آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها500
تعداد مقالات3,889
تعداد مشاهده مقاله5,899,380
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,811,644

1.

مؤلفه‌های برنامه درسی بر اساس نظریه شناخت موقعیتی با روش سنتز پژوهی

صفحه 1-27
اقدس باغستانی؛ امینه احمدی؛ محمد نوریان

2.

مروری بر انگیزش در بخش آموزش عالی و مصورسازی مرز دانش با روش علم‌سنجی

صفحه 29-49
سعید غیاثی ندوشن؛ عباس عباس پور؛ غلامرضا ذاکرصالحی؛ علی خرسندی طاسکوه؛ مهسا توان

3.

بررسی برنامه درسی تربیت هنری دوره ابتدایی، از منظر رویکرد سازنده گرایی(مورد مطالعه: نومعلمان استان چهارمحال و بختیاری)

صفحه 51-66
محمد نیکخواه

4.

ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت معلمان درس فرهنگ و هنر مقطع متوسطه استان البرز براساس الگوی ارزشیابی سیپ (CIPP)

صفحه 67-81
حامد عباسی کسانی؛ نرجس مصحف؛ مریم سعداله؛ زهرا جوادی نیا صومعه سرایی

5.

طراحی چارچوب سرفصل درسی با رویکرد یادگیری ترکیبی به منظور ارتقا کیفیت روشهای تدریس

صفحه 83-100
محمد رضا نیلی احمدآبادی

6.

تبیین روش های تربیتی مبتنی بر اصل تداوم با تأکید بر آموزه‌های قرآن و حدیث

صفحه 101-117
صفر نصیریان؛ یاسین کمالی وحدت

7.

بررسی تحلیلی طیف رویکردها و روش‌های برقراری ارتباط و آموزش دانش‌آموزان با آسیب شنوایی

صفحه 119-135
مرضیه رحمانی؛ محمد عاشوری

8.

مقایسه وتحلیل دوگانگی اهداف اسلامی آموزش درکشورهای منتخب وراهکارهای مواجهه معلمان

صفحه 137-160
غلامرضا ذاکرصالحی

9.

آزمون الگوی علی نقش ادراکات محیطی کلاسی دانشگاهی در خودکارآمدی معلمی دانشجو معلمان

صفحه 161-173
منیره صالحی؛ سعیده زاهد

10.

تقویت نگرش مثبت و امید شغلی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان برای کارآفرینی: نقش مربی‌گری آموزشی

صفحه 175-186
زینب جهانبخش؛ زهرا جهانبخش

11.

تاثیر استفاده از فناوری‌ها و برنامه‌های کاربردی هوش مصنوعی در افزایش یادگیری خود راهبر و توسعه حرفه‌ای نو معلمان دوره ابتدایی

صفحه 187-202
رحیم مرادی؛ فاطمه قمری منظر؛ فاطمه سادات عابدینی،؛ زهرا اخلاقی

12.

بازخوانی گفتمان‌های‌ موجود در حوزه توسعه حرفه‌ای معلمان ؛ از حرفه‌ای گرایی تا حرفه‌ای گری

صفحه 203-223
مرضیه کهندل

13.

بازنمایی نقش مدیران آموزشی در گسترش اجتماعات یادگیری معلمان

صفحه 225-240
فاطمه عنایتی زاده؛ داود قرونه

14.

کارآمدی برنامه روان آموزشی گروهی پویشی در تقویت ایگو و کاهش تعارضات دانشجومعلمان

صفحه 241-254
جمشید جراره؛ امید سیفوری

15.

مدل پارادایمی توسعه‌ی اوقات فراغت دانشجومعلمان کشور با تأکید بر آسیب‌شناسی وضع موجود

صفحه 255-274
زینب نقی لو؛ فرشته کتبی؛ سید امیر قاسم تبار

16.

اثر شخصیت پویا بر درگیر شدن در شغل و شایستگی شغلی معلمان ورزش

صفحه 275-287
علی چوری؛ سعیده جهان تیغ؛ ناصر بای

17.

تطور مفهومی تأمل معلمان: مرور نظا‌مند و تحلیل مضمون بر پایه پارادایم‌های تربیتی ‏

صفحه 289-311
مسعود رامرودی؛ خلیل غلامی؛ یحیی معروفی

18.

تأثیر آموزش روش‌های تفکر منطقی (قصه‌گویی و اجتماع پژوهشی) بر مهارت استدلال، سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

صفحه 313-327
زهرا بهاروند ایران نیا


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب