1.

Anxious Gendered Appropriation: A Comparative Study of Chekhov’s “Misery” and Daneshvar’s “Whom Shall I Greet?”

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 13-25

2.

Communicative language teaching implementation in Iran: The case of Junior high school Iranian state English teachers

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 81-98

3.

Exploring the Impact of Linguacultural Competence of Iranian EFL Learners on their Speaking Performance

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 114-140

4.

Professional Identity Development of Pre-service EFL Teachers through Discourse Socializaion Practices

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 42-63

5.

Technology and Self-Efficacy Collaboration: A Case of Vocabulary Improvement

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 64-80

6.

The Effect of Individual and Collaborative Assessment Training on Iranian Male and Female EFL Learners' Writing

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 26-41

7.

The Investigation of the Relationship between Brain Executive Function and Writing Skills with the Mediating Role of Self-Regulatory English Learning Strategies

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 1-12

8.

The relationship between Interaction type and self-regulated learning strategies of Iranian intermediate EFL learners

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 158-165

9.

The Representation of Multiple Intelligences in ESP Textbooks; a Content Analysis of Technical High School Course Books Regarding Language Learners’ MI Profile

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 99-113

10.

آثار دنیوی و اخروی رفتار جمعی از منظر قرآن کریم

دوره 5، شماره 9، خرداد 1401، صفحه 7-36

11.

آثار و پیامدهای آموزش‌وپرورشِ سایه؛ مروری نظام‌مند

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 218-173

12.

آزمایشگاه ریاضی برای دبیرستان و دانشگاه

دوره 8، شماره 27، شهریور 1401، صفحه 51-62

13.

آزمایشگاه علوم تجربی در مدارس دوره های اول و دوم متوسطه (شناسایی چالش‌های موجود و ارائه راهکارها)

دوره 1، شماره 3، خرداد 1401، صفحه 1-12

14.

آسیب شناسی آموزش در کلاسهای چندپایه، بررسی فرصت ها و تهدیدها (مطالعه موردی شهرستان ماکو)

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 1-20

15.

آسیب‌شناسی برنامه آموزش از راه دور در ایران

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 1-14

16.

آسیب شناسی تدریس در دوران کرونا از دیدگاه دانش آموزان، والدین و معلّمان مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر شیراز

دوره 8، شماره 29، خرداد 1401، صفحه 39-55

17.

آسیب شناسی تربیت هنری در نظام رسمی آموزش و پرورش از دیدگاه کارشناسان و متخصصان)

دوره 8، شماره 29، خرداد 1401، صفحه 93-106

18.

آفات و برکات زبان از دیدگاه نهج البلاغه و مقام معظم رهبری

دوره 4، شماره 8، خرداد 1401، صفحه 91-118

19.

آموزش پژوهی کیفی اسناد تاریخی با تاکید بر نگاره بیستون بر اساس الگوی چالز جنسن

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 19 مهر 1401

20.

آموزش پژوهی کیفی اسناد تاریخی با تاکید بر نگاره تاریخی بیستون بر اساس الگوی چالز جنسن

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 1-17

21.

آموزش تاریخ به شیوه یادگیری معکوس در دورۀ متوسطه دوم

دوره 2، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 21-37

22.

آموزش تربیت‌محور قرآن کریم بر پایه اندیشه‌های استاد صفایی حائری

دوره 2، شماره 3، تیر 1401، صفحه 41-58

23.

آموزش ترکیبی؛ برداشت‌ها و باورهای معلمان تاریخ

دوره 3، شماره 3، آذر 1401، صفحه 1-27

24.

آموزش ترکیبی: مروری بر ابعاد و مدل ها

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 120-140

25.

آموزش تهیه نقشه‌ی توپوگرافی و مدل رقومی ارتفاع در درس نقشه خوانی و کارتوگرافی

دوره 4، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 66-91

26.

آموزش جغرافیا و هویت ملی تحلیلی بر جایگاه هویت ملی در کتاب جغرافیای ایران، پایه دهم

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 123-134

27.

آموزش حق امنیت شهروندی در قرآن و روایات

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 21-47

28.

آموزش زیست محیطی دانش‌آموزان: کارایی شیوه های نوین و عملیاتی

دوره 4، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 51-64

29.

آموزش مبحث گیاهان با استفاده از اشعار و قصه‌های کودکانه و تأثیر آن بر پیشرفت درسی دانش‌آموزان پسر پایه دوم ابتدایی شهر یزد

دوره 2، شماره 5، آذر 1401، صفحه 72-83

30.

