1.

Abstracts

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 159-165

2.

A Sociolinguistic Study of Arthur Miller's Death of a Salesman

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 156-173

3.

Enriching Student Teaching Experiences Through Follow-Up Collegial Discussions

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 1-26

4.

Evaluation of Pre-Intermediate Three (Pre-3) English Textbook of Iran Language Institute

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 174-194

5.

From Kafka’s Bureaucracy to Huxley’s Totalitarianism

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 69-92

6.

Structural and Ideological Differences in William Shakespeare’s Romeo and Juliet and his Later Tragedies

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 49-68

7.

The Effect of Planning time in Different Contexts of Elicitation on EFL Writer's Performance

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 107-130

8.

The impact of personality traits on classroom management styles of secondary school English teachers in Bushehr

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 93-106

9.

The Impact of Teacher-Selected vs. Student-Selected Discussion Groups on Speaking Fluency of Extrovert vs. Introvert Iranian EFL Learners

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 131-155

10.

The Interactive Effect of Multimedia and Formative Assessment on Promoting Iranian Intermediate EFL Learners’ Pragmatic Fluency

دوره 1، شماره 1، آذر 2021، صفحه 27-48

11.

آثار اجتماعی اخلاص در تفاسیر معاصر شیعه با تأکید بر تفسیر المیزان

دوره 3، شماره 6، اسفند 1399، صفحه 31-62

12.

آثار و برکات فردی خلافت انسان در قرآن کریم از منظر تفاسیر شیعه و اهل سنت

دوره 4، شماره 7، شهریور 1400، صفحه 9-30

13.

آداب معلّمی در حین تدریس از دیدگاه شهید ثانی

دوره 2، شماره 1، دی 1400، صفحه 101-118

14.

آسیب‌شناسی برنامة کارورزی دانشگاه فرهنگیان بر اساس مدل تحلیلی سه‌شاخگی «3c»

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 245-265

15.

آسیب‌شناسی برنامة معلم پژوهنده در آموزش و پرورش ایران

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 339-366

16.

آسیب‌شناسی علل ضعف دانشجویان رشتۀ زبان و ادبیات عربی در درس صرف؛ مطالعۀ موردی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 157-172

17.

آسیب‌شناسی فرهنگ دینی عشایر در عصر جهانی شدن و راهکار‌های تعامل پویا با آن

دوره 1، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 57-71

18.

آسیب شناسی فعالیت های فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استان تهران در دوران کرونا و پسا کرونا؛ فرصت ها و تهدیدها

دوره 7، شماره 12، دی 1400

19.

آسیب‌شناسی کیفی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 215-240

20.

آموزش به شیوه یادگیری سیار و تاثیر آن بر بی انگیزگی ناشی از دوره کرونا (چگونه سامان را به یادگیری علاقه مند کردم)

دوره 7، شماره 26، شهریور 1400، صفحه 77-92

21.

آموزش پایدار جغرافیا بر پایه بازدیدهای علمی در دانشگاه فرهنگیان نمونه موردی: پردیس‌های استان البرز

دوره 3، شماره 4، دی 1400، صفحه 1-28

22.

آموزش تاریخ و لزوم استفاده از مکتب تاریخ‌نگاری «تاریخ مردم»

دوره 2، شماره 3، آبان 1400، صفحه 24-39

23.

آموزش زبان عربی بر پایه اصول روان شناختی

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 67-82

24.

آموزش ژنتیک فراتر از کتب درسی زیست‌شناسی دبیرستان

دوره 2، شماره 3، اسفند 1399، صفحه 37-52

25.

آینده پژوهی انگیزه شغلی معلمان با استفاده از روش تحلیل لایه ای علّی

دوره 6، شماره 10، بهمن 1399، صفحه 149-138

26.

ابعاد و الزامات حرفه‌ای‌شدن مدیران‌ مدارس(مورد مطالعه: دبیرستان‌های دخترانة شهر مشهد)

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 137-162

27.

اثربخشی آموزش خودکنترلی گروهی بر مهارت‌های یادگیری خودتنظیمی و تاب‌آوری در دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 22-31

28.

اثربخشی آموزش روش مطالعه مبتنی بر نقشه ذهنی بر پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 9-30

29.

اثربخشی آموزش شطرنج بر تقویت حافظه دیداری و بهبود توجه دانش آموزان پسر پایه پنجم دبستان

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 28-37

30.

اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی تدریس پنج مرحله ای بایبی 5E بر شایستگی تحصیلی و شیفتگی تحصیلی دانش آموزان

دوره 7، شماره 27، آذر 1400، صفحه 1-20

31.

اثر بخشی آموزش مدل پیوند با مدرسه بر رضایت تحصیلی، خوش‌بینی آموزشی، بهزیستی روان‌شناختی و هیجان‌های پیشرفت دانش‌آموزان

دوره 7، شماره 12، دی 1400

32.

اثربخشی آموزش مهارت مقابله با استرس بر فرسودگی شغلی و پرخاشگری معلمان مقطع متوسطه در اهواز

دوره 5، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 43-64

33.

اثربخشی بازی بر ارتقا یادگیری مفاهیم ریاضی و توانایی حل مسئله دانش‌آموزان کلاس پنجم

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 13-21

34.

اثر بخشی تقویت رشد زبان بر کاهش نارساخوانی دانش آموزان نارساخوان ابتدایی شهر کرمان

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 1-9

35.

اثربخشی حلِ مسئله در آموزش فیزیک

دوره 7، شماره 22، خرداد 1400، صفحه 1-10

36.

اثربخشی درمان هیجان مدار بر بهزیستی روانشناختی، پذیرش اجتماعی و کفایت اجتماعی معلمان

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 147-168

37.

اثربخشی راهبردهای یادگیری- یاددهی با تأکید بر ICT فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی دانشجومعلمان رشتة جغرافیای دانشگاه فرهنگیان گیلان

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 293-324

38.

اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان

دوره 4، شماره 1، فروردین 1400

39.

اثر بخشی یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی و شادمانی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی عشایر شهرکرد در درس علوم در سال 1398

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 51-62

40.

اخلاق حرفه ای در مراکز تعلیم و تربیت، با تأکید بر بیانیۀ گام دوم انقلاب اسلامی

دوره 1، شماره 1، دی 1400، صفحه 126-156

41.

اخلاق زیستی در آموزش زیست‌شناسی

دوره 3، شماره 1، شهریور 1400، صفحه 3-18

42.

ادب پهلوانی و کاربرد آن در آموزش تاریخ (بررسی موردی سه متن ادب عیاری)

دوره 7، شماره 22، فروردین 1400، صفحه 63-75

43.

ارائة الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 245-264

44.

ارائة الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان (با رویکرد آمیخته)

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 297-315

45.

ارائة مدل خط‌مشی‌گذاری آموزشی مبتنی بر رویکرد رفتاری در حوزة آموزش‌های مهارتی در ایران: یک مطالعة کیفی

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 361-382

46.

ارائة مدل سنجش اثربخشی کارکردهای دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 123-152

47.

ارائة مدلی برای پاسخگوبودن مدارس عادی به کودکان اوتیسم بر پایة رفتارشناسی

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 33-52

48.

ارائه الگوی تدریس با رویکرد نوین در جهت آموزش تلفیقی

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 8-20

49.

ارائه راهبردهای توسعه خلاقیت و نوآوری در کلاس‌های چند پایه و تلفیقی

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 93-101

50.

ارائه مدل آموزش اثربخش در درس علوم تجربی بر اساس رویکرد حمایتی یاد دهنده – یادگیرنده برای دانش‌آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ماکو در سال تحصیلی 98-97

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 10-21

51.

ارتباط استحکام روانی و بازطراحی شغلی معلمان تربیت بدنی شهر اهواز

دوره 6، شماره 24، اسفند 1399، صفحه 31-44

52.

ارزشیابی در آموزش تاریخ

دوره 2، شماره 3، آبان 1400، صفحه 7-23

53.

ارزشیابی مجازی در آموزش زبان عربی در دوران «کرونا»؛ چالش ها و فرصتها

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 209-222

54.

ارزیابی برنامۀ کارورزی دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 4، دی 1400، صفحه 63-98

55.

ارزیابی توصیفی آثار تربیتِ اخلاقی قرآن بنیان

دوره 3، شماره 6، اسفند 1399، صفحه 93-118

56.

ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجویان آموزش ابتدایی دانشگاه‌های شهرکرمان بارویکرد بهینه کاوی

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 181-209

57.

ارزیابی کتاب درسی ریاضی پایه ششم براساس سطوح طبقه بندی سولو

دوره 2، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 15-29

58.

ارزیابی کیفیت اجرای برنامة کارورزی در دانشگاه فرهنگیان استان مازندران

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 261-289

59.

ارزیابی مدیریت کلاس های درس چندپایه مدارس ابتدایی از دیدگاه راهبران آموزشی

دوره 1399، شماره 13، اسفند 1399، صفحه 2-18

60.

ارزیابی میزان اثربخشی برنامه‌های فرهنگی – تربیتی دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 2، تیر 1400

61.

ارزیابی میزان یادگیری دانش‏ آموزان دورۀ دوم متوسطه در درس عروض

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 52-75

62.

ارزیابی و اولویت بندی مولفه های آموزش مجازی مبتنی بر شبکه شاد در دوران کرونا از دیدگاه دانش آموزان

دوره 7، شماره 12، دی 1400

63.

ارزیابی و سنجش توانایی کتاب درسی علوم تجربی پنجم ابتدایی

دوره 7، شماره 23، شهریور 1400، صفحه 50-60

64.

استفاده از بازی در آموزش شیمی آلی

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 101-123

65.

استفاده از بازی در رفع اختلال یادگیری ریاضی در کودکان

دوره 2، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 57-72

66.

استفاده از فنّاوری اطّلاعات و تکنولوژی آموزشی در یادگیری شیمی با تأکید بر وبگاه‌ها و نرم افزارهای پرکاربرد شیمی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 5-30

67.

الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق

دوره 1، شماره 1، دی 1400، صفحه 59-105

68.

امکان‌پذیری آموزش مفهوم خدا به دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدائی شهرستان بابل

دوره 1، شماره 2، خرداد 1400، صفحه 7-23

69.

امکان‌سنجی اجرای برنامه درسی قصد‌شده کار و فناوری پایه ششم از دیدگاه معلمان مدارس ارومیه

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 63-73

70.

امکان‌سنجی استقرار نظام آموزش مجازی فرهنگیان آموزش و پرورش شرق استان گیلان

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 159-172

71.

امکان‌سنجی بومی‌سازی و موقعیتی‌سازی برنامه درسی در مدارس ابتدایی

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 65-90

72.

اندازه‌گیری دانش موضوعی تربیتی ریاضی معلمان پایة سوم دوره ابتدایی

دوره 4، شماره 3، مهر 1400

73.

اهمیت آموزش مکانیک کوانتومی در متوسطه دوره دوم و بررسی بدمفهومش دانش‌آموزان در دوگانگی موج-ذره

دوره 6، شماره 21، اسفند 1399، صفحه 1-9

74.

اهمیت بهره‌گیری از متون جغرافیای تاریخی و سفرنامه‌ها برای شناخت جایگاه شهر همدان در دوران اسلامی

دوره 2، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 7-23

75.

اهمیت مطالعۀ تاریخ از نظر مورخان اسلامی (با تکیه بر نظرات بیهقی، ابن‌مسکویه و ابن‌خلدون)

دوره 1، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 7-19

76.

اولویت بندی شاخص های شهریادگیرنده با استفاده از روش تحلیل عاملی مطالعه موردی شهر بندرعباس

دوره 7، شماره 22، خرداد 1400، صفحه 11-20

77.

اولویت‌بندی گرایش‌ معلمان ابتدایی شهر اصفهان به ایدئولوژی‌های برنامه‌درسی

دوره 7، شماره 11، تیر 1400، صفحه 66-92

78.

بازآموزی مبانی قرآنی و حدیثی نظم و نظم‌‌ پذیری و رابطه آن با حیات طیّبه

دوره 1، شماره 3، تیر 1400، صفحه 61-80

79.

بازسازی نقش و کارکرد فلسفه تعلیم‌و‌تربیت در نسبت با عمل تربیتی مبتنی بر اندیشه‌های جان دیویی

دوره 6، شماره 24، اسفند 1399، صفحه 45-66

80.

بازشناسی نسبت صیانت فرهنگی با سرمایه اجتماعی: ایمن سازی یا مراقبت

دوره 1، شماره 3، آذر 1400، صفحه 51-65

81.

بازهم ضرورت بازاندیشی در آموزش علوم تجربی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 1-4

82.

باستانی پاریزی راوی سبک جدید تاریخ

دوره 2، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 7-16

83.

بایسته‌های مجالس مذهبی از منظر آیات و روایات

دوره 3، شماره 6، اسفند 1399، صفحه 137-158

84.

بدفهمی‌های موجود در بین دانش‌آموزان ابتدایی درمبحث احتمال

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 109-116

85.

بررسی اثربخشی آموزش سازگار با مغز بر درک مسائل ریاضی دانش آموزان ششم ابتدایی

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 91-97

86.

بررسی اثربخشی آموزش گروهی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی دانشجویان دختر دارای استرس تحصیلی

دوره 1، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 215-239

87.

بررسی اثربخشی پویانمایی آثار نقاشی کودکان پیش‌دبستانی بر خلاقیت آنان

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 2-21

88.

بررسی ارتباط بین اعتیاد به اینترنت و امنیت روانی با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان در کلاس های چند پایه و تلفیقی

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 85-92

89.

بررسی ارتباط بین برنامه ریزی مسیر شغلی و صلاحیتهای حرفه‌ای(آموزشی و پژوهشی) معلمان اصفهان

دوره 7، شماره 23، تیر 1400، صفحه 39-56

90.

بررسی انتقادی نقش عقل در منظومۀ فکری محمد باقر ملکی میانجی

دوره 1، شماره 2، خرداد 1400، صفحه 151-170

91.

بررسی برنامه درسی اجرایی آزمایشگاه های شیمی آلی(۱) از دیدگاه شیمی سبز

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 5-18

92.

بررسی برنامه ‏درسی کارورزی با رویکرد تربیت معلم فکور از منظر اساتید دانشگاه فرهنگیان

دوره 3، شماره 2، بهمن 1399، صفحه 37-9

93.

بررسی تأثیر آموزش پیش‌سازمان‌دهنده‌های دانش ریاضی بر پیشرفت تحصیلی درس فیزیک دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه

دوره 1، شماره 1، آذر 1400، صفحه 63-72

94.

بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر استانداردهای فرایندی NCTM بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایة پنجم در درس ریاضی

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 195-214

95.

بررسی تأثیر ابزارهای الکترونیکی در آموزش زیست‌شناسی در دوران کرونا

دوره 2، شماره 3، اسفند 1399، صفحه 25-48

96.

بررسی تأثیرات منفی رسانه‌های اینترنتی در ساحت‌های فردی و فرهنگی از دو منظر عصب‌شناختی و پدیدارشناختی

دوره 1، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 214-185

97.

بررسی تأثیر به کارگیری شیوه‌های مختلف ارزشیابی‌ ریاضی در پیشرفت ریاضی دانش‌آموزان (مطالعه موردی آموزش و پرورش شهرستان گتوند)

دوره 2، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 23-39

98.

بررسی تأثیر شبکه‌های اجتماعی بر سرمایه های اجتماعی و فرهنگی خانواده ها( با رویکرد دینی و اسلامی)

دوره 1، شماره 3، آذر 1400، صفحه 19-31

99.

بررسی تأثیر عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی بر نوآوری مدیران مدارس (مورد مطالعه: مدارس یزد)

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 155-179

100.

بررسی تاثیر آموزش تلفیقی مباحث ریاضی در ساعات تربیت بدنی بر یادگیری دانش آموزان

دوره 1، شماره 2، اسفند 1399، صفحه 67-79

101.

بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های هیجانی بر ابعاد کارآمدی خانواده در شرایط شیوع کرونا

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 61-86

102.

بررسی تاثیر آموزش هندسه بر مبنای نظریه ون هیلی بر یادگیری دانش آموزان

دوره 1، شماره 2، اسفند 1399، صفحه 1-11

103.

بررسی تاثیر ابعاد مدیریت ارزش بر عملکرد سازمانی مبتنی بر استاندارد آموزشی‌ ایزو 10015 ( مورد مطالعه : دانشگاه فرهنگیان بوشهر )

دوره 1399، شماره 13، اسفند 1399، صفحه 119-157

104.

بررسی تاثیر رسانه‌های اجتماعی بر برند مدارس (مورد مطالعه: رسانه اجتماعی اینستاگرام مدارس ابتدایی شهر اصفهان)

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 22-42

105.

بررسی تاثیر معنویت بر توانمندسازی حرفه‌ای معلمان

دوره 1، شماره 3، تیر 1400، صفحه 81-96

106.

بررسی تحلیلی سبک‌شناسی، قلمرو ادبی و اهداف گنج‌های حکمت در دورۀ دوم متوسطه

دوره 2، شماره 1، خرداد 1399، صفحه 56-78

107.

بررسی تربیت اجتماعی سیاسی در برنامۀ درسی رسمی دورۀ اول متوسطه

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 115-142

108.

بررسی تربیت دینی در دو دهه اول انقلاب اسلامی: با تکیه ‌بر «طرح کلیات نظام آموزش‌ و پرورش جمهوری اسلامی ایران»

دوره 2، شماره 1، دی 1400، صفحه 7-26

109.

بررسی ترجمة مقوله های فرهنگیِ رمان عربی بر اساس نظریة لارنس ونوتی (مورد پژوهی: ترجمة فارسیِ رمانِ عرس الزّین)

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 83-106

110.

بررسی تطبیقی آموزش جغرافیا در نظام آموزشی ایران و آمریکا

دوره 3، شماره 4، دی 1400، صفحه 29-46

111.

بررسی تطبیقی انسان دارای شخصیت سالم از منظر روانشناسی غرب و اسلام با تمرکز بر دیدگاه‌های امام سجاد و آلپورت

دوره 4، شماره 7، شهریور 1400، صفحه 151-172

112.

بررسی تطبیقی برخورد امام علی(ع) و حکومت آل‌بویه (شاخه بغداد) با مسیحیان

دوره 1، شماره 4، مهر 1400، صفحه 31-53

113.

بررسی تطبیقی رویکرد توسعه‌محور اسناد فرادستی نظام آموزش و پرورش ایران و ترکیه

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 311-333

114.

بررسی تطبیقی ساختار کتاب‌های ریاضی پایه‌های اول تا چهارم ایران و ژاپن

دوره 1، شماره 2، اسفند 1399، صفحه 45-65

115.

بررسی تفاوت‌های سنی با رویکرد ترجیح رنگ در دانش‌آموزان ابتدایی استان تهران و خراسان رضوی به تفکیک جنسیت

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 241-259

116.

بررسی تلقی کانت از وجود، با تاکید بر مواجهه آن با حکمت صدرائی

دوره 1، شماره 2، خرداد 1400، صفحه 91-111

117.

بررسی چالش ها و راهکارهای عملی بهبود مدیریت تخصیص و مصرف بهینه منابع مالی در مدارس ابتدایی چند پایه عشایری غیر کوچ رو آموزش و پرورش منطقه ی موسیان در استان ایلام

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 71-84

118.

بررسی چالش‌های آزمون مرحله اول المپیاد علمی زیست‌شناسی دانش‌آموزی و رویکردهای بهبود آن در ایران

دوره 2، شماره 3، اسفند 1399، صفحه 3-13

119.

بررسی چالش های آموزش برخط شیمی و ارایه راهکار برای بهبود آن با اجرای طرح معلم یار

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 41-56

120.

بررسی چالش های موجود در ابعاد اجرایی و آموزشیِ درس کار و فناوری پایه ششم

دوره 7، شماره 26، شهریور 1400، صفحه 93-107

121.

بررسی درزمانی ساخت صفت‌های فاعلی و مفعولی زبان فارسی و تحلیل محتوای آموزشی آن در کتب متوسطه نظام قدیم و جدید

دوره 7، شماره 25، خرداد 1400، صفحه 49-66

122.

بررسی دیدگاه های فلسفی فیزیکدانان قرن بیستم

دوره 7، شماره 22، خرداد 1400، صفحه 74-85

123.

بررسی رابطه دینداری و نگرش‌‌های مذهبی با گرایش به تقلّب در امتحان بین دانشجویان

دوره 2، شماره 1، دی 1400، صفحه 27-44

124.

بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با سرمایه های فکری دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهر مشهد

دوره 1، شماره 3، آذر 1400، صفحه 32-40

125.

بررسی رابطه طینت و ژنتیک با تربیت‌پذیری از دیدگاه علم اثبات‌گرا و اندیشمندان اسلامی

دوره 2، شماره 1، دی 1400، صفحه 137-152

126.

بررسی رابطه فعالیت های انجمن‌های مردم‌نهاد در گرایش دانش آموزان به طبیعت و احترام به محیط‌زیست (مطالعه موردی: شهرهای بانه و مریوان)

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 95-118

127.

بررسی روش‌های تدریس فعال در آموزش مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه

دوره 3، شماره 2، تیر 1400، صفحه 29-58

128.

