آمار

تعداد نشریات31
تعداد شماره‌ها288
تعداد مقالات2,092
تعداد مشاهده مقاله3,635,572
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,141,812
اسماعیلی کرانی, امیر, ساکنیان دهکردی, شهریار. (1400). بهبود یادگیری قضیه فیثاغورس به کمک الگوی تدریس 5E. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2(4), 1-14.
امیر اسماعیلی کرانی; شهریار ساکنیان دهکردی. "بهبود یادگیری قضیه فیثاغورس به کمک الگوی تدریس 5E". نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2, 4, 1400, 1-14.
اسماعیلی کرانی, امیر, ساکنیان دهکردی, شهریار. (1400). 'بهبود یادگیری قضیه فیثاغورس به کمک الگوی تدریس 5E', نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2(4), pp. 1-14.
اسماعیلی کرانی, امیر, ساکنیان دهکردی, شهریار. بهبود یادگیری قضیه فیثاغورس به کمک الگوی تدریس 5E. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 1400; 2(4): 1-14.

بهبود یادگیری قضیه فیثاغورس به کمک الگوی تدریس 5E

پژوهش در آموزش ریاضی
دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1-14  XML اصل مقاله (914.4 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
امیر اسماعیلی کرانی email 1؛ شهریار ساکنیان دهکردی2
1دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان
2کارشناس ارشد آموزش ریاضی ، دبیر ریاضی شهرکرد
چکیده
چکیده
قضیه فیثاغورس یکی از قضایای بنیادی هندسه مسطحه در ریاضیات است که دانش آموزان در استفاده و به کار بردن آن در موقعیت های تازه مشکل دارند. هدف این مقاله، بهبود عملکرد دانش آموزان در استفاده از قضیه فیثاغورس و رفع بدفهمی های آن ها به کمک الگوی تدریس 5E است. پژوهش حاضر، پژوهشی کیفی و بر اساس روش تحقیق اقدام پژوهی انجام گرفت. بر اساس نمونه گیری هدفمند، 10 نفر از دانش آموزان دبیرستان متوسطه دوره دوم نمونه علامه طباطبایی شهرستان شهرکرد به عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته های این پژوهش نشان داد، استفاده از الگوی ساخت گرایی 5E منجر به یادگیری عمیق تر، رفع بدفهمی دانش آموزان و بهبود عملکرد آنان در حل مسائل مربوط به قضیه فیثاغورس شد.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
کلیدواژه‌ها
اقدام پژوهی؛ الگوی تدریس 5E؛ ساخت گرایی؛ قضیه فیثاغورس
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 231
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 213


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب