پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 550 |
| تعداد مقالات | 4,326 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,079,177 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,669,177 |
مطالعه اثربخشی درس تربیتبدنی در مدارس استان گیلان | ||
| پژوهش در آموزش علوم ورزشی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 18 تیر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/rsse.2026.22896.1051 | ||
| نویسنده | ||
| عیسی اسکندری* | ||
| دانشگاه فرهنگیان | ||
| چکیده | ||
| چکیده پیشینه و اهداف تربیتبدنی بهعنوان بخشی از برنامه درسی مدارس، نقش مهمی در سلامت جسمانی، رفتار تحصیلی و سبک زندگی دانشآموزان دارد. هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی درس تربیتبدنی در مدارس استان گیلان است. روشها: این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی–پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان تربیتبدنی مدارس استان گیلان بود که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای تصادفی انتخاب شدند که به تعداد265 نفر بودند. دادهها بهوسیله پرسشنامه استاندارد اثربخشی درس تربیتبدنی سلطانی و همکاران (۱۳۹۲) شامل ۲۴ سؤال و شش مؤلفه (اثربخشی مهارتی، دانشی، اجتماعی، فرهنگی، جسمانی و روحی) جمعآوری شد. تحلیل دادهها با بهرهگیری از آمار توصیفی و آزمونهای کولموگروف–اسمیرنوف و t مستقل و با استفاده از نرمافزارهای SPSS 22 و Excel 2013 انجام گرفت. افتهها: یافتهها نشان داد که میانگین متغیر «اثربخشی درس تربیتبدنی» بالاتر از حد متوسط است. همچنین، میانگین تمامی مؤلفههای اثربخشی نیز بالاتر از حد متوسط گزارش شد. در این میان، مؤلفه اثربخشی فرهنگی با میانگین 3.65 و اثربخشی اجتماعی با میانگین 3.54 بالاترین امتیازها را به خود اختصاص دادند. نتیجهگیری: براساس نتایج، درس تربیتبدنی میتواند بهعنوان یک مداخله مؤثر در بهبود وضعیت جسمانی و ارتقای رفتارهای سالم دانشآموزان عمل کند. بااینحال برای افزایش اثربخشی آن، بازنگری در محتوا و روشهای تدریس متناسب با بافت محلی، جنسیت و سطح تحصیلی دانشآموزان ضروری است. پیشنهاد میشود ارتقای برنامههای آموزش معلمان، تأمین تجهیزات آموزشی و گنجاندن مؤلفههای انگیزشی و فعالیتهای پس از مدرسه در سیاستگذاریهای آموزشی مورد توجه قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اثربخشی؛ تربیتبدنی؛ دانشآموزان؛ استان گیلان. تربیتبدنی. دانشآموزان. معلمان تربیتبدنی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| A Study on the Effectiveness of Physical Education Instruction in Schools across Guilan Province | ||
| نویسندگان [English] | ||
| isa eskandari | ||
| Farhangian University | ||
| چکیده [English] | ||
| ABSTRACT Background and Objectives: Physical education, as an integral part of the school curriculum, plays a significant role in students’ physical health, academic behaviors, and overall lifestyle. The purpose of this study was to examine the effectiveness of physical education (PE) classes in schools of Guilan Province. Methods: This research is applied in terms of purpose and descriptive–survey in terms of methodology. The statistical population consisted of PE teachers in Guilan Province, selected through a random cluster sampling method. Data were collected using the standardized Physical Education Effectiveness Questionnaire developed by Soltani et al (2013), which includes 24 items and six components (skill effectiveness, cognitive effectiveness, social effectiveness, cultural effectiveness, physical effectiveness, and psychological effectiveness). Data analysis was conducted using descriptive statistics, the Kolmogorov–Smirnov test, and independent t-tests, utilizing SPSS 22 and Excel 2013 software. Findings: The findings revealed that the mean score of overall PE effectiveness was above average. Similarly, the mean scores of all effectiveness components were higher than the average. Among these components, cultural effectiveness (M=3.65) and social effectiveness (M= 3.54) obtained the highest scores. Conclusion: Based on the results, PE classes can serve as an effective intervention to improve students’ physical condition and promote healthy behaviors. However, to enhance their effectiveness, it is necessary to revise instructional content and teaching methods in accordance with local context, student gender, and educational level. It is recommended that teacher training programs, adequate provision of equipment, and the inclusion of motivational elements and after-school activities be emphasized in educational policymaking. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| effectiveness, physical education, students, Guilan Province.physical education. Physical Education Teachers. Students | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 37 |
||