پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 416 |
| تعداد مقالات | 3,176 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,538,768 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,889,143 |
تاثیر شعردرمانی بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر سرابله | ||
| پویش در آموزش علوم انسانی | ||
| مقاله 3، دوره 5، شماره 16، آبان 1398، صفحه 22-26 اصل مقاله (466.64 K) | ||
| نوع مقاله: علمی ترویجی | ||
| نویسنده | ||
| صیدکرم نوریان فر* | ||
| مدرس دانشگاه فرهنگیان | ||
| تاریخ دریافت: 16 آبان 1398، تاریخ بازنگری: 12 آذر 1398، تاریخ پذیرش: 14 بهمن 1398 | ||
| چکیده | ||
| هدف این مطالعه بررسی تاثیر شعر درمانی بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم است . روش پژوهش از نوع آزمایشی بود. جامعه آماری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر سرابله در سال تحصیلی 94-93 تشکیل می دادند، گروه نمونه 32 نفر بودند که به طورتصادفی دردو گروه آزمایشی 16 نفر و کنترل 16 نفر جـای گرفتنـد . بـرای گـروه آزمایش، برنامه شعردرمانی گروهی طراحی و طی 8 جلسه 60 دقیقه ای به مدت 8 هفته اجرا گردید. گروه کنترل بـدون مداخلـه خاصـی، در جلسات گروهی روزانه مدرسه شرکت کردند. ابزار اصلی گردآوری اطلاعـات آزمون ظرفیت حافظه فعال بود . برای تجزیه تحلیل داده ها تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده شد. یافته ها: . نتایج آن نشان داد که شعر درمانی پردازش و اندوزش دانش آموزان را افزایش می دهد (001/0=P). بدین معنا که تکنیک شعر درمانی بر حافظه فعال موثر می باشد. نتیجه گیری: با توجه به این مطالعه می توان گفت که شعردرمانی ا بر وضعیت ظرفیت حافظه فعال مؤثر است. لذا پیشنهاد می گردد، از این مهارت آسان وهزینه در اولیا با کمک م منازل در جهت ارتقاء و بهبود حافظه فعال استفاده گردد . | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| شعردرمانی؛ حافظه فعال؛ .دختران | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Effect of Poetry Therapy on Performance of Working Memory of Girl High School Students in Sarabeleh | ||
| چکیده [English] | ||
| the purpose of this study was to investigate the effect of poetry therapy on working memory performance of secondary school girl students . the research method was experimental . the statistical population of the second grade female high school girl 's junior high school students in 2009 - 2015 academic year , were randomly assigned to two experimental and control groups . for the experimental group , group counseling program was designed and performed for three sessions a week for one week . the control group attended daily group sessions without any special intervention . the main tool for data collection was memory capacity test . multivariate analysis of covariance was used to analyze the data . the results showed that the poetry therapy could increase the comprehension ability of students ( p < 0.001 ) . this means that the technique of poetry therapy is effective on working memory . according to this study , it can be said that reinforcement is effective in reinforcing active memory . therefore , it is suggested to use this simple skill to improve and improve working memory . | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| key words : dictionaries, working memory, phoneme | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 210 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 216 |
||