پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 515 |
| تعداد مقالات | 4,033 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,264,626 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,056,726 |
تفسیر و تبیین مفهوم رسالت معلمی در زیستجهان دانشجومعلمان: تحلیلی بر بیانیههای فلسفه تدریس | ||
| نظریه و عمل در تربیت معلمان | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 05 بهمن 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/itt.2026.21525.1241 | ||
| نویسنده | ||
| حمداله محمدی* | ||
| دانشگاه فرهنگیان | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر سعی دارد تا از طریق بررسی بیانیههای فلسفه تدریس دانشجومعلمان، مفهوم رسالت معلمی را در منظر آنها تفسیر و تبیین نماید. روش: برای رسیدن به این هدف، از روش نظریه زمینهای بهره برده شده است و با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و معیار اشباع نظری، 15 نفر از دانشجو معلمان رشتههای مشاوره، الهیات و آموزش ابتدایی به عنوان نمونه انتخاب شدهاند. بیانیه فلسفه شخصی این دانشجویان با بهرهگیری از روش کدگذاری سه مرحلهای (کدگذاری باز، کدگذاری محور و کدگذاری انتخابی) مورد تحلیل قرار گرفته است. یافتهها: نتایج نشان از آن دارد که هدایت جامعه به سوی هدف غایی، تربیت برای زندگی بهتر، آموزش مهارتهای تفکر، انتقال ارزشهای اخلاقی و پرورش استقلال فکری برخی از مقولات و کدهای محوری استخراج شده هستند. این کدهای محوری در سه کد انتخابی خلاصه شدهاند: نقش معنوی معلم، نقش اجتماعی و نقش آموزشی. نتیجهگیری: در این الگو نقش معنوی به عنوان محور به شمار میرود که تاثیر عمیقی بر نقش اجتماعی و آموزشی دارد. نقش معنوی شامل تلاش برای فهمی عمیق و درک درونی از روابط با خود، خدا، خلق و خلقت و همچنین هدایت متربیان به سوی اهداف متعالی است. نقش اجتماعی نیز شامل تلاش برای پرورش مهارتهای شهروندی و تربیت شهروند مسئول و متعهد و همچنین تعهد اجتماعی معلم نسبت به ایفای نقش فعال اجتماعی در تحقق اهدافی مانند عدالت اجتماعی است. نقش آموزشی نیز شامل خلق موقعیت یادگیری برای معنادار ساختن یادگیری برای دانشآموزان و کسب فعال دانش است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فلسفه شخصی؛ بیانیه فلسفه شخصی تدریس؛ رسالت معلمی؛ دانشجو معلمان؛ تربیت معلم؛ مربی و متربی | ||
| موضوعات | ||
| مبانی و اصول تربیت معلم | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Interpreting and Elucidating the Concept of Teacher Mission in the Lifeworld of Student Teachers: An Analysis of Teaching Philosophy Statements | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Hamdollah Mohammadi | ||
| Farhangian University | ||
| چکیده [English] | ||
| Purpose: The present study aims to interpret and elucidate the concept of teacher mission from the perspective of student teachers by examining their statements of teaching philosophy. Methodology: The study utilized a Grounded Theory approach. Through purposive sampling and based on the criterion of theoretical saturation, 15 student teachers majoring in Counseling, Theology, and Elementary Education were selected as participants. Their personal philosophy statements were analyzed using a three-stage coding process (open, axial, and selective coding). Findings: The results indicate that the participants’ perceptions of teacher mission were categorized into 34 open codes, 9 axial codes, and 3 selective codes. Key axial codes included guiding society toward the ultimate goal, education for a better life, teaching thinking skills, transmitting moral values, and fostering intellectual independence. These axial codes were synthesized into three selective codes: the Spiritual Role, the Social Role, and the Educational Role. Conclusion: In the developed model, the Spiritual Role is considered the core category, profoundly influencing the Social and Educational roles. The Spiritual Role entails striving for a deep internal understanding of relationships with oneself, God, others (people), and creation, as well as guiding student toward transcendental goals. The Social Role involves cultivating citizenship skills, educating responsible and committed citizens, and the teacher’s commitment to playing an active role in achieving goals such as social justice. Finally, the Educational Role encompasses creating learning situations to make learning meaningful for students and facilitating active knowledge acquisition. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Personal Philosophy, Teaching Philosophy Statement, Teacher Mission, Student Teachers, Teacher Education, Educator and student | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 35 |
||