پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 557 |
| تعداد مقالات | 4,420 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,367,954 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,836,975 |
اصول اخلاقی کاربرد هوش مصنوعی در حفظ نواهای خوابانه پارسی | ||
| پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی | ||
| دوره 7، شماره 1، فروردین 1405، صفحه 53-68 اصل مقاله (4.28 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/rpllp.2026.20360.1258 | ||
| نویسندگان | ||
| حسین آریان1؛ مهدی بازرگانی* 2؛ علی اکبر افراسیاب پور3 | ||
| 1دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران. | ||
| 2استادیار گروه کامپیوتر، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران. | ||
| 3دانشیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| آموزش زبان و فرهنگ عامیانه(فولکلور) و حتی انتقال میراث فرهنگی ناملموس با نواهای خوابانه(لالایی‌ها) آغاز می‌شود و در این فرآیند، بازیگر جدیدی به نام هوش مصنوعی به عنوان ماشینی با توانایی‌های هوشمندانه می‌تواند با حفظ این نواها به آموزش، دسترسی آسان‌تر، افزایش تأثیرگذاری، کارآمدی، گسترش نتیجه‌بخشی و انتقال مفاهیم و معانی فرهنگی به نسل‌های بعد یاریگر باشد اما بدون رعایت اصول اخلاقی مناسب چه بسا به تحریف محتوا و از بین بردن این زمینه‌های فرهنگی-اجتماعی در این نواهای خوابانه و دیگر میراث فرهنگی مشابه با آن بینجامد. در این مقاله با رویکردی میان رشته‌ای و با روش تحلیلی از یافته‌های کمی و کیفی بهره گرفته تا مدلی کارآمد پیشنهاد دهد که با یافته‌های جدید همراه باشد و با طراحی چهارچوبی چهار بعدی( تحلیل فرهنگی، طراحی فناوری، ارزیابی اخلاقی و بازخورد اجتماعی) به رویکردی جامع و میان رشته‌ای دست پیدا کند. نتیجه پژوهش این است که فناوری، اخلاق و میراث فرهنگی در مواردی چون نواهای خوابانه نیاز به پژوهش‌های میان رشته‌ای دارد و با پیشرفت هوش مصنوعی اگر به این فناوری جدید و این همگرایی توجه نشود بخش عمده‌ای از میراث فرهنگی (ملموس و ناملموس، عامیانه و رسمی) در معرض نابودی قرار خواهد گرفت. . | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آموزش زبان؛ هوش مصنوعی؛ اخلاق حرفه‌ای؛ نواهای خوابانه؛ میراث فرهنگی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| hical Principles for Applying Artificial Intelligence in Preserving Persian LullabiesAbstract | ||
| نویسندگان [English] | ||
| hosein Arian1؛ mehdi bazargani2؛ aliakbar afrasiabpour3 | ||
| 1دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران. | ||
| 2Department Of Computer, Za.C., Islamic Azad University, Zanjan, Iran. | ||
| 3Associate Professor, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| Teaching language and folk culture (folklore) and even the transmission of intangible cultural heritage begins with lullabies. In this process, a new player called artificial intelligence, as a machine with intelligent capabilities, can help preserve these melodies, make education easier to access, increase impact, efficiency, expand results, and transmit cultural concepts and meanings to future generations. However, without observing appropriate ethical principles, it may lead to distortion of content and destruction of these socio-cultural contexts in these sleepy melodies and other similar cultural heritages. In this article, an interdisciplinary approach and analytical method are used to propose an efficient model that is accompanied by new findings. And by designing a four-dimensional framework (cultural analysis, technology design, ethical assessment, and social feedback), a comprehensive and interdisciplinary approach can be achieved. The research results show that technology, ethics, and cultural heritage require interdisciplinary research in cases such as sleepy melodies. And with the advancement of artificial intelligence, if this new technology and this convergence are not taken into account, a large part of cultural heritage (tangible and intangible, folk and official) will be at risk of destruction. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Language teaching, artificial intelligence, professional ethics, sleepy melodies, cultural heritage | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 202 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 93 |
||