بررسی روش‌های قانونی رفع مسئولیت معلمان تربیت‌بدنی مدارس ایران در هنگام بروز حوادث ورزشی

دوره 6، شماره 3، آذر 1400، صفحه 15-27

129.

بررسی روند پژوهش در آموزش شیمی

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 1-4

130.

بررسی زمینه‌های شکل‌گیری جامعه شناسی تاریخی؛ الزامات و کارکردهای آن

دوره 2، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 17-34

131.

بررسی زندگی‌نامه علمی حمدالله مستوفی با تکیه بر نزهةالقلوب و اهمیت آن در آموزش تاریخ

دوره 2، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 35-51

132.

بررسی شیوه آموزش، سنجش و ارزشیابی مبحث جمع و تفریق اعداد یک رقمی در پایه اول ابتدایی بر اساس روش بازی و ریاضی (بازی با تیله های شیشه ای)

دوره 2، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 63-74

133.

بررسی علل ضعف املای دانش‌آموزان متوسطة اول(مورد مطالعه: مدرسة شهید محلاتی روستای بن زرد سفلی، شهرستان دنا)

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 76-93

134.

بررسی عملکرد ناظران و راهنمایان آموزشی در طرح راهبران آموزشی و تربیتی و مقایسه آن با طرح معلمان راهنمای روستایی در استان خراسان جنوبی

دوره 6، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 17-35

135.

بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری سیار در بین دانش آموزان و معلمان (یک مرور مفهومی)

دوره 7، شماره 12، دی 1400

136.

بررسی عوامل مؤثر بر تحول در حوزه فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش ایران (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران)

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 381-402

137.

بررسی قابلیت اجرایی"برنامه ریزی درسی دانشگاه محور"در دانشگاه فرهنگیان

دوره 6، شماره 24، اسفند 1399، صفحه 67-86

138.

بررسی کارکرد و نقش تربیتی و هدایتگری معلم از منظر قرآن

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 335-361

139.

بررسی کج فهمی دانش آموزان دوره دوم متوسطه درباره مفاهیم مول و جرم اتمی

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 57-74

140.

بررسی کج فهمی های دانش آموزان دورة متوسطه در یادگیری موضوع ترمودینامیک

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 19-40

141.

بررسی کمی و کیفی عناصر اصلی کتاب فارسی پایه اول دبستان با توجه به نقش آنها در تدریس معلمان : مطالعه ترکیبی

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 1-17

142.

بررسی مؤلّفه های امنیّت در نهج البلاغه، براساس استراتژی نظریه پردازی داده بنیاد

دوره 1، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 1-59

143.

بررسی مبانی فلسفی و ماهیت یادگیری الگوی آموزشی مونته‌سوری

دوره 6، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 59-74

144.

بررسی مبانی معرفت‌شناختی غزالی و ملاصدرا و دلالت‌های آن بر تربیت عقلانی

دوره 1، شماره 2، خرداد 1400، صفحه 113-150

145.

بررسی محتوای کتب درسی علوم تجربی دورۀ دوم ابتدایی از منظر مولفه های ابعاد سلامت و محیط زیست

دوره 3، شماره 1، شهریور 1400، صفحه 19-34

146.

بررسی مسائل زمینه‌مدار در کتاب‌های ریاضی مقطع ابتدایی

دوره 2، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 1-21

147.

بررسی مطالعات انجام شده درباره کج فهمی های رایج دانش آموزان در مورد برخی مفاهیم متداول علوم تجربی دوره ابتدایی

دوره 3، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 37-52

148.

بررسی معرفت شناسی تاریخ دینی و برنامه درسی؛ مطالعه کیفی

دوره 2، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 52-69

149.

بررسی مقوله های اخلاق شهروندی در محتوای دروس تاریخ پایۀ پنجم و ششم ابتدایی

دوره 1، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 20-31

150.

بررسی مهارت‌های مقابله با فشارهای روانی و مشکلات براساس نظریة روان‌شناختی فولکمن و لازاروس در مثنوی معنوی با تکیه بر حکایت «شیر و نخجیران»

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 355-380

151.

بررسی موانع اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش با استفاده از روش فراترکیب

دوره 6، شماره 24، اسفند 1399، صفحه 87-109

152.

بررسی موانع و راهبردهای بین المللی سازی دانشگاه فرهنگیان

دوره 7، شماره 12، دی 1400

153.

بررسی میزان انطباق کتاب درسی زیست شناسی پایه یازدهم با معیارهای تألیف سازنده‌گرایانه

دوره 7، شماره 22، خرداد 1400، صفحه 57-73

154.

بررسی میزان به کارگیری مسائل بازپاسخ در کتاب‌های ریاضی مقطع ابتدایی کشورهای ایران و ژاپن در مبحث کسرها

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 23-32

155.

بررسی میزان پاسخگویی به نیازهای عاطفی و اجتماعی دانش‌آموزان در کتاب هدیه‌های آسمانی دوره ابتدایی

دوره 2، شماره 1، دی 1400، صفحه 119-136

156.

بررسی میزان تأکید کتاب درسی ریاضی نهم بر آموزش حل مسائل دنیای واقعی

دوره 7، شماره 25، خرداد 1400، صفحه 117-134

157.

بررسی میزان تاثیر چند عامل (علاقه، وسایل آموزشی، روش تدریس) بر یادگیری هندسه

دوره 2، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 47-55

158.

بررسی میزان توجه به ایجاد باورها و گرایش‌های دینی در کتاب دین و زندگی پایه دوازدهم از نظر معلمان و دانش آموزان دختر شهر تبریز

دوره 3، شماره 6، اسفند 1399، صفحه 119-136

159.

بررسی میزان توجه به نقش زنان در مقایسه با مردان در خانواده و جامعه در کتاب مطالعات اجتماعی پنجم دبستان

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 85-108

160.

بررسی میزان توجه کتاب های درسی جدیدالتالیف مطالعات اجتماعی دورۀ اول متوسطه به نمادهای هویت ملی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 63-90

161.

بررسی میزان توجّه کتب مطالعات اجتماعی به تربیت شهروندان مطلوب در ایران

دوره 3، شماره 2، تیر 1400، صفحه 83-106

162.

بررسی میزان دانش معلمان مدارس عادی شهر بیجار دربارۀ دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و آموزش فراگیر و آمادگی آنها برای پذیرش این دانش‌آموزان در کلاس خود

دوره 7، شماره 27، آذر 1400، صفحه 21-38

163.

بررسی میزان موفقیت و اثر بخشی برنامه آموزش تلفیقی – فراگیر در استان مرکزی سال تحصیلی 99-1398

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 51-70

164.

بررسی نابرابری‌های آموزشی سیستان و بلوچستان در مقایسه با شاخص‌های کشوری و ارائة الگویی برای تحقق عدالت آموزشی با تأکید بر فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 383-413

165.

بررسی نقش انگیزش شغلی در پیش بینی سبک های تدریس کلاس درس معلمان دوره ابتدایی

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 63-74

166.

بررسی نقش تعاملی پاسخگویی و حمایت ادراک شده سازمانی در عملکرد و استرس شغلی معلمان

دوره 7، شماره 11، تیر 1400، صفحه 1-22

167.

بررسی نقش سواد برنامه درسی در توسعه حرفه‌ای معلمان با میانجی‌گری اجتماعات حرفه‌ای یادگیری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان خواف

دوره 6، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 1-19

168.

بررسی نگرش ها و گرایش های دانشجویان نسبت به درس اخلاق کاربردی (مطالعه موردی؛ دانشگاه فرهنگیان استان فارس)

دوره 6، شماره 24، اسفند 1399، صفحه 17-30

169.

بررسی و تبیین علوم تجربی و چگونگی آموزش آن در دوره ابتدایی از منظر صورت‌گرایی ارسطو

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 51-62

170.

بررسی و تحلیل بد مفهومش های دانشجومعلمان جدید الورود رشته آموزش فیزیک

دوره 7، شماره 24، آبان 1400، صفحه 84-94

171.

بررسی و تحلیل چارچوب‌های نظری تعابیر مفهوم اعداد گویا

دوره 1، شماره 2، اسفند 1399، صفحه 13-26

172.

بررسی و تحلیل مؤلفه‌های فرهنگ ایرانی- اسلامی در کتب فارسی خوانداری پایه‌های اول تا ششم ابتدایی

دوره 2، شماره 1، خرداد 1399، صفحه 78-98

173.

بررسی و تحلیل محتوای کتاب شیمی دهم دوره دوم متوسطه برمبنای استفاده از منابع علمی و نظرسنجی از دبیران شیمی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 59-71

174.

بررسی و تحلیل مسیرهای متفاوت یادگیری، توضیح و درک مفهوم آنتروپی

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 93-108

175.

بررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان علوم تربیتی

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 43-60

176.

بررسی وضعیت سایش اجتماعی کارکنان و رابطة آن با بیگانگی شغلی کارکنان اداره‌کل آموزش و پرورش لرستان

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 181-201

177.

بررسی وضعیت مهارت‌های زندگی دانش‌‌آموزان دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان و مدیران شهر کرمانشاه

دوره 7، شماره 24، مهر 1400، صفحه 57-74

178.

بررسی وضعیت موجود تربیت هنری از دیدگاه معلمان ابتدایی

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 87-102

179.

بررسی و مقایسة میزان فعالیت فیزیکی دانشجویان پسر و دختر شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان در سال 1397

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 173-192

180.

بررسی و مقایسه رضایت‌مندی تحصیلی نومعلمان دانش‌آموخته کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز ماده(28) از کیفیت آموزشی دانشگاه فرهنگیان

دوره 3، شماره 2، بهمن 1399، صفحه 86-69

181.

بررسی و مقایسه عملکرد دانش‌آموزان دختر و پسر پایه چهارم در حل مسائل کلامی ریاضی براساس مدل نیومن

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 129-158

182.

بکارگیری روش قصه‌گویی به منظور آموزش تاریخ به کودکان در موزه

دوره 2، شماره 3، آبان 1400، صفحه 40-61

183.

بلاغت پدیده های صرفی در قرآن کریم (فراهنجاری در برخی پدیده های صرفی قرآن کریم)

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 13-39

184.

بهره‏ گیری از روش بازی در بهبود بی ‏علاقگی و کم‏‏ توجهی دانش ‏آموز دبستانی به درس ریاضی

دوره 7، شماره 22، خرداد 1400، صفحه 32-56

185.

پاژیل: فعالیتی برای آموزش معنادار مفاهیم شیمی

دوره 7، شماره 23، شهریور 1400، صفحه 33-49

186.

پدیدارشناسی تجارب معلمان از آسیب‌های آموزش در کلاس‌های چند پایه روستایی کرمانشاه و راه‌کارهای بهبود کیفیت آموزش در آن‌ها

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 29-39

187.

