposively selected and placed in two groups, experimental and test.The study used the Salvanava and Schoffley (2001) Career Passion Questionnaire, the Harrington (2005) Failure Tolerance Questionnaire, and the Mindfulness Therapy Protocol (Kabat-Zinn, 2003). Findings: The data obtained using analysis test Univariate covariance was analyzed with SPSS 20 software. The results of the research indicate that the post-test mean of failure tolerance and job enthusiasm of teachers who received mindfulness training increased significantly compared to the control group who did not receive the training. Conclusion: Therefore, it can be said that mindfulness training is effective. May the teachers' performance in the classroom become more enjoyable, and in this way, the productivity of the teachers through mindfulness has increased several hundred times Key words: mindfulness, failure tolerance, job passion, primary schools, Zahedan city. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Career enthusiasm, failure tolerance, mindfulness, Zahedan city, primary schools | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 8 |
||