آموزش مجازی در دوره همه گیری کرونا از نگاه معلمان ابتدایی

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 115-130

31.

آموزش مفاهیم شیمیِ محلول با استفاده از قیاسگری: مرور مستندات بین‌المللی.

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 10-19

32.

آموزش و یادگیری زمینه محور با استفاده از راهبردREACT

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 55-65

33.

أصل اللغة مقاربة لسانیة

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 177-193

34.

اثربخشی آموزش بازی درمانی بر هویت اجتماعی تعدادی از کودکان پیش دبستانی ناحیه 4 شهر شیراز

دوره 8، شماره 30، شهریور 1401، صفحه 82-91

35.

اثربخشی آموزش ترکیبی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی هشتم مدارس هوشمند

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 91-103

36.

اثربخشی آموزش حرکات ترکیبی بر کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پسر دارای اختلال ریاضی

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 124-144

37.

اثربخشی آموزش خلاقیت بر بهبود مهارت های حل مسئله و کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان خجالتی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 04 اسفند 1400

38.

اثربخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور بر تاب آوری وخردمندی در دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه شهرستان ابرکوه

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 59-72

39.

اثربخشی آموزش راهبرد‌های تنظیم هیجان در مؤلفه‌های اهمال‌کاری تحصیلی و مؤلفه‌های عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دورة دوم متوسطه

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 255-278

40.

اثربخشی آموزش راهبردی تفکر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 247-267

41.

اثربخشی آموزش رفتارهای اجتماعی مطلوب تحصیلی بر اشتیاق و پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دورة متوسطة دوم

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 145-167

42.

اثربخشی آموزش مجازی وحضوری مهاجران دیجیتال بر یادگیری درس زیست شناسی

دوره 3، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 51-64

43.

اثربخشی آموزش مهارت‌های خودتنظیمی انگیزشی بر سرزندگی تحصیلی، تاب‌آوری و درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع متوسطة دورة اول دارای عملکرد تحصیلی پایین ناحیة پنج تبریز

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 77-100

44.

اثربخشی آموزش‌های روانی- تربیتی با رویکرد معنوی بر هویت ملی و خویشتن‌داری در دانش‌آموزان

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 284-261

45.

اثربخشی اجرای برنامة آموزش فلسفه به کودکان بر نگرش به خلاقیت و انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان دختر شهر اصفهان

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 351-376

46.

اثربخشی اجرای حرکات هماهنگ دودستی بر خلاقیت دانش‌آموزان ابتدایی

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 71-51

47.

اثربخشی استفاده از کلاس‌های هوشمند بر بهبود اختلالات خواندن و سیالی کلامی کودکان دیرآموز

دوره 3، شماره 6، اسفند 1400، صفحه 15-30

48.

اثربخشی بازی درمانی کودک-محور بر مهارت‌های هیجانی و اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال اُتیستیک

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 74-90

49.

اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر سبک های مقابله با استرس، خودانتقادی و تنظیم هیجان معلمان دانش آموزان با نیازهای ویژه در زمان همه گیری کرونا

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 159-182

50.

اثربخشی راهبردهای مقابله ای بر کاهش اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400

51.

اثربخشی روش یادگیری فعال بر احساس تعلق به مدرسه و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان دورۀ ابتدایی

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 238-219

52.

اثربخشی قصه گویی با تاکید بر معنویت بر کاهش کمرویی و اضطراب و افزایش انعطاف پذیری تحصیلی کودکان دبستانی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 110-124

53.

اثربخشی قصه‌گویی بر میزان هوش اخلاقی و گنجینه لغات دانش‌آموزان پایه دوم دبستان

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 105-123

54.

اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب امتحان و خودکارآمدی دانش آموزان پایه دوم متوسطه

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 240-256

55.

اثر کیفیت زندگی کاری بر فلات شغلی معلمان ورزش

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 101-119

56.

اثر مدل یادگیری ECIRR با رهیافت معمای تصویری بر کاهش میزان بد مفهومش های دانش آموزان در مفاهیم کار و انرژی

دوره 8، شماره 28، آذر 1401، صفحه 37-49

57.

اخلاق ارتباطات به‌عنوان مؤلفه‌ی مهم خودبرندسازی معلم در تنظیمات محیط دیجیتال

دوره 2، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 137-155

58.

ارائة الگوی برنامة درسی تلفیقی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 449-476

59.

ارائة الگویی برای رتبه‌بندی مدارس غیر دولتی با رویکرد ذی‌نفعان و اسناد بالادستی

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 271-298

60.

ارائه الگوی نظام جذب و تأمین نیروی انسانی حرفه‌ای در آموزش و پرورش

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 163-191

61.

ارائه مدل ارتقای بهره‌وری مدیران مبتنی بر باز مهندسی و آمایش آموزش عالی

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 427-447

62.

ارائه مدل ساختاری رابطه نابرابری انگیزه‌ها و فرسودگی شغلی با نقش میانجی انگیزه درونی در میان معلمان فارغ‌التحصیل از دانشگاه فرهنگیان

دوره 7، شماره 3، آذر 1401، صفحه 35-54

63.

ارائه یک مدل مفهومی برای اجرای دوره کارورزی به صورت مجازی

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 76-95

64.

ارتباط احساس تنهایی و ترس از ارزیابی منفی اجتماعی با استفادۀ آسیب‌زا از تلفن همراه در دانشجویان

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 525-541

65.

ارتقای آموزش فضای اخلاقی؛ نقش میانجی جو اخلاقی ادراک شده در رابطه رضایت شغلی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان دوره ابتدایی

دوره 3، شماره 6، اسفند 1400، صفحه 66-76

66.

ارزش های اخلاق حرفه ای در دانشگاه از منظر بیانیۀ گام دوم انقلاب، براساس استراتژی نظریه پردازی داده بنیاد

دوره 2، شماره 3، آذر 1401، صفحه 16-41

67.

ارزیابی ابعاد سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 427-448

68.

ارزیابی تاثیر بازی های رایانه ای ملی بر رشد هوش فرهنگی و حس نوع دوستی دانش آموزان (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان اسفراین)

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 43-68

69.

ارزیابی تاثیر متغیر میانجی فرهنگ سازمانی و سرمایه اجتماعی در بهبود شاخص‌های آلایندگی و عملکردی بیودیزل با روش طراحی آزمایش در راستای مدیریت سبز

دوره 2، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 1-29

70.

ارزیابی رابطه مهارت های اجتماعی و تربیت شهروند در کتاب های جامعه شناسی متوسطه دوم

دوره 4، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 7-20

71.

ارزیابی سطح تربیت شهروندی دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: پردیس حکیم فردوسی)

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 45-58

72.

ارزیابی عملکرد رسانه آموزشی شاد در دروس مطالعات اجتماعی از دیدگاه دانش آموزان

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 81-106

73.

ارزیابی کتابخانه‌های دانشگاه فرهنگیان بر اساس استانداردهای کتابخانه‌های دانشگاهی ایران

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 384-359

74.

ارزیابی کیفیت مؤلفه‌های طرح هدایت تحصیلی نوین براساس مدل کانو

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 358-309

75.

ارزیابی محتواهای رسمی موجود در شبکۀ شاد از دیدگاه معلمان دورة ابتدایی

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 179-161

76.

ارزیابی محتوای کتاب درسی جغرافیا پایۀ یازدهم بر اساس شاخص های حفاظت از محیط زیست با کاربرد تکنیک های آنتروپی شانون و تاپسیس

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 69-84

77.

ارزیابی و سنجش سطح خوانایی کتاب‌درسی مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

دوره 4، شماره 3، آذر 1401، صفحه 7-30

78.

از رؤیا تا واقعیت معلمی؛ واکاوی تجارب زیسته ی یک دانش آموخته ی دانشگاه فرهنگیان

دوره 8، شماره 28، آذر 1401، صفحه 25-36

79.

استفاده از جانوران در آموزش زیست‌شناسی: انگیزش و چالش‌ها

دوره 8، شماره 26، خرداد 1401، صفحه 46-56

80.

اصلاح رفتار قلدری: یک مطالعه‌ی اقدام پژوهی

دوره 4، شماره 7، شهریور 1401، صفحه 97-108

81.

الترجمة والتعریب فی العصر العباسی وانعکاساتها على معاجم العربیة

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 203-251

82.

الگوی برنامه درسی تربیت رسانه‌ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 7-38

83.

الگوی پیشنهادی گاهشماری سالیانه قبرستان بقیع

دوره 2، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 6-20

84.

الگوی یادگیری خلاقیت مشارکتی: یک مطالعه تحلیلی از برنامه درسی علوم دوره ابتدایی

دوره 7، شماره 25، اسفند 1400، صفحه 91-118

85.

الگویی پیشنهادی برای واحد درسی فلسفه‌ تربیتی اسلام در دانشگاه فرهنگیان

دوره 2، شماره 3، تیر 1401، صفحه 7-26

86.

المقابل اللغوی المعاصر لما انفرد به القرآن الکریم (الجذور المبدوءة بحرف الخاء أنموذجاً)

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 154-163

87.

امنیّت و آسایش خانواده و تربیت فرزند در سایۀ مهر مادر و اقتدار پدر

دوره 1، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 40-64

88.

انطباق برنامة ‌درسی تربیت‌ بدنی قصدشده، اجراشده و کسب‌شده در پایة پنجم ابتدایی بیرجند

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 688-665

89.

انگیزه خواندن و ارتباط آن با توانایی درک مفاهیم در بین دانشجویان مقطع کارشناسی ایرانی در رشته های مختلف

دوره 8، شماره 30، شهریور 1401، صفحه 92-117

90.

اهمیت و جایگاه عنصر زمان در برنامه درسی (مطالعه موردی: شبکه شاد)

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 57-69

91.

اهمیت و جایگاه معلمان راهنما در ایجاد انگیزه در دانشجومعلمان (مطالعه: درس کارورزی)

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 137-172

92.

اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر اثربخشی کارورزی در پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان البرز

دوره 7، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 17-29

93.

بازنمایی تجارب تدریس غیر حرفه ای معلمان جغرافیا؛ یک پژوهش پدیدارشناسانه

دوره 4، شماره 3، آذر 1401، صفحه 137-162

94.

بازی های خلاق مبنایی برای شکل گیری نگرش کارآفرینانه در کودکان

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 495-523

95.

بدفهمی های رایج در مثلثات در دوره متوسطه و چند راهکار برای مقابله با آن ها

دوره 7، شماره 25، اسفند 1400، صفحه 46-58

96.

بررسی ابعاد شناختی، اجتماعی و دیوانسالاری برنامة درسی پنهان در کتاب‌های فارسی دبستان از دیدگاه معلمان ابتدایی

دوره 3، شماره 2، آذر 1401، صفحه 20-40

97.

بررسی ابعاد و ویژگی‌های برنامه درسی بومی برای دانش آموزان دوره ابتدایی در مناطق دارای خرده فرهنگ

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 27-42

98.

بررسی اثر آموزش کلاس معکوس بر نگرش و مهارت یادگیری خود راهبر دانش‌آموزان در درس فیزیک

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 1-9

99.

بررسی اثر خودپنداره مدیران مدارس بر یادگیری سازمانی با میانجی‌گری اخلاق حرفه‌ای

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 145-167

100.

بررسی ارتباط عملکرد خانواده با مسئولیت پذیری اجتماعی در دانشجویان دختر دانشگاه قم

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 168-186

101.

بررسی اضطراب تدریس ریاضیات دوعاملی دبیران ریاضی و دانشجویان رشته آموزش ریاضی

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 160-174

102.

بررسی اعتیاد به فضای مجازی و رابطه‌ی آن با ویژگی‌های شخصیتی دانشجومعلمان دختر و پسر دانشگاه فرهنگیان

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 43-56

103.

بررسی انتقادی علل ضعف مهارت خواندن و نوشتن سوادآموزان (مورد مطالعه: شهرستان ساری)

دوره 3، شماره 2، آذر 1401، صفحه 1-19

104.

بررسی انواع درک‌های دانش‌آموزان دورة متوسطه در مواجهه با شکل هندسی

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 353-387

105.

بررسی بازتاب تصویری آموزه‌های زیست‌محیطی: یک تحلیل محتوای بصری

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 13-27

106.

بررسی بدفهمی های ریاضی دانش آموزان پایه دهم درمبحث مجموعه ها

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 61-87

107.

بررسی پدیدار شناسی تجارب مشترک دانشجو معلمان از چگونگی کاربرد تکنولوژی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 92-109

108.

بررسی پیش‌بینی پذیری فرسودگی شغلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی و خودکارآمدی در معلمان ابتدایی

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 57-68

109.

بررسی تأثیر آموزش زبان عربی بر انگیزه‌ی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان براساس الگوی تدریس مشارکتی «جیگ ساو»

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 148-156

110.

بررسی تأثیر اجرای سنجش عملکردی بر سطوح بالای یادگیری و انگیزش در درس ریاضی و ارائة مدل کاربردی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دختر متوسطة دوم پایة دهم)

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 121-143

111.

بررسی تأثیر استفاده از فناوری واقعیت افزوده بر یادگیری و یادداری دانش‌آموزان در درس زبان انگلیسی

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 90-104

112.

