آمار

تعداد نشریات23
تعداد شماره‌ها387
تعداد مقالات2,952
تعداد مشاهده مقاله4,230,330
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,617,450

1.

آموزش مفاهیم علوم با استفاده از روش قصه گویی و بررسی اثربخشی آن بر رضایتمندی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهر یزد.

دوره 2، شماره 8، مرداد 1402، صفحه 30-40
نجوا نوردی فهادانی؛ منصور دهقان منشادی

2.

اثربخشی آموزش به‌شیوه‌ معکوس بر یادگیری و یادداری علوم تجربی دانش‌آموزان دختر دوره ابتدایی ناحیه دو یزد

دوره 2، شماره 7، خرداد 1402، صفحه 11-23
مرضیه شفیعی؛ فاطمه اغنیایی

3.

ارائه مدل آموزش اثربخش در درس علوم تجربی بر اساس رویکرد حمایتی یاد دهنده – یادگیرنده برای دانش‌آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ماکو در سال تحصیلی 98-97

دوره 2، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 10-21
سمیرا خضری؛ مریم سامری

4.

بررسی بازتاب تصویری آموزه‌های زیست‌محیطی: یک تحلیل محتوای بصری

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 13-27
الهه کشاورز؛ فاطمه مشک بید

5.

بررسی تطبیقی درس علوم تجربی در ایران و کشور های منتخب( انگلستان و ژاپن)

دوره 2، شماره 8، مرداد 1402، صفحه 1-21
مجید میرزاخانی؛ مهدیه فاضلی

6.

بررسی رویکرد درس پژوهی بر تسهیل یادگیری؛ مطالعه موردی : درس «برگی از تاریخ زمین» کتاب علوم تجربی ابتدایی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1401
حمیرا نقدی؛ زهرا رحیم زاده؛ عادل سلیمانی

7.

بررسی کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی براساس تئوری هوش‌های چندگانه

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 1-12
الهام منوچهری زاده

8.

بررسی محتوای کتب درسی علوم تجربی دورۀ دوم ابتدایی از منظر مولفه های ابعاد سلامت و محیط زیست

دوره 3، شماره 1، شهریور 1400، صفحه 19-34
مجید کهرازهی؛ نورمحمد براهوئی مقدم

9.

بررسی و تبیین علوم تجربی و چگونگی آموزش آن در دوره ابتدایی از منظر صورت‌گرایی ارسطو

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 51-62
مجتبی پورکریمی هاوشکی

10.

بررسی ومقایسه مولفه های اصلی آموزش محیط زیست در کتاب های درسی علوم تجربی دوره ی ابتدایی

دوره 1398، شماره 10، فروردین 1398، صفحه 129-147
الهام منوچهری زاده

11.

بهره‌گیری از رویکرد تجربی – حسی در فرآیند یادگیری

دوره 3، شماره 8، مهر 1396، صفحه 1-13
فیروزه علویان

12.

تأثیر استفاده از نقشه مفهومی بر یادگیری درس علوم

دوره 3، شماره 4، دی 1393، صفحه 81-98
مرتضی سمیعی زفرقندی

13.

تاثیر استراتژی‌های یاددهی-یادگیری مغز محور (B.B.L) بر یادگیری درس ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه اول دبستان شهر اصفهان

دوره 3، شماره 5، شهریور 1400، صفحه 18-27
مرجان زارع؛ مریم براتعلی

14.

تاثیر سبک یادگیری رفاقتی و رقابتی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس علوم تجربی

دوره 7، شماره 25، دی 1400، صفحه 61-78
رضوان مرادی حقیقت؛ اکرم صفری؛ فاطمه صبوری

15.

تاثیر یادگیری معکوس بر خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در درس علوم تجربی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 07 فروردین 1403
اکبر ابراهیمی اورنگ؛ حافظ صاحب یار؛ مهدی ابراهیمی اورنگ

16.

تحلیل محتوای بخش زیست ‌شناسی کتاب‌های علوم تجربی دوره اول متوسطه بر اساس الگوی طراحی آموزشی مریل

دوره 2، شماره 1، خرداد 1399، صفحه 1-17
نورمحمد براهوئی مقدم

17.

تحلیل محتوای بخش‌های شیمی کتاب‌های علوم تجربی دوره‌ی ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی

دوره 7، شماره 22، خرداد 1400، صفحه 21-31
سحر امیری رودباری؛ ابراهیم زارعی کیاسری

18.

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم مقطع ابتدایی براساس رویکرد سند تحول بنیادین با استفاده از روش پردازش اطلاعاتی آنتروپی‌ شانون

دوره 2، شماره 6، اسفند 1401، صفحه 21-37
مژگان حکیمیان؛ مهناز خان فراشه؛ منصور دهقان منشادی

19.

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی براساس الگوی مریل در سال تحصیلی 1397 – 1398

دوره 5، شماره 16، آذر 1398، صفحه 25-41
رقیه طاوسی سیمکانی؛ مصطفی مزارعی؛ احسان طالبی

20.

تحلیل‌ محتوای‌ کتاب‌ علوم‌ تجربی‌ چهارم‌ ابتدایی (1402-1401) براساس‌ روش‌ ویلیام‌ رومی

دوره 2، شماره 5، آذر 1401، صفحه 32-40
رضا چندول

21.

تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی دوره ی متوسطه اول از منظر مولفه های اصلاح الگوی مصرف و تولید

دوره 2، شماره 5، آذر 1401، صفحه 41-50
کتایون حمیدی زاده؛ زهره خسروی

22.

تحلیل محتوای کتب درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی از نظر میزان توجه به مؤلفه‏ های محیط زیست

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 65-88
مهتاب محمدی

23.

تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت

دوره 8، شماره 26، خرداد 1401، صفحه 12-25
مرتضی گلشنی؛ عبدالحسین حیدری

24.

تلفیق هنر با آموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی؛ با رویکرد ارزشیابی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 70-83
سیدمحمد سیدکلان؛ رزا حسین زاده

25.

روش تدریس حل مسئله در فرآیند باددهی – یادگیری مبحث پیوندیونی درس علوم تجربی دوره اول متوسطه

دوره 2، شماره 7، خرداد 1402، صفحه 1-10
زهرا احمدآبادی

اولین صفحه صفحه قبل 1 2 صفحه بعد آخرین صفحه


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب