آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها481
تعداد مقالات3,715
تعداد مشاهده مقاله5,385,678
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,522,086
سلیمی, جمال, امینی باغ, علی, رضایی, کیوان. (1404). تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری‌های برنامه درسی در بین معلمان مقطع ابتدایی بر اساس مدل پذیرش مبتنی بر توجه (CBAM). نظریه و عمل در تربیت معلمان, 10(2), 149-183. doi: 10.48310/tpd.2025.18345.1844
جمال سلیمی; علی امینی باغ; کیوان رضایی. "تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری‌های برنامه درسی در بین معلمان مقطع ابتدایی بر اساس مدل پذیرش مبتنی بر توجه (CBAM)". نظریه و عمل در تربیت معلمان, 10, 2, 1404, 149-183. doi: 10.48310/tpd.2025.18345.1844
سلیمی, جمال, امینی باغ, علی, رضایی, کیوان. (1404). 'تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری‌های برنامه درسی در بین معلمان مقطع ابتدایی بر اساس مدل پذیرش مبتنی بر توجه (CBAM)', نظریه و عمل در تربیت معلمان, 10(2), pp. 149-183. doi: 10.48310/tpd.2025.18345.1844
سلیمی, جمال, امینی باغ, علی, رضایی, کیوان. تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری‌های برنامه درسی در بین معلمان مقطع ابتدایی بر اساس مدل پذیرش مبتنی بر توجه (CBAM). نظریه و عمل در تربیت معلمان, 1404; 10(2): 149-183. doi: 10.48310/tpd.2025.18345.1844


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب