پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 557 |
| تعداد مقالات | 4,418 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,356,377 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,830,470 |
اثر قدردانی مدیران مدارس بر موفقیت شغلی معلمان تربیت بدنی با نقش میانجی تاب‌آوری | ||
| پژوهش در آموزش علوم ورزشی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 18 تیر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/rsse.2026.22792.1049 | ||
| نویسنده | ||
| علی چوری* | ||
| 1. استادیار گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی و علوم ورزشی، دانشگاه گنبد کاووس، گنبد کاووس، ایران | ||
| چکیده | ||
| پیشینه و اهداف: هدف از پژوهش اثر قدردانی مدیران مدارس بر موفقیت شغلی معلمان تربیت بدنی با نقش میانجی تاب‌آوری بود. روش‌ها:روش این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر روش، توصیفی، از نظر سنجش همبستگی و از نظری جمع آوری اطلاعات میدانی (پیمایشی)، بود. جامعه آماری این تحقیق معلمان تربیت بدنی در سطح مدارس استان گلستان که به تعداد 747 نفر در نظر گرفته شده است که در این تحقیق تعداد 234 نفر به عنوان حجم نمونه در این تحقیق مشارکت کردند. شیوه نمونه گیری مورد استفاده در این پژوهش نیز انتخاب غیر احتمالی در دسترس است. برای جمع‌آوری داده‌های این پژوهش از سه پرسش‌نامه استاندارد قدردانی، تاب‌آوری و موفقیت شغلی استفاده شد. روایی پرسش‌نامه‌ها توسط متخصصان مدیریت ورزشی تأیید و پایایی آن‌ها در یک مطالعه مقدماتی با استفاده از آلفای کرونباخ به‌ترتیب 91/0، 86/0 و 89/0 محاسبه گردید. برای تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارهای SPSS 25 و Liserel استفاده گردید. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد قدردانی مدیران مدارس بر موفقیت شغلی معلمان تربیت بدنی با نقش میانجی تاب آوری اثر معنی داری دارد. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج می‌توان نتیجه گرفت که توجه و قدردانی مدیران مدارس از معلمان تربیت بدنی، نقشی کلیدی در افزایش تاب‌آوری آن‌ها در برابر چالش‌ها و همچنین دستیابی به موفقیت شغلی ایفا می‌کند. این امر بر اهمیت ایجاد محیطی حمایتی و قدرشناسانه در مدارس تأکید دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تاب آوری؛ رضایت شغلی؛ قدردانی مدیران؛ معلمان تربیت بدنی؛ موفقیت شغلی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The effect of school principals’ appreciation on physical education teachers’ career success with the mediating role of resilience | ||
| نویسندگان [English] | ||
| ali chori | ||
| 1- Department of Humanities and Sport Science, Faculty of Sport Sciences, University of Gonbad Kavous, Gonbad, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Background and Objectives: The aim of the present study was The effect of school principals’ appreciation on physical education teachers’ career success with the mediating role of resilience. Methods: The method of this study was applied in terms of purpose, descriptive in terms of method, correlational in terms of measurement, and field data collection (survey). The statistical population of this study was physical education teachers at the school level of Golestan province, which was considered to be 747 people, of which 234 people participated in this study as a sample size. The sampling method used in this study is also non-probability selection. Three standard questionnaires of appreciation, resilience, and career success were used to collect data for this study. The validity of the questionnaires was confirmed by sports management experts and their reliability was calculated in a preliminary study using Cronbach's alpha as 0.91, 0.86, and 0.89, respectively. For data analysis, SPSS 25 and Liserel software were used. Findings: The findings of the study showed that School principals' appreciation has a significant effect on the career success of physical education teachers with the mediating role of resilience. Conclusion: Based on the results, it can be concluded that the attention and appreciation of school principals towards physical education teachers play a key role in increasing their resilience against challenges and also in achieving career success. This emphasizes the importance of creating a supportive and appreciative environment in schools. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Resilience, Job satisfaction, Managers', appreciation, Physical education teachers, Career success | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 63 |
||