پدیدارشناسی تفسیری چالش‌های فرهنگی-اجتماعی رسانه‌های غیر ایرانی در ترویج و گسترش منکرات در کشورهای اسلامی با تاکید بر ایران

دوره 1، شماره 3، آذر 1400، صفحه 66-78

188.

پرسشگری در آموزش علوم ( ایبسه ) ؛ سطوح و روش ها، همراه با نمونه های انجام شده در دانشگاه فرهنگیان

دوره 7، شماره 23، شهریور 1400، صفحه 61-101

189.

پژوهش‌های مرتبط با مدیریت تعارض در سازمان‌های دولتی و خصوصی جمهوری اسلامی ایران (مرور نظام‌مند مدل‌ها، چالش‌ها و راهکارها)

دوره 1، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 19-39

190.

پیامدهای طنز در آموزش : مروری بر پیامد های مثبت، منفی و چالش های آن در کلاس

دوره 7، شماره 27، آذر 1400، صفحه 67-86

191.

پیش بینی اشتیاق‏ تحصیلی بر اساس خودتعیین‌گری و جهت‌گیری هدف دانش ‎آموزان دختر دوره دوم متوسطه

دوره 6، شماره 3، آذر 1400، صفحه 91-102

192.

پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی براساس مؤلفه‌های خودارزشمندی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 203-220

193.

پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی بر اساس هوش هیجانی و رضایت از زندگی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرستان زاوه

دوره 6، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 21-35

194.

پیش‌بینی خودکنترلی براساس مهارت‌های اجتماعی و رفتاری دانش‌آموزان با نیازهای ویژة ذهنی آموزش‌پذیر دبستان‌های استثنایی شهر تهران

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 61-86

195.

پیش‌بینی سرمایه ‎‎اجتماعی بر اساس هوش ‎فرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 4، دی 1400، صفحه 151-167

196.

پیش‌بینی سلامت‌روان دانشجومعلمان بر اساس متغیرهای خودکارآمدی و حمایت‌اجتماعی

دوره 3، شماره 2، بهمن 1399، صفحه 153-135

197.

پیش‌بینی فرسودگی شغلی معلمان بر اساس تحمل ابهام و خودشفقت‌ورزی

دوره 6، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 1-15

198.

پیش‌بینی مسئولیت‌پذیری بر اساس انگیزش تحصیلی و هوش هیجانی در میان دانش‌آموزان مقطع ابتدایی

دوره 7، شماره 25، دی 1400، صفحه 1-12

199.

پیشینه شناسی اخلاق حرفه ای معلم در آموزش

دوره 1، شماره 1، دی 1400، صفحه 187-207

200.

تأثیر آموزش چندرسانه‌ای و ترکیبی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس مطالعات اجتماعی

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 23-43

201.

تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دارای افت تحصیلی

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 87-106

202.

تأثیر آموزش مهارت حل مسئله تریز بر تفکر خلاق و انتقادی دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی

دوره 7، شماره 22، فروردین 1400، صفحه 77-96

203.

تأثیر ابعاد مدیریت دانش بر انگیزش و عملکرد شغلی دبیران تربیت بدنی شهر شیراز

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 221-244

204.

تأثیرات آموزش آنلاین بر الگوهای هویتی - تربیتی

دوره 7، شماره 24، مهر 1400، صفحه 75-90

205.

تأثیرات منفی فضای مجازی بر الگوی تربیتی دانش آموزان در عصر پساکرونا؛ با استفاده از نظریه جوزف نای

دوره 7، شماره 22، فروردین 1400، صفحه 23-38

206.

تأثیر استفاده از نرم‌افزار شبیه‌ساز آزمایش‌های فیزیک در یادگیری و نحوۀ عملکرد دانش‌آموزان

دوره 1، شماره 1، آذر 1400، صفحه 15-21

207.

تأثیر برنامه های درسی معنوی بر آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 33-62

208.

تأثیر تدریس با روش معکوس در مقایسه با روش‌های همیاری، کاوشگری و سخنرانی بر یادگیری علوم‌تجربی دانش‌آموزان پایۀ ششم ابتدایی

دوره 4، شماره 1، فروردین 1400

209.

تأثیر طرح آموزش ضمن‌خدمت خودخوان بر عملکرد اخلاقی معلمان مقطع ابتدائی

دوره 7، شماره 12، دی 1400، صفحه 99-128

210.

تأثیر فلات شغلی ساختاری و محتوایی بر انگیزش شغلی معلمان

دوره 7، شماره 22، فروردین 1400، صفحه 1-22

211.

تأملی آینده پژوهانه بر تربیت‏ حرفه‏ ای در نظام آموزشی ایران

دوره 7، شماره 25، خرداد 1400، صفحه 1-22

212.

تأملی بر تدریس تاریخ ایران اسلامی با روش پیش سازمان دهنده با استفاده از نرم‌افزار تاریخ ایران اسلامی

دوره 2، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 70-86

213.

تأملی بر توسعۀ آموزشِ مسئله محور تاریخ در بستر فضای مجازی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 1-32

214.

تأملی بر مهم‏ترین اشتراکات تربیت دینی در شعر متنبی و صفی الدین الحلّی

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 107-135

215.

تأملی در نقش عوامل سه‌گانه تقویت بر ابعاد تربیتی با الهام گرفتن از نظریه یادگیری اجتماعی و آموزه‌های دینی

دوره 1399، شماره 13، اسفند 1399، صفحه 54-67

216.

تاثیر آموزش خویشتن‌داری به شیوه فلسفه برای کودکان برخودکنترلی دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی شهر یزد

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 38-50

217.

تاثیرآموزش زیست شناسی مبتنی بر رویکرد سازنده‌گرایی بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 81-103

218.

تاثیر آموزش کارکردهای اجرایی مغز بر حافظه کاری و عملکرد توجه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی

دوره 2، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 31-45

219.

تاثیر آموزش مهارت کارآفرینی در تغییر نگرش دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان اهواز نسبت به درس کارورزی

دوره 4، شماره 3، مهر 1400

220.

تاثیر استراتژی‌های یاددهی-یادگیری مغز محور (B.B.L) بر یادگیری درس ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه اول دبستان شهر اصفهان

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 18-27

221.

تاثیر استفاده از شیوه های سنجش تکوینی درارتقا و توسعه یادگیری ریاضی دانش آموزان پایة هشتم شهربیرجند

دوره 2، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 75-90

222.

تاثیر پیاده سازی فعالیت های ساختار یافته و نیمه ساختار یافته طرح مسئله ریاضی برعملکرد و کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان

دوره 2، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 1-14

223.

تاثیر روش‌های فعال تدریس، بازی، استفاده از ابزار کمک آموزشی و تکالیف مهارت محور بر یادگیری محاسبات ریاضی در دوره اول ابتدایی

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 43-50

224.

تاثیر سبک یادگیری رفاقتی و رقابتی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس علوم تجربی

دوره 7، شماره 25، دی 1400، صفحه 61-78

225.

تاثیر صمیمت و بد رفتاری معلم در اعتبار معلم

دوره 6، شماره 10، بهمن 1399، صفحه 33-61

226.

تاثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر خطاهای دانش‌آموزان طبق مدل خطای هودز نولتینگ در مبحث تابع برای دانش‌آموزان یازدهم ریاضی شهر کرج

دوره 7، شماره 12، دی 1400، صفحه 43-60

227.

تاثیر فعالیت‌های دست ورزی بر یادگیری مهارت‌های هندسه (محیط و مساحت) دانش آموزان پسر

دوره 7، شماره 11، تیر 1400، صفحه 23-46

228.

تاثیر فعالیت‌های دست ورزی بر یادگیری مهارت‌های هندسه (محیط و مساحت) دانش آموزان پسر

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 51-66

229.

تاثیر یادگیری پروژه محور بر نگرش تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک

دوره 6، شماره 21، اسفند 1399، صفحه 48-56

230.

تاریخ را در یک صفحه تدریس کنیم

دوره 1، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 38-46

231.

تبعات شکل‌گیری فرهنگ ارزشیابی کاذب در مدارس ابتدایی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 261-297

232.

تبیین آموزشی ارتباط معاد، تناسخ و رجعت در راستای پاسخ به شبهات دانش‌آموزان پایه دهم مقطع متوسطه

دوره 1، شماره 3، تیر 1400، صفحه 97-122

233.

تبیین تجربه های زیسته ی نومعلمان دانشگاه فرهنگیان نمونۀ موردی: جغرافیا ورودی 1395، استان البرز

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 91-114

234.

تبیین جامعه شناختی رابطه سرمایه اجتماعی و مصرف کالاهای فرهنگی فرهنگی

دوره 1، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 129-162

235.

تبیین جامعه‌ شناختی نقش نهادهای مدنی بر سرمایه اجتماعی شهروندان

دوره 1، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 91-248

236.

تبیین رابطه بین دو مفهوم هوش و فرهنگ و اثرات آن بر شناخت و یادگیری

دوره 7، شماره 23، تیر 1400، صفحه 15-37

237.

تبیین رویکرد سازه گرایی زیباگرایانه در تربیت اسلامی

دوره 1، شماره 3، تیر 1400، صفحه 23-40

238.

تبیین سبک زندگی براساس آموزه‌های تربیتی نبوی و علوی

دوره 7، شماره 25، دی 1400، صفحه 29-44

239.

تبیین مؤلفه‌های اخلاق مدیریتی و میزان انعکاس آن‌ها در اسناد تحولی آموزش و پرورش؛ الگویی جهت انتخاب مدیران دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 1، فروردین 1400

240.

تبیین ماهیت سطوح تصمیم گیری در آزادسازی برنامه درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه تلفیقی

دوره 7، شماره 25، خرداد 1400، صفحه 83-116

241.

تبیین مدل پدیدارشناختی کسب مهارت در دیدگاه دریفوس و دلالت‌های آن برای حرفه تدریس

دوره 4، شماره 3، مهر 1400

242.

تبیین مدل سوادآموزی زبان‌شناختی دانشجومعلمان رشتة علوم‌تربیتی دانشگاه فرهنگیان براساس دانش ‌زیباشناختی، هوش‌اجتماعی و درک مبتنی بر تحلیل

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 131-154

243.

تبیین و بررسی انتقادی نمازشناسی عرفانی در منظومۀ فکری شیخ احمد العلاوی

دوره 1، شماره 2، خرداد 1400، صفحه 47-67

244.

تجارب زیسته‌ معلمان از نحوه‌ اجرای طرح‌های درس ‌پژوهی و اقدام پژوهی در مدارس ابتدایی

دوره 7، شماره 12، دی 1400

245.

تجربه زیسته: کرونا و آموزش درس تاریخ

دوره 2، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 87-103

246.

تجربه زیسته معلمان ابتدایی از پدیده موبینگ و بولینگ با رویکرد پدیدارشناسی

دوره 7، شماره 26، شهریور 1400، صفحه 39-60

247.

تجربۀ زیستۀ معلمان دوره ابتدایی از دلایل افزایش خشونت علیه معلمان

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 75-89

248.

تحلیل ابعاد اجتماعی دانش محتوای آموزشی در آموزش ریاضی

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 67-92

249.

تحلیل اجتماعی سازه های تربیت شهروندی در بین دانش آموزان از دیدگاه معلمان متوسطه شهر تهران

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 147-171

250.

تحلیل تغییرات کمی و محتوایی تحمیدیه‌ها در کتاب‌های فارسی راهنمایی و اول متوسطه (1378 تا 1398)

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 18-38

251.

تحلیل شکاف وضعیت موجود و مطلوب صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان (مطالعه موردی: معلمان استان قزوین)

دوره 1، شماره 1، دی 1400، صفحه 106-125

252.

تحلیل عوامل مؤثر بر علاقه‌مندی دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان استان کردستان به حرفۀ معلمی

دوره 4، شماره 3، مهر 1400

253.

تحلیل کتاب درسی ریاضی سوم دبستان بر اساس شاخص خلاقیت گیلفورد

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 33-42

254.

تحلیل کمّی مجلّات علمی فارسی‌زبان منتخب متخصّصان آموزش ریاضی از سال 1372 الی 1396

دوره 1، شماره 2، اسفند 1399، صفحه 81-94

255.

تحلیل کنش گفتار ترغیب در خطبه قاصعه

دوره 3، شماره 6، اسفند 1399، صفحه 63-92

256.

تحلیل گفتمان انتقادی «سازش» با تکیه بر رویکرد لاکلا و موف، مطالعه موردی: روزنامه عکاظ

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 173-192

257.

تحلیل متون دینی در حکومت صفویه براساس روش هرمنوتیک

دوره 1، شماره 4، مهر 1400

258.

تحلیل محتوای اشعار کتب درسی فارسی دورة ابتدایی با توجه به مؤلفه‌های ادبیات مقاومت، ایثار و پایداری

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 94-105

259.

تحلیل محتوای بخش‌های شیمی کتاب‌های علوم تجربی دوره‌ی ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی

دوره 7، شماره 22، خرداد 1400، صفحه 21-31

260.

تحلیل محتوای تاریخی کتاب مطالعات اجتماعی پایۀ نهم بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطۀ شناختی بلوم

دوره 2، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 24-42

261.

تحلیل محتوای ترمودینامیک در کتاب‌ها درسی شیمی متوسطه دوم با استفاده از روش ویلیام رومی

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 15-31

262.

تحلیل محتوای دینی در کتاب‌های فارسی دوره ی دبیرستان

دوره 7، شماره 24، مهر 1400، صفحه 1-16

263.

تحلیل محتوای زیست‌شناسی پایه یازدهم (۱۳۹۹-۱۴۰۰) به روش رومی

دوره 7، شماره 23، شهریور 1400، صفحه 102-124

264.

تحلیل محتوای سؤالات دستوری و بلاغی آزمون سراسری با نظر به آموزه‌های کتب فارسی دورة دوم متوسطه

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 1-17

265.

تحلیل محتوای فصل اول کتاب شیمی پایه دهم براساس روشهای ویلیام‌ رومی و آنتروپی ‌شانون

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 97-123

266.

تحلیل محتوای کتاب درسی آموزش مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی بر اساس اخلاق زیست‌محیطی اسلامی

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 109-130

267.

تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه پنجم ابتدایی با استفاده از نظریه نمایش اجزای مریل

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 169-192

268.

تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه ششم ابتدایی بر اساس سطوح نیاز شناختی تکالیف

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 1-12

269.

تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه هفتم با تکنیک ویلیام رومی، عوامل خلاقیت گیلفورد و حیطه شناختی اندرسون

دوره 6، شماره 21، اسفند 1399، صفحه 10-23

270.

تحلیل محتوای کتاب ریاضی پنجم دبستان از منظر شاخص خلاقیت گیلفورد

دوره 6، شماره 21، اسفند 1399، صفحه 58-67

271.

تحلیل محتوای کتاب زیست‌شناسی پایه دهم رشته‌های کشاورزی فنی حرفه‌ای و کاردانش بر اساس روش ویلیام رومی

دوره 3، شماره 1، شهریور 1400، صفحه 47-62

272.

تحلیل محتوای کتاب شیمی پایه یازدهم براساس روش ویلیام رومی

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 37-64

273.

تحلیل محتوای کتاب شیمی دورۀ دوم متوسطه نگارش جدید و مقایسه با کتاب های نظام قدیم از لحاظ توجه به آموزش های محیط زیستی

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 67-92

274.

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس الگوی مریل

دوره 7، شماره 24، آبان 1400، صفحه 20-31

275.

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی

دوره 7، شماره 24، آبان 1400، صفحه 1-19

276.

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم متوسطه بر اساس مفهوم دموکراسی

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 63-84

277.

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایۀ سوم ابتدایی بر اساس توجه به مهارت هوش هیجانی

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 47-62

278.

تحلیل محتوای کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس توجه به مؤلفه‌های محیط‌زیست

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 31-46

279.

تحلیل محتوای کتاب هندسه‌ی 1 پایه‌‎ی دهم رشته‌ی ریاضی و فیزیک براساس روش ویلیام رومی

دوره 6، شماره 21، اسفند 1399، صفحه 38-47

280.

تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دورۀ دوم ابتدایی ایران از منظر توجه به ویژگی‌های شهروند جهانی

دوره 3، شماره 2، تیر 1400، صفحه 59-82

281.

تحلیل محتوای کتب نگارش فارسی دوره دوم ابتدایی از منظر پرداختن به مؤلفه های نگارش خلاق

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 32-43

282.

تحلیل محتوای مباحث زیستی کتب علوم تجربی پایه‌های پنجم و ششم ابتدایی با استفاده از تکنیک ویلیام رومی

دوره 7، شماره 24، آبان 1400، صفحه 72-83

283.

تحلیل محتوای مطالعات اجتماعی پایه چهارم به روش ویلیام رومی

دوره 3، شماره 2، تیر 1400، صفحه 123-146

284.

تحلیل محتوای مقایسه‌ای تصاویر فصل الکتروشیمی کتاب شیمی پیش دانشگاهی با فصل دوم کتاب شیمی پایه دوازدهم

دوره 3، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 53-69

285.

تحلیل معیارهای فقه شیعه در ماهیت و اوصاف مهریه در راستای تعمیق مباحث کتب درسی در خصوص نهاد خانواده و ازدواج

دوره 1، شماره 4، مهر 1400، صفحه 53-72

286.

تحلیل مفهوم هنجار انقلاب اسلامی؛ از تکوین تا تثبیت

دوره 1، شماره 3، تیر 1400، صفحه 41-60

287.

تحلیل و بررسی محتوای نامۀ به امیر علیشیرنوایی در منشآت فارسی قاضی کمال الدین میبدی

دوره 2، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 43-54

288.

تحلیلی بر اصالت «نظام اخلاق اسلامی»

دوره 1، شماره 2، خرداد 1400، صفحه 69-89

289.

تحلیلی بر روش‌های تدریس در آموزش مطالعات اجتماعی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 143-158

290.

تحلیلی بر وضعیت حقوق شهروندی در بین دانشجومعلمان(مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان استان تهران)

دوره 7، شماره 11، تیر 1400، صفحه 115-135

291.

تدریس پروژه محور درس مبانی سنجش‌ازدور با موضوع ارزیابی مساحت سطح پوشش گیاهی و زمین‌های زارعی شهرستان بیرجند از طریق تصاویر ماهواره‌ای لندست 8

دوره 3، شماره 4، دی 1400، صفحه 47-70

292.

تدریس درس فیزیک جدید به دانشجویان با رویکرد مبتنی بر استفاده از ماهیت علم

دوره 1، شماره 1، آذر 1400، صفحه 27-34

293.

تدوین الگوی افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی بر اساس نظریه داده بنیاد

دوره 7، شماره 11، تیر 1400، صفحه 137-162

294.

تدوین مدل علی عملکرد تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و انعطاف پذیری شناختی در دانش آموزان پایه نهم

دوره 7، شماره 12، دی 1400، صفحه 1-24

295.

تربیت سیاسی فطرت‌محور در اندیشه آیت‌الله شهید بهشتی

دوره 1، شماره 4، مهر 1400، صفحه 93-112

296.

ترسیم مدل پیش‌بینی تعلق خاطر کاری براساس سرمایة روانشناختی، هوش هیجانی، حمایت سازمانی

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 291-310

297.

تعاملات در دانشگاه‌ فرهنگیان: زمینه‌ها، راهبردها و رهنمون‌ها

دوره 3، شماره 2، بهمن 1399، صفحه 133-113

298.

تعهد در آموزش عالی از مسیر دوسو‌توانی برند دانشگاه علامه طباطبایی تهران

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 321-338

299.

تعیین اثر بخشی دوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمند سازی مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران

دوره 6، شماره 10، بهمن 1399، صفحه 63-87

300.

تعیین رابطه‌ی سرمایه اجتماعی و خلاقیت دانشجو معلمان پسر تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد

دوره 1، شماره 3، آذر 1400، صفحه 41-50

301.

تعیین نقش خود شناسی انسجامی و رضایت از زندگی در پیش بینی خود دلسوزی کارکنان دانشگاه

دوره 7، شماره 24، مهر 1400، صفحه 47-56

302.

تقریری نو بر ولایت أمیرمؤمنان علی (علیه‌السلام) با تکیه بر ترکیب واژه‌ی «کافّة» در آیه 28 سوره سبأ

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 137-155

303.

جستاری در برگزاری دوره‌های آموزش ضمن خدمت مجازی فرهنگیان در استان چهارمحال و بختیاری

دوره 7، شماره 25، خرداد 1400، صفحه 23-48

304.

جست و جوی عناصر اصلی خلاقیت در عملکرد معلمان دوره ابتدایی در فرآیند طرح مسئله

دوره 2، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 41-62

305.

جغرافیای انتخابات با؛ نگاهی به دوازده دوره انتخابات ریاست جمهوری در جمهوری اسلامی ایران

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 1-1

306.

چالش های آموزش مطالعات اجتماعی در دوران کرونا از نگاه دانش آموزان

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 1-22

307.

چالش‌های دانش‌آموزان با مفاهیم شکلی در هندسه

دوره 7، شماره 11، تیر 1400، صفحه 47-65

308.

چالش های شیوه های آموزش نحو عربی در دانشگاه ها

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 243-257

309.

چشم‌اندازها و چالش‌ها در آموزش آنلاین شیمی

دوره 3، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 71-85

310.

چکیده انگلیسی مقالات

دوره 7، شماره 25، دی 1400

311.

چکیده انگلیسی مقالات

دوره 7، شماره 23، تیر 1400

312.

چکیده انگلیسی مقالات

دوره 7، شماره 24، مهر 1400

313.

چکیده انگلیسی مقالات شماره 22

دوره 7، شماره 22، فروردین 1400

314.

چکیده لاتین

دوره 3، شماره 4، دی 1400، صفحه 123-128

315.

چکیده لاتین مقالات

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 172-178

316.

چکیده لاتین مقالات

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 131-138

317.

چکیده لاتین مقالات

دوره 3، شماره 2، تیر 1400، صفحه 147-154

318.

چگونه توانستیم توسعه ‌حرفه‌ای معلمان را در دوران دنیا‌گیری بیماری کرونا ارتقا دهیم: اقدام‌پژوهی معلمان دبستان خیام شهرستان شهرضا

دوره 6، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 107-119

319.

خوانشی بر سیره‌ی رضوی در الگوی خانواده‌ی تراز اسلامی براساس مدل تحلیل محتوای کیفی ـ استقرایی

دوره 4، شماره 7، شهریور 1400، صفحه 117-130

320.

دریافت‌هایی نو درباره‌ بیتی از حافظ بر اساس نظریه‌ صورتگرایان روس

دوره 7، شماره 22، فروردین 1400، صفحه 39-50

321.

دشت مختاران یک کارگاه آموزشی زمین‌گردشگری (معرفی لندفرم های ژئومورفیک از طریق بازدیدهای میدانی)

دوره 3، شماره 4، دی 1400، صفحه 71-88

322.

دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره ابتدایی در باره فضاهای فیزیکی آموزشی موثر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 4، شماره 1، فروردین 1400

323.

ذهن‌آگاهی در تعلیم و تربیت: نیاز به فهم درست یک سازه اثربخش

دوره 4، شماره 2، تیر 1400

324.

رابطة فلسفة تربیتی و سبک شناختی در حل مسألة معلم با رشد قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 7-35

325.

رابطة هوش استراتژیک مدیران با عملکرد شغلی و موفقیت سازمانی کارکنان از دیدگاه کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 41-61

326.

رابطه ابعاد کیفیت زندگی کاری و جو سازمانی با رفتارشهروندی سازمانی دربین معلمان

دوره 1399، شماره 13، اسفند 1399، صفحه 19-36

327.

رابطه ادارک از کلاس درس با نگرش به مدرسه با میانجیگری یادگیری خود راهبری در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه

دوره 6، شماره 10، بهمن 1399، صفحه 109-131

328.

رابطه بین جهت‌گیری یادگیری با جو ایمنی روانشناختی و یادگیری تیمی معلمان تربیت‌بدنی استان گلستان

دوره 6، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 87-102

329.

رابطه خلق، دلبستگی مادر و مشکلات آموزشی و رفتاری فرزندان با میانجی‌گری رابطه‌ی والد-کودک

دوره 7، شماره 22، فروردین 1400، صفحه 51-62

330.

رابطه دوره های آموزش ضمن‌خدمت و توانمندسازی شغلی (مورد مطالعه: معلمان تربیت‌بدنی استان مرکزی)

دوره 6، شماره 3، آذر 1400، صفحه 71-89

331.

رابطه فرایندهای تحصیلی معطوف به خود و عملکرد تحصیلی: پژوهشی مروری

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 121-146

332.

راهکارهای پیشگیری و اصلاح بدفهمی های ریاضی (یک مطالعه کیفی)

دوره 6، شماره 21، اسفند 1399، صفحه 24-37

333.

راه‌کارهای مناسب برای بزرگداشت مقام معلم از دیدگاه‌ معلمان نمونه کشور

دوره 4، شماره 2، تیر 1400

334.

راهکارهای همکاری خانه و مدرسه در راستای تقویت تربیت دینی دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دوره 1، شماره 4، مهر 1400، صفحه 7-30

335.

رواسازی پرسشنامة هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی (AEQ-ES)

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 153-179

336.

روایت‌های معلمان از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دوره 5، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 87-104

337.

روش پژوهش و آموزش در جغرافیای تاریخی از منظر دانش تاریخ

دوره 7، شماره 23، تیر 1400، صفحه 57-70

338.

روش‌شناسی بیان تاریخ پیامبران و حاکمان در قرآن

دوره 1، شماره 4، مهر 1400، صفحه 113-130

339.

روش‌ها و راهبردها برای تدریس و تفهیم بهتر و بیشتر زبان عربی به فراگیران

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 41-66

340.

روش‌های سنجش در آموزش جغرافیا: یک مرور نظام‌مند

دوره 3، شماره 4، دی 1400، صفحه 89-106

341.

رویکرد آموزشی در مضمون بازی های کودکانه شعر معاصر

دوره 1، شماره 1، دی 1400، صفحه 27-58

342.

رویکرد نظام آموزشی در مجموعۀ علمی و فرهنگی ربع رشیدی(699- 718 هـ.ق)

دوره 2، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 55-74

343.

رویکردهای آموزش استیم : مرور نظام مند

دوره 7، شماره 26، شهریور 1400، صفحه 1-20

344.

ساختار تربیت معلم در کشورهای شرق آسیا با تأکید بر نظام سنجش صلاحیت و رتبه‌بندی معلمان

دوره 4، شماره 2، تیر 1400

345.

ساختار عاملی پرسشنامه هیجانات کودکان در موقعیت های حل مسئله ریاضی

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 67-80

346.

ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش دانش محتوای آموزشگری دانشجومعلمان رشته آموزش ابتدایی

دوره 4، شماره 3، مهر 1400، صفحه 41-71

347.

ساخت و بررسی روایی و پایایی پرسشنامة قابلیت‌ یادگیری ‌سازمانی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 244-211

348.

سامانه یادگیری الکترونیکی(LMS) دانشگاه فرهنگیان: بررسی مزایا و معایب بر اساس تجربیات استادکاربر(1399-1394)

دوره 1399، شماره 13، اسفند 1399، صفحه 68-90

349.

سبک آموزش زندگی جمعیت دانش‌آموزان معلول بر اساس نیازها و اولویت زندگی آن‌ها طی سال‌های: 1398-1375

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 119-146

350.

سخن رئیس همایش

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 1-2

351.

سخن رئیس همایش «همایش آموزش جغرافیا، الزامات نظری و اهداف»

دوره 3، شماره 4، دی 1400

352.

سخن مدیر مسئول

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 1-6

353.

سنجش اثربخشی نرم‌افزار واقعیت افزوده شیمی بر روی یادگیری دانش آموزان با تمرکز بر مفهوم کاتالیزگرها

دوره 3، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 75-100

354.

سنجش میزان آشنایی دانش آموزان دختر پایه های چهارم و پنجم ابتدایی استان گیلان با ضرب و شناسایی بدفهمی‌های موجود

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 81-89

355.

سنجش میزان سواد برنامه درسی معلمان و رابطه آن با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 3، شماره 2، تیر 1400، صفحه 9-28

356.

سنجش میزان علاقه‌مندی دانش‌آموزان متوسطۀ دوم نسبت به درس تاریخ معاصر ایران با تأکید بر نقش دبیران

دوره 1، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 47-66

357.

سیمای دو همسایه در آیینه تاریخ: مروری انتقادی بر جایگاه و روایت تاریخ عثمانی در آموزش رسمی تاریخ در ایران

دوره 2، شماره 3، آبان 1400، صفحه 62-74

358.

شاخص‌های اخلاقی و حقوقی خانواده کارآمد از دیدگاه اسلامی

دوره 4، شماره 7، شهریور 1400، صفحه 131-150

359.

شاخصه‌های اجتماعی معلم انقلابی از دیدگاه آیات و روایات

دوره 4، شماره 7، شهریور 1400، صفحه 55-76

360.

شباهت‌ها و تفاوت‌های نظریه‌های یادگیری رفتارگرایی، شناخت‌گرایی و برساخت‌گرایی از دیدگاه شانک

دوره 1، شماره 1، آذر 1400، صفحه 35-50

361.

شناخت تأثیر مؤلفه‌های سرمایه روان‌شناختی با سرمایه فکری بر سرمایه اجتماعی (موردمطالعه: شهرداری منطقه 12)

دوره 1، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 72-87

362.

شناسایی ابعاد برنامه درسی مغفول دوره ابتدایی ایران

دوره 7، شماره 23، تیر 1400، صفحه 1-14

363.

شناسایی ابعاد و مولفه های جذب ، نگهداشت و توانمند سازی در نظام تربیت معلم کشور با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

دوره 7، شماره 12، دی 1400، صفحه 61-80

364.

شناسایی چالش ها و دشواری های معلمان در ارائه آموزش های اخلاقی و عاطفی به دانش آموزان در دوره های ابتدایی و اول متوسطه

دوره 1، شماره 1، دی 1400، صفحه 157-186

365.

شناسایی چالش‌های دانش‌آموزان در حل مسائل کلامی کسر در پایان دورة ابتدایی

دوره 1، شماره 2، اسفند 1399، صفحه 27-44

366.

شناسایی دلایل اوج‌گیری و افول نظام تربیت‌معلم در بستر تاریخی مطالعه موردی استان هرمزگان

دوره 4، شماره 4، دی 1400، صفحه 125-150

367.

شناسایی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان درس «تفکر و سواد رسانه‌ای»

دوره 6، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 37-57

368.

شناسایی عوامل مؤثر بر توسعۀ حرفه‌ای اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 4، دی 1400، صفحه 9-40

369.

شناسایی مؤلفه‌های مؤثر بر ارتقای کیفیت اجرای کارورزی و ارزیابی وضع موجود در دانشگاه فرهنگیان استان مازندران

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 7-35

370.

شناسایی مشکلات فرایند مصاحبه تخصصی داوطلبان برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائة الگوی مطلوب

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 105-136

371.

شناسایی مهارت ‏ها و شایستگی‏ های معلم در آموزش و تربیت اجتماعی و سیاسی

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 67-94

372.

شناسایی موانع اجرای اثربخش خط‌مشی‌های وزارت آموزش و پرورش با استفاده از روش دلفی فازی

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 267-295

373.

شناسایی مولفه‌های کلیدی جهت استقرار مدیریت دانش به منظور توسعه حرفه‌ای پایدار معلمان

دوره 4، شماره 2، تیر 1400

374.

شناسایی مولفه‌های مهارت‌های زندگی سازمان بهداشت جهانی در برنامه‌درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی: یک مطالعه کیفی

دوره 7، شماره 25، دی 1400، صفحه 61-76

375.

شناسایی میزان شیوع افسانه‌های عصبی در میان دانشجو معلمان ایران

دوره 4، شماره 1، فروردین 1400

376.

شناسایی و تحلیل عوامل موثر بر موفقیت درس کارورزی در توانمندسازی دانشجو معلمان

دوره 1400، شماره 14، فروردین 1400، صفحه 103-120

377.

شیوع اهمال‌کاری در دانش‌آموزان دختر و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و میزان به‌کارگیری شبکه‌های اجتماعی مجازی

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 91-107

378.

ضرورت بازنگری در سرفصل‌ درس ادبیات کودکان و نوجوانان (رشتة آموزش ابتدایی)

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 39-51

379.

ضرورت توجه به آموزش اقتصاد زیستی در مدارس

دوره 3، شماره 1، شهریور 1400، صفحه 73-88

380.

طراحی ، اجرا و ارزشیابی بازی آموزشی برای مبحث جدول تناوبی در درس شیمی پایه ی دهم

دوره 1399، شماره 13، اسفند 1399، صفحه 157-183

381.

طراحی الگوی اعتبارسنجی استانداردهای بین‌المللی نظام ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 325-354

382.

طراحی الگوی مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 7-39

383.

طراحی برنامه درسی سازنده‌گرا و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی در درس علوم تجربی

دوره 7، شماره 27، آذر 1400، صفحه 39-66

384.

طراحی راهبردی برنامة درس‌پژوهی در مقطع ابتدایی با روش‌های SWOT و QSPM

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 367-404

385.

طراحی مدل کیفی آینده‌پژوهی با رویکرد تفکر استراتژیک در دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 7-32

386.

طراحی واحد آموزشی برای آموزش موضوع pH و تعیین میزان اسیدیتة مواد شیمیایی

دوره 3، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 1-18

387.

طراحی و اعتبار بخشی الگوی بالندگی آموزشی اعضای هیات علمی و مدرسان دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 2، تیر 1400

388.

طراحی و تبیین رابطه انسان در تمدن سازی نوین اسلامی از منظر قرآن کریم

دوره 4، شماره 7، شهریور 1400، صفحه 77-102

389.

طراحی و تدوین الگوی برنامه درسی با رویکرد آموزش ترکیبی در مقطع متوسطه

دوره 1399، شماره 13، اسفند 1399، صفحه 91-118

390.

طیفهای جذبی و فلوئورسانس هموگلوبین انسانی در حلالهای دی متیل سولفوکسید و دی متیل آمین

دوره 7، شماره 23، شهریور 1400، صفحه 1-9

391.

عوامل تاثیرگذار بر همدلی قومی فرهنگی در شبکه‌های اجتماعی مجازی بارویکرد انسجام ملی (مطالعه کیفی- تحلیل محتوا)

دوره 1، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 88-122

392.

عوامل موثر در کج فهمی‌های دانش‌آموزان و دانشجویان در زمینه پیوند شیمیایی

دوره 3، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 19-36

393.

فراتحلیل پژوهش‌های سرمایۀ اجتماعی در بازۀ زمانی 1398-1392

دوره 1، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 1-18

394.

فراسوی دوگانگی؛ زیست جهان و برنامه درسی تربیت معلم علوم با نگرش پدیدارشناختی

دوره 4، شماره 4، دی 1400، صفحه 99-124

395.

کارایی جمعی معلم، جو مدرسه و خوش‌بینی علمی معلم در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان: سهم متغیر اثربخشی مدرسه

دوره 5، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 25-42

396.

کاربرد آموزش تاریخ در آموزش مفهوم توسعۀ پایدار

دوره 1، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 67-79

397.

کاربرد اصول برنامه درسی صریح و خلاق در آموزش مطالعات اجتماعی

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 67-94

398.

کاربرد تلفن های هوشمند برای تعیین عدد آووگادرو درآزمایشگاه با استفاده از ضخامت تک لایه روغن (آزمایش بنجامین فرانکلین)

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 31-39

399.

کارکرد مهدویت و انتظار در تحکیم روابط اعضای خانواده در دورن کرونا

دوره 4، شماره 7، شهریور 1400، صفحه 103-116

400.

کاوشی بر فهم ابعاد اقتدار معلمی در کلاس درس دانشگاهی؛ با رویکرد آمیخته (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان)

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 53-79

401.

کتاب و دفترچه تعاملی، ابزارهای یادگیری انگیزشی و فعال در آموزش زیست‌شناسی

دوره 3، شماره 1، شهریور 1400، صفحه 35-46

402.

کیفیت زندگی کاری و نقش آن در بی‌تفاوتی سازمانی معلمان ورزش

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 245-260

403.

لزوم بازنگری در درس‌های شیمی پایه‌ی دور‌ه‌ی کارشناسی برای عبور از چالش‌های جهانی با الهام از همه‌گیری کووید- 19

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 41-58

404.

مؤلفه‎ های آزادسازی برنامه درسی با تأکید بر نقش معلم

دوره 5، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 1-23

405.

مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای معلم با تأکید بر تعامل معلم با خود از منظر نهج‌البلاغه

دوره 6، شماره 3، آذر 1400، صفحه 29-54

406.

مؤلفه‌های سعادت دنیوی و اخروی از دیدگاه قرآن کریم

دوره 3، شماره 6، اسفند 1399، صفحه 7-30

407.

مبانی، مفهوم و اهداف تربیت عقلانى از دیدگاه علامه طباطبائی

دوره 1، شماره 2، خرداد 1400، صفحه 25-46

408.

مدلسازی رابطه علت و معلولی سرمایه اجتماعی و کیفیت زندگی (مطالعه موردی: ساکنین منطقه 2 شهر تهران)

دوره 1، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 60-90

409.

مدل شایستگی ها و توانایی های مدیران میانی آموزش و پرورش: پژوهشی آمیخته

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 163-193

410.

مدلهای تاریخی تربیت معلم دوره ابتدایی در ایران

دوره 3، شماره 2، بهمن 1399، صفحه 112-87

411.

مدل یابی توانمندسازی معلمان با سرمایه روان شناختی، مدیریت دانش و نقش میانجی کیفیت زندگی کاری

دوره 6، شماره 10، بهمن 1399، صفحه 1-32

412.

مروری براستفاده از فناوری اطلاعات و تکنولوژی آموزشی در یادگیری شیمی

دوره 7، شماره 23، شهریور 1400، صفحه 10-32

413.

مروری بر به‌کارگیری روش یادگیری مولد در آموزش فیزیک، مزایا و معایب

دوره 1، شماره 1، آذر 1400، صفحه 9-14

414.

مروری بر تأثیرات یادگیری خرد بر سطح یادگیری

دوره 1، شماره 1، آذر 1400، صفحه 1-8

415.

مروری بر جنبه‌های اخلاقی کاربرد حیوانات آزمایشگاهی در پژوهش و آموزش زیست‌شناسی

دوره 1، شماره 1، دی 1400، صفحه 1-26

416.

مروری بر روش‌های شبیه‌سازی در مقیاس مولکولی: روش مونت کارلو و روش دینامیک مولکولی

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 1-14

417.

مروری بر روش‌های نوین تدریس الکتروشیمی به روش الگو(TPACK)

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 33-47

418.

مروری بر شیوه های فعال و نوین در آموزش شیمی

دوره 3، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 87-101

419.

مروری برکج‌فهمی های رایج در مفاهیم مرتبط با گیاهان در دوره‌ی آموزش عمومی

دوره 2، شماره 3، اسفند 1399، صفحه 15-28

420.

مزایا و چالش‌های آموزش مجازی

دوره 1، شماره 1، آذر 1400، صفحه 51-61

421.

مسئولیت حکومت اسلامی در هدایت متربیان از دیدگاه فقهی

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 265-291

422.

مشکلات و چالش‌های آموزش مجازی در دوران شیوع ویروس کرونا در مقطع ابتدایی

دوره 7، شماره 27، آذر 1400، صفحه 87-108

423.

مطالعه تاثیر رویکرد آموزش علوم مبتنی بر کاوشگری بر ساخت دانش و توسعه مهارت‌های تفکر فراگیران

دوره 7، شماره 23، تیر 1400، صفحه 85-96

424.

مطالعه موضوع پیدایش حیات با محوریت واکنش فورموس برای سنتز کربوهیدرات‌ها

دوره 7، شماره 24، آبان 1400، صفحه 48-71

425.

مطالعه و بررسی عوامل مؤثّر بر ایجاد علاقه‌مندی و انگیزش در دانش-آموزان دوره‌ی دوم متوسّطه به درس شیمی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 73-96

426.

معیارسنجی گناهان کبیره با رویکردی به نقش تربیتی آن

دوره 1، شماره 3، تیر 1400، صفحه 7-22

427.

مفهوم‌پردازی روش و مقایسه روش‌شناختی رویکرد‌های کمّی و کیفی در پژوهش‌های تربیت معلم

دوره 4، شماره 3، مهر 1400، صفحه 9-39

428.

مفهوم‌پردازی فلات تحصیلی و شناسایی عوامل زمینه‌ای مؤثر بر آن

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 299-320

429.

مقایسه اثربخشی آموزش به روش دست سازه‌های زیستی و روش سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی

دوره 3، شماره 1، شهریور 1400، صفحه 63-72

430.

مقایسه اثر بخشی آموزش به روش های سخنرانی، نمایش فیلم آموزشی و تلفیقی در میزان یادگیری زیست شناسی

دوره 6، شماره 10، بهمن 1399، صفحه 132-148

431.

مقایسه اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی با خودتنظیمی هیجانی بر اشتیاق پایین دانشجومعلمان دختر دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

دوره 5، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 65-85

432.

مقایسه اثربخشی روش تدریس ترکیبی – مشارکتی فعال با سخنرانی در درس تهیه صورت های مالی رشته حسابداری

دوره 6، شماره 24، اسفند 1399، صفحه 1-16

433.

مقایسه پیشرفت تحصیلی، خلاقیت و جو روانی_اجتماعی حاکم در کلاس‌های چندپایه و تلفیقی

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 40-50

434.

مقایسه تأثیرتمرین مبتنی بر بازی و تکلیف منزل بر یادگیری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه اول دوره متوسطه اول در درس ریاضی

دوره 2، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 91-104

435.

مقایسه تأثیر روش تدریس سخنرانی و مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سوم ابتدایی در درس علوم تجربی

دوره 2، شماره 3، اسفند 1399، صفحه 53-64

436.

مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری و آزمایشگاهی بر عملکرد علوم تجربی ششم ابتدایی

دوره 7، شماره 27، آذر 1400، صفحه 109-122

437.

