قاسم پور, زهرا. (1400). تاثیر استفاده از شیوه های سنجش تکوینی درارتقا و توسعه یادگیری ریاضی دانش آموزان پایة هشتم شهربیرجند. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2(1), 75-90.

زهرا قاسم پور. "تاثیر استفاده از شیوه های سنجش تکوینی درارتقا و توسعه یادگیری ریاضی دانش آموزان پایة هشتم شهربیرجند". نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2, 1, 1400, 75-90.

قاسم پور, زهرا. (1400). 'تاثیر استفاده از شیوه های سنجش تکوینی درارتقا و توسعه یادگیری ریاضی دانش آموزان پایة هشتم شهربیرجند', نظریه و عمل در تربیت معلمان, 2(1), pp. 75-90.

قاسم پور, زهرا. تاثیر استفاده از شیوه های سنجش تکوینی درارتقا و توسعه یادگیری ریاضی دانش آموزان پایة هشتم شهربیرجند. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 1400; 2(1): 75-90.