پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شمارهها | 543 |
| تعداد مقالات | 4,285 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,959,278 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,565,546 |
ارزیابی و نقد کیفیت کتاب صرف کاربردی زبان عربی (بر اساس معیار رشدی أحمد طعیمه) | ||
| بحوث فی تعلیم اللغة العربیة و آدابها | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 مرداد 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/alle.2026.21073.1308 | ||
| نویسندگان | ||
| عبدالرزاق رحمانی* 1؛ شهلا جعفری2؛ سجاد اسماعیلی3 | ||
| 1دانشیار مرکز مطالعات و تحقیقات هرمز، دانشگاه هرمزگان، ایران. | ||
| 2دکترای زبان و ادبیات عربی-ایران | ||
| 3دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران. | ||
| چکیده | ||
| چکیده با توجه به اهمیت کتابهای درسی، دانشگاهی به عنوان یکی از سه ضلع مثلث آموزشی، نقد و ارزیابی آنها جهت بهبود کیفیت و اثر بخشی دروندادهای نظام آموزشی ضروری بهنظر میرسد. کتاب صرف کاربردی زبان عربی یکی از کتابهای دانشگاهی است که نقش پایهای و پیشنیاز در بین قواعد زبان عربی دارد. این کتاب برای نخستین بار به شیوهای متفاوت و با رویکرد متن محور، به آموزش مباحث اساسی صرف پرداخته است. بنابراین نقد و بررسی آن بر اساس معیارهای اصولی نگارش کتب آموزشی زبان عربی، گامی مؤثر در پیشرفت سطح کیفی و پیشبرد اهداف مشخص مواد آموزشی دانشگاهی به شمار میرود. در این راستا پژوهش حاضر سعی دارد با استفاده از روش تحلیل محتوا و بر اساس معیارهای رشدی احمد طعیمه در دو مؤلفه مشخصات عمومی و ویژگیهای چاپ و نشر کتاب، به نقد و ارزیابی کتاب پیشگفته بپردازد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که چینش درسها بر اساس قواعد مهم و کاربردی دانش صرف، نگارش مقدمه اصولی و روشمند و تنظیم عناوین داخلی و فرعی در راستای محتوای ارائه شده از امتیازات کتاب صرف کاربردی زبان عربی بهشمار میآید. اما وجود پارهای از اشتباهات علمی و نگارشی در این کتاب، ضرورت بازنگری آنرا جهت پیشبرد هدفهای تعریف شده آموزشی آشکارتر میسازد. کلیدواژهها: نقد کتاب، معیار ارزیابی، صرف کاربردی زبان عربی، رشدی طعیمه | ||
| کلیدواژهها | ||
| نقد کتاب؛ معیار ارزیابی؛ صرف کاربردی؛ زبان عربی؛ رشدی طعیمه | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Evaluation and critique of the quality of the book "Arabic grammar" (Based on the Rushdie criteria of Ahmad Taymeh) | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Abdolrazagh Rahmani1؛ Shahla Jaafari2؛ Sajjad Esmaili3 | ||
| 1, Assistant Professor, Hormoz Research Center, University of Hormozgan, Iran. | ||
| 2Ph.D. in Arabic language and literature, Iran. | ||
| 3Associate Professor in the Department of Arabic Language and Literature at Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Abstract Considering the importance of university textbooks as one of the three sides of the educational triangle, their criticism and evaluation seems necessary to improve the quality and effectiveness of the inputs of the educational system. The book of practical Arabic language is one of the university books that has a basic and prerequisite role among the rules of the Arabic language. For the first time, this book has taught basic topics in different ways and with a text-based approach. Therefore, its review based on the basic standards of writing Arabic language textbooks is an effective step in improving the quality level and advancing the specific goals of academic teaching materials. In this regard, the present research tries to criticize and evaluate the aforementioned book by using the content analysis method and based on the developmental criteria of Ahmed Taimah in two components: general characteristics and features of book publishing. The results of the research show that arranging the lessons based on the important and practical rules of simple knowledge, writing a principled and methodical introduction, and arranging the internal and subheadings in line with the content provided are among the merits of the practical Arabic language book. However, the existence of some scientific and writing mistakes in this book makes the necessity of its revision more obvious in order to advance the defined educational goals. Keywords: Book review, Evaluation criteria, Arabic language usage, Rushdi Ta'imah | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Book review, Evaluation criteria, , Arabic language usage,, Rushdi Ta', imah | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||