پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 515 |
| تعداد مقالات | 4,033 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,264,626 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,056,726 |
پیش بینی سرزندگی تحصیلی براساس انگیزه پیشرفت و کفایت اجتماعی با میانجیگری اضطراب کرونا در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر رفسنجان | ||
| پژوهش در آموزش راهنمایی و مشاوره | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 25 بهمن 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/edu.2026.15328.1515 | ||
| نویسندگان | ||
| رضوان صدرمحمدی* 1؛ سمیه حدادرنجبر2؛ امیرحسین برخورداری پور3 | ||
| 1هیات علمی دانشگاه ولیعصر رفسنجان | ||
| 2دانشگاه ولیعصر رفسنجان | ||
| 3دانشگاه علامه جعفری رفسنجان | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش، پیش بینی سرزندگی تحصیلی براساس انگیزه پیشرفت و کفایت اجتماعی با میانجیگری اضطراب کرونا در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر رفسنجان بوده است. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر رفسنجان در سال 1401 که به تعداد 4500 نفر بودند که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 389 نفر انتخاب شد. ابزار این پژوهش، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی ) چاری و دهقانی زاده ،1391)،پرسشنامه انگیزه پیشرفت (هرمانس،1970)، پرسشنامه کفایت اجتماعی (فلنر و همکاران،1990)، پرسشنامه اضطراب کرونا (علی پور، قدمی، علی پور و عبدالله زاده،1398) بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل عاملی تأییدی و معادلات ساختاری استفاده گردید. نتایج نشان دهنده اثر افزایشی (مستقیم) و معنادار انگیزه پیشرفت، کفایت اجتماعی، بر سرزندگی تحصیلی و اثر کاهشی (معکوس) و معنادار اضطراب کرونا بر سرزندگی تحصیلی است. به عبارتی میتوان گفت با افزایش و بهبود انگیزه پیشرفت و کفایت اجتماعی، سرزندگی تحصیلی نیز افزایش پیدا میکند و با افزایش اضطراب کرونا، سرزندگی تحصیلی کاهش پیدا میکند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سرزندگی تحصیلی؛ انگیزه پیشرفت؛ کفایت اجتماعی؛ اضطراب کرونا؛ دانش آموزان | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| predicting academic vitality based on the motivation for progress and social adequacy with the mediation of Corona anxiety in middle school male students of Rafsanjan city | ||
| نویسندگان [English] | ||
| rezvan sadrmohamadi1؛ somayeh hadadranjbar2؛ amirhossein barkhordari3 | ||
| 1Vali-Asr university | ||
| 2vali-e-asr university rafsanjan | ||
| 3alame jafari university of rafsanjan | ||
| چکیده [English] | ||
| aimed at predicting academic vitality based on the motivation for progress and social adequacy with the mediation of Corona anxiety in middle school male students of Rafsanjan city in 2023.The current research is descriptive and correlational.The statistical population of this research includes all male secondary school students in Rafsanjan city in 2023, which are 4500 people.The tools of this research were Hossein Chari and Dehghanizadeh's academic vitality questionnaire(1391), Hermans' progress motivation questionnaire (1970), Felner et al.'s social adequacy questionnaire (1990), Alipour etall corona stress questionnaire (1398).Confirmatory factor analysis and structural equations were used to analyze the data. The presented results show a significant relationship between social adequacy and Corona anxiety. Due to the negativity of the path coefficient,this relationship is decreasing.This means that with the increase and improvement of social adequacy,the anxiety of Corona will decrease. the relationship between the variables of progress motivation and social sufficiency with academic vitality is significant at the 5% level, and the positive path coefficients show that these constructs have had an increasing effect on academic vitality.The results show a decreasing.relationship between progress motivation and social adequacy with corona anxiety, so that with the increase of progress motivation and social adequacy, corona anxiety decreases | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Academic vitality, progress motivation, social adequacy, Corona anxiety, students | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 8 |
||