| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 556 |
| تعداد مقالات | 4,410 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,318,946 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,814,469 |
| 1. | از تفکر ریاضی تا تدریس ریاضی: طراحی رویکردی برای پیوند فرایندهای تفکر با روش های تدریس | |
| صفحه 1-20 | ||
| حمیدرضا کاشفی | ||
| 2. | فرصتهای یادگیری حل مساله با زمینه واقعی در مبحث حجم و مساحت کتاب درسی ریاضی پایه نهم | |
| صفحه 21-32 | ||
| مجید حق وردی؛ نگین امیرآبادی | ||
| 3. | نقش بازخورد شناختی در اصلاح بدفهمیهای مفهومی دانشآموزان در یادگیری مبتنی بر خطا: مطالعهای در آموزش مشتق | |
| صفحه 33-48 | ||
| پروانه جامی | ||
| 4. | ارزیابی تأثیر روش تدریس لایه به لایه بر یادگیری ریاضی: مقایسه با سایر روشهای تدریس فعال | |
| صفحه 49-65 | ||
| آزاد الله کرمی؛ فرهاد سعیدی | ||
| 5. | سنجش تاثیر تفکر ریاضی بر درک دانشآموزان متوسطه اول از مسائل ریاضی | |
| صفحه 67-84 | ||
| محمد مهدوی مجد | ||
| 6. | بررسی اثربخشی کاربرد چت بات های آموزشی بر انگیزه یادگیری و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دانش آموزان مقطع دوم ابتدایی | |
| صفحه 85-97 | ||
| محدثه احمدی قزل دشت؛ زهرا پریمی | ||