پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 23 |
| تعداد شماره‌ها | 390 |
| تعداد مقالات | 3,003 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,276,850 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,669,300 |
تحلیل و تبیین عمل تعلیم و تربیت در پرورش هویت بر مبنای مبانی و فرایندهای هویت‌یابی | ||
| آموزش پژوهی | ||
| مقاله 6، دوره 5، شماره 20، اسفند 1398، صفحه 113-134 اصل مقاله (942.33 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
| مختار ذاکری* | ||
| استادیار دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| تاریخ دریافت: 07 مهر 1398، تاریخ بازنگری: 24 آبان 1398، تاریخ پذیرش: 07 آذر 1398 | ||
| چکیده | ||
| هویت در هر دوره‌ای متاثر از شرایط و ویژگی‌های بافتی جوامع و اعصار، مفهوم ویژه‌ای یافته است. تلاش نگارندگان بر این است که در نگاه اول مفهوم هویت را در فضای تعلیم و تربیت مورد تامل قرار داده و چگونگی عملکرد تعلیم و تربیت بر اساس مبانی و فرایندهای هویتی را تبیین کند. سؤال اصلی پژوهش عبارتاستاز اینکه عمل تعلیم و تربیت در پرورش هویت بر مبنای مبانی و فرایندهای هویت‌یابی چگونه بایستی به انجام رسد؟ این پژوهش از اشکال پژوهشهای فلسفی و با روش تحلیلی استنتاجی انجام شده است. نتایج نشان می‌دهد که شروع فرایند هویت‌یابی با قرار‌گرفتن فراگیر در یک زمینه‌ی مبنایی یادگیری است. پس از مواجه‌شدن وی با زمینه‌ی یادگیری که همان زمینه‌ی هویتی است، چنانچه شرایط مناسب باشد، فراگیر تصوری از حضور خود را نسبت به آن زمینه‌ی ویژه بدست می‌آورد. فراگیر در راستای توسعه‌ی این تصویر، نشانه‌هایی از وضعیت جدید هویتی را در خود بروز می‌دهد که وجود بستر مناسب آموزشی در تحقق این امر ضروری است. چنانچه فراگیر به این مرحله برسد و از طرفی مؤلفه‌های هویتی در ارتباط با موقعیت آموزشی در وی به ظهور رسیده باشد، امکان درونی‌شدن وضعیت موردنظر تربیتی در فراگیر ایجاد شده و فرد به مرحله‌ی تثبیت هویتی می‌رسد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| هویت؛ عمل تعلیم و تربیت؛ مولفه های هویتی؛ عناصر تعلیم و تربیت | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Analyze and explain the function of education in The identity development Based identification Principles and Processes | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Dr. Mokhtar Zakeri | ||
| Assistant Professor of Farhangian University, Tehran, IRAN. | ||
| چکیده [English] | ||
| The concept of identity with the question " Who am I " of The first stages of human life Been.The identity of each period been affected by the Terms and textural characteristics of societies and eras. Particularly Attention was paid to the concept of self in Most of the time.The authors attempt to investigate concept of identity in Space Education and to explain How function of education According the identity Principles and Processes. The main question include How education Must act According to the identity Principles and Processes.The study used a qualitative research And with The analytical and deductive method is Performed. The results show that This student is which should tend to follow the path of learning and In fact, The main task of education is that Create the appropriate Opportunity and field for student. also education must provide Ability to deal with fundamental and important fields and issues. In discussions of targets, Methods and learning opportunities, student is located in the center of the program. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Identity, practice of education, identity components, elements of education | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 266 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 285 |
||