مقایسه تحلیل محتوای مبحث ترکیبات آلی کتاب‌های درسی رشته صنایع شیمیایی دوره متوسطه فنی و حرفه‌ای با شیمی دوره دوم متوسطه نظری با استفاده از تکنیک ویلیام رومی

دوره 3، شماره 3، آذر 1400، صفحه 49-65

438.

مقایسه تطبیقی محتوای کُتب ریاضی پایه اول ابتدایی کشورهای آمریکا، ژاپن و ایران، بر اساس هوش‌های چندگانه گاردنر

دوره 7، شماره 24، آبان 1400، صفحه 32-47

439.

مقایسه خودکارآمدی، تعهد حرفه ای و انگیزش نومعلمان با توجه به شیوه جذب (دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان و مهارت آموزان ماده 28)

دوره 7، شماره 11، تیر 1400، صفحه 93-114

440.

مقایسه سرمایه روان شناختی، شادکامی و ذهن‌آگاهی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی دبیرستان های پسرانه

دوره 10، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 215-243

441.

مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان کم شنوا در مدارس تلفیقی و استثنایی در استان مرکزی

دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 15-22

442.

مقایسه ویژگی‌های شخصیتی دو گروه معلمان ابتدایی مشارکت‌کننده و بدون‌مشارکت در طرح جابر 1400-1399

دوره 6، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 37-55

443.

مقایسه‌ی تأثیر آموزش به روش سنّتی با استقرایی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه‌ی دهم در درس دستور زبان فارسی

دوره 7، شماره 12، دی 1400، صفحه 127-160

444.

مقایسۀ روش تدریس مبتنی بر تفکر فعال و روش تدریس سنتی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان چابهار

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 44-50

445.

مکتب آنال، الگویی موفق در پیوند تاریخ با جغرافیا و مطالعات اجتماعی

دوره 2، شماره 3، آبان 1400، صفحه 75-91

446.

منصب نقابت در دوران آل‌بویه

دوره 2، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 75-83

447.

موانع و چالش‌های آموزش تاریخ در دانشگاه‌های ایران

دوره 2، شماره 3، آبان 1400، صفحه 92-107

448.

موقعیت آموزشی درس تربیت بدنی ازدیدگاه مدیران، معلمان، والدین و دانش آموزان دوره ابتدایی

دوره 7، شماره 26، شهریور 1400، صفحه 61-76

449.

میزان انطباق محتوای برنامه‌های درسی دورة ابتدایی با نیازهای مرتبط با ارتقای سواد محیط‌ زیستی دانش‌آموزان در حوزة شناختی از دیدگاه معلمان

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 37-65

450.

نشانگرهای شایستگی‏های رهبری مدیران آموزشی؛ یافته ‏های یک مطالعه داده‏ بنیاد

دوره 6، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 79-106

451.

نقد و ارزیابی مقاله «علاقة اللفظ بالمعنی وتعلیم العربیّة»

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 193-207

452.

نقد و بررسی کتاب مطالعات اجتماعی، سال اول دبیرستان

دوره 3، شماره 2، تیر 1400، صفحه 107-122

453.

نقدی بر کتاب اخلاق حرفه‌‌ای در تربیت

دوره 2، شماره 1، دی 1400، صفحه 45-68

454.

نقش آموزش‌های مجازی در اعتیاد به اینترنت و ارتباط آن با خستگی ‌چشمی معلمان ابتدایی در همه‌گیری کووید-19

دوره 6، شماره 3، آذر 1400، صفحه 1-14

455.

نقش آموزشی معلم در تحقق اقتصاد مقاومتی؛ با تأکید بر سبک زندگی ایرانی اسلامی

دوره 7، شماره 23، تیر 1400، صفحه 71-84

456.

نقش ابعاد رهبری تحول‌گرای مدیران مدارس در یادگیری سازمانی مدرسه

دوره 6، شماره 3، آذر 1400، صفحه 55-70

457.

نقش جغرافیای تاریخی در کمک‌رسانی به مطالعات تاریخی با تأکید بر مسالک و ممالک اصطخری

دوره 1، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 80-90

458.

نقش چیدمان عرصه‌بندی فعالیت‌ها و گردش در فضا بر کاهش استرس و ارتقای کیفیت یادگیری

دوره 7، شماره 25، خرداد 1400، صفحه 67-82

459.

نقش سلامت معنوی در ایجاد تعادل بین نقش‌های اجتماعی و خانوادگی زنان

دوره 4، شماره 7، شهریور 1400، صفحه 31-54

460.

نقش سنجش‌ازدور (RS) و سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) در آموزش جغرافیا و ارتقای سطح علمی و پژوهشی دانش آموزان در مدارس

دوره 3، شماره 4، دی 1400، صفحه 107-122

461.

نقش شبکه‌های اجتماعی و سبک‌های هویت زنان در ناپایداری زندگی مشترک

دوره 7، شماره 25، دی 1400، صفحه 45-60

462.

نقش شیوه‌های نوین آموزشی در ارتباطات تعاملی معلم و دانش‌آموزان

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 193-213

463.

نقش فرسودگی والدینی در بدرفتاری با دانش‌آموزان ابتدایی در همه‌گیری کووید-19

دوره 7، شماره 24، مهر 1400، صفحه 17-32

464.

نقش کارورزی در رشد حرفه‌ای مرتبط با آموزش زبان عربی

دوره 3، شماره 3، آبان 1400، صفحه 223-242

465.

نقش کمال‌گرایی مثبت و منفی و ترس از شکست در عملکرد در پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم مدارس نمونه دولتی

دوره 6، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 75-86

466.

نقش مؤلفه های کارکرد خانوادگی در پیش بینی تفکرات خودکشی گرایانه دانش آموزان

دوره 1399، شماره 13، اسفند 1399، صفحه 37-53

467.

نقش منابع اقتدار مدیریت کلاس درس در پیش بینی سبک‌های تدریس معلمان

دوره 7، شماره 25، دی 1400، صفحه 13-28

468.

نقش مهدی باوری در قیام مختار و بررسی میزان پردازش آن در کتاب مطالعات اجتماعی پایۀ هشتم (متوسطه اول)

دوره 2، شماره 1، فروردین 1400، صفحه 84-93

469.

نقش میانجی‌ توانمندسازی روان‌شناختی در رابطة بین کارآمدی جمعی معلمان و هیجانات تدریس

دوره 10، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 107-129

470.

نقش میانجی خودکارآمدی معلمان در رابطه بین سبک‌های مدیریت کلاس و مهارت‌های فراشناختی دانش‌آموزان

دوره 5، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 105-120

471.

نقش میانجی درگیری شغلی معلمان در رابطة توانمندی‌های شخصیتی با فرسودگی شغلی

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 317-341

472.

نقش هوش فرهنگی و سرمایه اجتماعی در پایگاههای هویت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز

دوره 1، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 163-184

473.

نقش واسطه‌ای اضطراب امتحان در رابطة بین تنظیم شناختی هیجان و تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 343-360

474.

نقش واسطه‌ای مدیریت کیفیت جامع (TQM) در رابطه فرهنگ سازمانی و انگیزش شغلی (مورد مطالعه: معلمان شهر فیرزآباد)

دوره 6، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 57-77

475.

نقش واسطه ای مهارت های اجتماعی در رابطه بین ذهن آگاهی و پرخاشگری دانش آموزان پسر متوسطه دوم ناحیه دو شهر شیراز

دوره 7، شماره 12، دی 1400، صفحه 25-42

476.

نگاهی به دو رویکرد نوین در آموزش زیست‌شناسی: ساختن‌گرایی و کاربرد خلاقیت

دوره 2، شماره 3، اسفند 1399، صفحه 65-74

477.

نیازسنجی آموزش زیست‌محیطی دانش‌آموزان دورة دوم ابتدایی منطقة 16 شهر تهران

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 109-127

478.

نیازسنجی دوره‌های آموزش خانواده برای اولیای دانش آموزان دوره متوسطه در زمینه مسایل تربیتی فرزندان

دوره 7، شماره 12، دی 1400

479.

«همایش آموزش مطالعات اجتماعی، ضرورت و اهداف»

دوره 3، شماره 2، تیر 1400، صفحه 1-1

480.

واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از کارورزی در دوران کرونا

دوره 4، شماره 4، دی 1400، صفحه 41-62

481.

واکاوی تجارب و ادراکات دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از تحریم‌های اقتصادی آمریکا بر علیه نظام جمهوری اسلامی ایران

دوره 1، شماره 3، آذر 1400، صفحه 1-18

482.

واکاوی جایگاه پژوهش در برنامه درسی رشته آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان

دوره 7، شماره 24، مهر 1400، صفحه 33-46

483.

واکاوی چالش مولفه های فرهنگ دانشگاهی در آموزش مجازی: مطالعه ای موردی

دوره 7، شماره 26، شهریور 1400، صفحه 21-38

484.

واکاوی چالش های آموزش ریاضی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 99-108

485.

واکاوی روش‌های تدریس کسر و نسبت تناسب در برنامه درسی آموزش ریاضی پایه ششم ابتدایی

دوره 2، شماره 2، شهریور 1400، صفحه 73-89

486.

واکاوی عناصرالگوی برنامۀ درسی تربیت زیبایی شناسی در دوره ابتدایی بر مبنای آموزه ها و اعجاز قرآن کریم

دوره 6، شماره 10، بهمن 1399، صفحه 89-108

487.

واکاوی فرهنگ آموزش اساتید در روایت‏های دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام‌سجاد(ع) بیرجند

دوره 4، شماره 1، فروردین 1400

488.

واکاوی مؤلفه های مهم برای تدریس با کیفیت در دانشگاه‌ها

دوره 7، شماره 12، دی 1400

489.

واکاوی مسائل شغلی معلّمان آموزش و پرورش

دوره 3، شماره 2، بهمن 1399، صفحه 68-39

490.

واکاوی موانع و مشکلات فعالیت اعضای هیئت علمی در نظام آموزش ‌عالی تربیت معلم

دوره 10، شماره 3، آبان 1400، صفحه 93-121

491.

واکاوی مولفه‌‌های تربیت انقلابی زمینه‌‌ساز تمدن اسلامی: پژوهشی مبتنی بر تحلیل مضمون بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی

دوره 2، شماره 1، دی 1400، صفحه 69-100

492.

یادگیری شمارش معکوس اعداد ریاضی در پایه اول ابتدایی به سبک های تصویری، شنیداری و کلامی

دوره 2، شماره 3، آذر 1400، صفحه 117-129

493.

یادگیری مبتنی برکندوکاو (IBL) الگویی جهانی در آموزش مجازی نور

دوره 1، شماره 1، آذر 1400، صفحه 23-26


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب