پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 23 |
| تعداد شماره‌ها | 390 |
| تعداد مقالات | 3,002 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,273,278 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,666,355 |
بررسی چگونگی نقش فعالیت های فوق برنامه در تقویت برنامه درسی رسمی از دیدگاه معلمان دوره اول متوسطه | ||
| مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 08 خرداد 1402 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48310/pma.2023.3027 | ||
| نویسندگان | ||
| محسن دیبایی صابر* 1؛ زهرا محمودنیا2 | ||
| 1دانشگاه شاهد . گروه علوم تربیتی . استادیار | ||
| 2دانشجوی برنامه ریزی درسی دانشگاه شاهد | ||
| تاریخ دریافت: 02 اسفند 1400، تاریخ بازنگری: 22 بهمن 1401، تاریخ پذیرش: 12 تیر 1402 | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی نقش فعالیتهای فوق برنامه در تقویت برنامه درسی رسمی از نظر معلمان دوره اول متوسطه انجام شد. روش تحقیق توصیفی- پیماشی و از نوع کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره اول متوسطه شهرستان قائمشهر درسال 99-1400 (390 نفر) است، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و برحسب جدول کرجسی و مورگان 194 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گرداوری داده ها،مطالعات کتابخانه ای و فرم پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی ان با استفاده از روایی صوری و پایایی ان با استفاده از ضریب الفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و امار استنباطی(آزمون تی و آزمون فریدمن) استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که نقش فعالیتهای فوق برنامه در دستیابی از منابع آموزشی، ارتقاء انگیزش تحصیلی ، بهبود امکان ارتباط ، ارتقاء کیفیت تدریس، ارتقاء کیفیت تکالیف درسی، بهبود فرایند ارزشیابی و ملاحظه تفاوت های فردی در سطح متوسط به بالا می باشد. که از این میان نقش فعالیت های فوق برنامه در «بهبود فرآیند ارزشیابی تحصیلی » بیشترین میانگین و «بهبود امکان ارتباط و تداوم آن» کمترین میانگین رتبه را کسب کرده اند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| برنامه درسی رسمی؛ دوره اول متوسطه؛ فعالیت های فوق برنامه؛ معلمان | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Investigating the role of extracurricular activities in strengthening the formal curriculum from the perspective of junior high school teachers | ||
| نویسندگان [English] | ||
| zahra mahmoudnia2؛ | ||
| 2shahed university | ||
| چکیده [English] | ||
| The aim of this study was to investigate the role of extracurricular activities in strengthening the formal curriculum from the perspective of junior high school teachers.The statistical population includes all secondary school teachers in Ghaemshahr city (390 people), which according to Krejcie and Morgan table ) 194 people (were selected as a sample using simple random sampling method.Data collection tools were library studies and a researcher-made questionnaire form whose validity was confirmed using expert opinions (content validity) and its reliability was confirmed using Cronbach's alpha coefficient (coefficient 0.93). to analyze the data were used Descriptive statistics and inferential statistics (t-test and Friedman test).Findings showed that the role of extracurricular activities in accessing and utilizing educational resources, improving students' academic motivation, improving the possibility of communication and continuity, improving the quality of teachers' teaching, improving the quality of students' homework, improving the evaluation process Academic achievement and consideration of individual differences of students are in the middle to high level. Among these, the role of extracurricular activities in "improving the process of students' academic evaluation" has the highest average rank and the role of extracurricular activities in "improving the possibility of communication and its continuity" have the lowest average rank. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| extracurricular activities, formal curriculum, teachers, junior high school | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 114 |
||