بررسی تأثیر تسهیم‌دانش بر عملکرد‌شغلی با نقش میانجی سواداطلاعاتی (مطالعه موردی: مدیران متوسطه اول ناحیه2 آموزش و پرورش شهر اهواز)

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 1-17

113.

بررسی تأثیر تفکر استراتژیک بر اثربخشی تصمیم‌گیری در سازمان‌های دولتی با نقش تعدیلگر سیستم‌های عملکرد بالا (مورد مطالعه: سازمان اداری و استخدامی کشور)

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 566-539

114.

بررسی تأثیر رهبری دانش بر توسعه حرفه‌ای معلمان با نقش میانجی ظرفیت یادگیری سازمانی در مدارس متوسطه دوم شهر ایلام

دوره 7، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 47-69

115.

بررسی تأثیر روش تدریس کاوشگری در درس تاریخ بر مهارت‌های فراشناختی دانش‌آموزان

دوره 3، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 1-28

116.

بررسی تأثیر هوش هیجانی بر مهارتهای اجتماعی و کاهش پرخاشگری با متغیر میانجی عزت نفس

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 35-56

117.

بررسی تاثیر برنامه درسی تلفیقی (محتوا محور و مهارت محور) بر میزان عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر

دوره 8، شماره 31، آذر 1401، صفحه 52-64

118.

بررسی تاثیر رشد زبانی برافزایش وگسترش هوش زبانشناختی: مطالعه موردی آموزشگاه حکمت مشهد

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 171-198

119.

بررسی تاُثیر روش تدریس کاوشگری بر میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دانش آموزان دخترپایه ی هشتم متوسطه ی اول شهر موسیان در سال تحصیلی 99-98

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 20-37

120.

بررسی تاثیر سبک های تربیتی والدین بر التزام عملی به اعتقادات مذهبی نوجوانان

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 59-68

121.

بررسی تاثیر سواد دیجیتال بر اضطراب ریاضی دانش آموزان متوسطه اول شهر دهدشت

دوره 7، شماره 25، اسفند 1400، صفحه 75-90

122.

بررسی تاثیر عوامل جامعه پذیری بر انزوای اجتماعی شهروندان شهرستان کاشان

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 37-52

123.

بررسی تجارب زیسته آموزش مجازی معلمان ریاضی پایه ششم ابتدایی اصفهان در سال تحصیلی 1399-1400

دوره 5، شماره 1، فروردین 1401

124.

بررسی تحلیلی مهارتهای زندگی درکتاب علوم سال سوم دوره ابتدایی به عنوان یک ضرورت و نیاز در آموزش های تماتیک با رویکرد تعاملی

دوره 1، شماره 3، خرداد 1401، صفحه 62-77

125.

بررسی «تشبیه» در اشعار کتاب‌های فارسی دورة ابتدایی از منظر معیارهای «ادبیات کودک»

دوره 3، شماره 2، آذر 1401، صفحه 106-121

126.

بررسی تطبیقی «ارائة خدمات آموزشی و پرورشی به فرزندان شهدا، جان‌باختگان، جانبازان و رزمندگان» در کشورهای مختلف

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 625-653

127.

بررسی تطبیقی برنامۀ درسی هنر دورۀ ابتدایی در ایران و انگلستان

دوره 1، شماره 1، آذر 1401

128.

بررسی تطبیقی جایگاه کودک در دو رویکرد آموزشی «تربیت شـهروند آینده» و «تربیت شـهروند کنش‌گر»: دوراهی آموزش شهروندی در دوره‌کودکی

دوره 8، شماره 31، آذر 1401، صفحه 65-77

129.

بررسی تطبیقی خدمات مشاوره و راهنمایی در مدارس ایران و آمریکا

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 56-75

130.

بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی و آموزش‌های ضمن خدمت در نظام تربیت معلم ایران، فنلاند، انگلستان و ژاپن

دوره 5، شماره 1، فروردین 1401

131.

بررسی تطبیقی فرایند تألیف کتاب‌های درسی در ایران و چند کشور جهان (کره جنوبی، سنگاپور، ژاپن، ترکیه و آمریکا)

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 69-101

132.

بررسی تطبیقی فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در نظام تربیت‌معلم ایران و مالزی

دوره 1، شماره 1، آذر 1401

133.

بررسی تطبیقی کارورزی رشته کارشناسی پیوسته آموزش زیست‌شناسی در دانشگاه فرهنگیان با برنامه دوره بالینی کارشناسی پیوسته پرستاری

دوره 4، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 3-22

134.

بررسی تطبیقی کتاب‌های برگزیدة کودکان و نوجوانان و آیین‌نامه‌های ارزیابی کتاب (1390-1300)

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 53-68

135.

بررسی جامعه شناختی نقش سرمایه فرهنگی- اجتماعی بر الگوی مصرف معلمان شهر تهران 1398

دوره 2، شماره 3، آذر 1401، صفحه 62-84

136.

بررسی جریان های ششگانه رویکرد STSE در کتاب علوم سال پنجم مقطع ابتدایی و میزان انطباق آنها با اهداف برنامه درسی ملی زیر نظام سند تحول آموزش و پرورش

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 89-105

137.

بررسی چالش‌های آموزش و یادگیری آنلاین شیمی در شرایط همه‌گیری کرونا در سال تحصیلی 1399-1400

دوره 3، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 109-137

138.

بررسی چالش های برنامه درسی کارورزی (1) در شرایط کرونایی از دیدگاه دانشجومعلمان

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 2-23

139.

بررسی چگونگی و میزان نمود عناصر هویّت ملی - مذهبی در کتابهای نونگاشت فارسی متوسطة اول و دوم

دوره 8، شماره 29، خرداد 1401، صفحه 76-92

140.

بررسی دلالت های برنامه درسی آراء و افکار فلسفی برتراند راسل

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 1-18

141.

بررسی دیدگاه دانشجو معلمان درباره اخلاق حرفه‌ای(آموزشی) در دانشگاه فرهنگیان(مطالعه موردی: پردیس‌های استان خوزستان)

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 18-40

142.

بررسی رابطه اضطراب ناشی از ویروس کرونا و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر مدارس نمونه دولتی دوره متوسطه اول سنندج

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 20-34

143.

بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با درگیری تحصیلی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 113-133

144.

بررسی رابطه بین سبک‌های مدیریت کلاس و خودکار‌آمدی معلم با بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان شهر خرم‌آباد

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 125-140

145.

بررسی رابطه خلاقیت معلم با خلاقیت دانش‌آموزان پایه چهارم و پنجم منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 1-17

146.

بررسی رابطه خلاقیت و هوش عاطفی با راهبردهای انگیزشی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان شهر نایین

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 83-104

147.

بررسی رابطه رهبری اخلاق‏مدارانه مدیران با اشتیاق شغلی معلمان

دوره 7، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 71-79

148.

بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و عدالت سازمانی باکیفیت زندگی معلمان شهر دهدشت در سال 1399.

دوره 2، شماره 3، آذر 1401، صفحه 42-61

149.

بررسی رابطه ی اختلال یادگیری ریاضی و عزت نفس دانش آموزان دوره ی ابتدایی

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 107-122

150.

بررسی رابطه‌ی بین سبک‌های تفکر و خلاقیت با انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان دوره اول متوسطه ناحیه 2 شهر خرم‌آباد

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 141-153

151.

بررسی راهبردهای تدریس اثربخش در کلاس‌های چندپایۀ مدارس ابتدایی ایران

دوره 2، شماره 3، آذر 1401

152.

بررسی راهکارهای ورود علم شیمی سبز در برنامه مطالعاتی تحصیلی و مقایسه اهداف و ویژگی‌های آن با سایر کشورهای توسعه یافته

دوره 3، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 87-108

153.

بررسی‌ روابط ساختاری خودشناسی انسجامی، خود‌‌مهارگری و نیازهای بنیادین روان‌شناختی با نگرش شغلی معلمان ابتدایی

دوره 7، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 65-82

154.

بررسی روش‌های آموزش آموزه‌های دینی در مقطع ابتدایی

دوره 2، شماره 3، تیر 1401، صفحه 83-98

155.

بررسی سطح زبانی- آوایی اشعار کتاب فارسی پایة‌ دهم

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 1-26

156.

بررسی سطح یادگیری دانش‌آموزان از مفاهیم فیزیک به کمک مدل ساختن‌گرایی APOS

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 133-161

157.

بررسی سنجش صلاحیت های آموزش مجازی معلمان در شبکه آموزش دانش آموزی (شاد) (مورد مطالعه؛ معلمان ابتدایی منطقه موسیان در استان ایلام)

دوره 8، شماره 30، شهریور 1401، صفحه 66-81

158.

بررسی سیمای معشوق در شعر ابن فارض

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 111-130

159.

بررسی شایستگی های معنوی و اخلاقی معلم در جهت رشد سواد تربیتی با مروری بر فصل دوم بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 153-174

160.

بررسی شخصیّت های روان رنجور رمان بیروت ۷۵ غادة السّمان بر اساس نظریۀ کارن هورنای

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 75-90

161.

بررسی صلاحیت های علمی و تخصصی دبیران ریاضی پایه اول متوسطه

دوره 7، شماره 25، اسفند 1400، صفحه 1-25

162.

بررسی طولی مباحث نگارش در مقطع ابتدایی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 22-55

163.

بررسی علل گرایش دانش آموزان به کتاب های کمک‌درسی ریاضی از دیدگاه دبیران و دانش آموزان (پژوهش آمیخته)

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 469-493

164.

بررسی فرایند تدوین و آموزش علوم از صدر اسلام تا دوره بنی امیه

دوره 2، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 38-48

165.

بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای آموزش مجازی در دوران همه‌گیری کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان

دوره 5، شماره 1، فروردین 1401

166.

بررسی کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی براساس تئوری هوش‌های چندگانه

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 1-12

167.

بررسی کج فهمی های دانش آموزان پایه دوازدهم در مفاهیم اسید – باز، از طریق آزمون تشخیصی سه ردیفی

دوره 7، شماره 25، اسفند 1400، صفحه 59-74

168.

بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان پایه نهم از مبحث پیوندهای شیمیایی - مطالعه موردی دانش‌آموزان رباط‌کریم

دوره 8، شماره 27، شهریور 1401، صفحه 39-50

169.

بررسی کیفیت تدریس معلمان دورة ابتدایی استان ایلام

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 211-181

170.

بررسی مدل علّی رابطه مشغولیت رفتاری و شناختی با چالش پذیری تحصیلی با میانجی گری هیجان های امید، خستگی و اضطراب یادگیری در دانش آموزان دختر دبیرستانی

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 104-119

171.

بررسی مشکلات یادگیری مباحث زیست‌شناسی از دیدگاه دانش‌آموزان متوسطه دوره دوم و شناسایی علل مربوطه

دوره 3، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 3-14

172.

بررسی معناشناسی واژه «صبر» در نهج‌البلاغه

دوره 3، شماره 1، دی 1401، صفحه 7-28

173.

بررسی مقایسه ای اثر بخشی روش های آموزش متقابل و چرخۀ تفکر بر بهبود انگیزش تحصیلی دانش آموزان کلاس های چند پایه منطقه موسیان در استان ایلام

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400

174.

بررسی مقایسه‌ای نحوة اجرای برنامة درسی ریاضی دورة ابتدایی در مدارس ایران، ژاپن و کانادا (با روش بردی)

دوره 1، شماره 1، آذر 1401

175.

بررسی مهارت های زبانی «سخن گفتن» و «خواندن» دانش آموزان دورۀ دوم ابتدایی شهرستان گلوگاه

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 111-157

176.

بررسی میزان اثربخشی آموزش مباحثی از فیزیک به روش STEM برروی دانش اموزان پایه ی دهم تجربی شهرستان نیشابور

دوره 8، شماره 27، شهریور 1401، صفحه 18-27

177.

بررسی میزان اثربخشی آموزه‌های قرآنی متوسطه اول بر مهارت کنترل استرس دبیرستان نرجس شهرستان مه‌ولات

دوره 3، شماره 1، دی 1401، صفحه 83-104

178.

بررسی میزان احساس حضور دانش آموزان در آموزش های غیرحضوری (برنامه شاد و شبکه آموزش) نیمسال دوم سال تحصیلی 99-98

دوره 8، شماره 29، خرداد 1401، صفحه 15-23

179.

بررسی میزان تأکید کتب درسی پایه دوم ابتدایی بر مفهوم تخیل

دوره 4، شماره 7، شهریور 1401، صفحه 61-70

180.

بررسی میزان توجه برنامه درسی اجرا شده به ابعاد هویت ملی از دیدگاه دبیران متوسطه اول و دوم (مطالعه موردی: شهرستان نقده)

دوره 8، شماره 31، آذر 1401، صفحه 23-33

181.

بررسی میزان ‌توجّه به تفاوت‌های فردی در محتوای کتب پایۀ چهارم ابتدایی با استفاده از روش آنتروپی شانون

دوره 4، شماره 7، شهریور 1401، صفحه 71-96

182.

بررسی میزان علاقه به رشتۀ تحصیلی و آیندۀ شغلی در میان دانشجویان گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 157-170

183.

بررسی نشانه شناختی واژه «خشوع» در قرآن کریم

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 61-78

184.

بررسی نقش آموزش از طریق کارگزارهای بومی و غیربومی اجتماعی شدن در مصرف‌گرایی (مطالعه: دانش‌آموزان دختر 13-18 ساله شهرستان شفت)

دوره 4، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 83-106

185.

بررسی نقش جو روانی- اجتماعی کلاس درس در خلاقیت هیجانی دانش‌آموزان پایة ششم

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 279-298

186.

بررسی نقش حازم قرطاجنی در انتقال بوطیقای یونانی به حوزۀ بلاغت اسلامی (با تکیه‌بر کتاب منهاج البلغاء و سراج الأدباء)

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 93-110

187.

بررسی نقش روش تدریس فعال با رویکرد حل ‌مسأله بر تربیت دینی دانش‌آموزان

دوره 2، شماره 2، فروردین 1401، صفحه 107-122

188.

بررسی نقش کتابخانه های عمومی در پژوهش‌های دانش آموزی- مطالعه موردی(تحقیقات تاریخی)

دوره 3، شماره 3، آذر 1401، صفحه 57-71

189.

بررسی نقش گزاره‌های توصیفی _ نمایشی در آموزش تاریخ با تکیه بر داستان حسنک وزیر در تاریخ بیهقی

دوره 3، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 29-42

190.

بررسی نقش میانجی سرزندگی تحصیلی در رابطه بین انگیزش درونی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهر زاهدان

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 135-160

191.

بررسی نقش واسطه ای خودکارآمدی در رابطه ی ویژگی های شخصیتی با صلاحیت های حرفه ای معلمان دوره ابتدایی

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 1-19

192.

بررسی و تحلیل مشکل کندنویسی املای دانش‌آموز پایة دوم دبستان حضرت زینب(س) نصرآباد(شهرستان تفت)

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 97-110

193.

بررسی و شناسایی ضعف‌های معلمان در مدیریت کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی بر اساس نظریه داده بنیاد

دوره 2، شماره 3، آذر 1401

194.

بررسی و کشف مدل‌های ذهنی دانش آموزان متوسطۀ اول در خصوص مفهوم حجم

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 329-361

195.

بررسی و مقایسة عملکرد نومعلمان دانش‌آموختة کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز مادة 28 دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 419-448

196.

بررسی و مقایسه عملکرد حرفه‌ای معلمان فارغ‌التحصیل رشته آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان دارای دیپلم تجربی و ریاضی با دارندگان دیپلم علوم انسانی

دوره 7، شماره 28، اسفند 1400، صفحه 51-66

197.

بررسی و مقایسه میزان اثربخشی آموزش‌های ضمن خدمت مجازی و حضوری معلمان بر اساس الگوی کرک پاتریک

دوره 7، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 31-45

198.

بررسی و نقد بومی‌سازی آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان: مطالعه تطبیقی دو رمان کودک فیلسوف، لیلا و لیزا، کودکی در مدرسه

دوره 7، شماره 28، اسفند 1400، صفحه 1-26

199.

بررسی ویژگی‌های روش های تدریس در برنامه درسی ملی علوم دوره ابتدایی در نظام آموزشی ایران و انگلستان: یک مطالعه تطبیقی

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 66-83

200.

برنامة درسی پنهان و رفتار مبتنی بر اقتصاد مقاومتی دانش‌آموزان (مورد: یک دبستان دخترانه)

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 223-253

201.

برنامه درسی قصد شده، اجراشده و کسب شده با تأکید بر پیامدهای حاصل از آنها دردرس علوم تجربی پایه چهارم مقطع ابتدایی

دوره 2، شماره 5، آذر 1401، صفحه 51-71

202.

برنامه درسی ممدوح و مذموم از منظر تربیت اسلامی با تأکید بر اندیشه‌های تربیتی آیت‌الله جوادی آملی

دوره 2، شماره 4، مهر 1401، صفحه 69-86

203.

به بهانه انتشار دومین شماره نشریه (سخن مدیر مسئول)

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400

204.

بهبود درک و فهم مساحت کره بر اساس الگوی تدریس 5E

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 89-99

205.

بهبود طراحی فعالیت‌های یاددهی- یادگیری درس علوم دوره ابتدایی در راستای تحقق شایستگی دانش آموزان با رویکرد برنامه درسی میان رشته‌ای

دوره 2، شماره 5، آذر 1401، صفحه 1-18

206.

بهبود یادگیری قضیه فیثاغورس به کمک الگوی تدریس 5E

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1-14

207.

به کارگیری امکانات آموزشی گامی جهت تسهیل فرآیند یادگیری

دوره 8، شماره 29، خرداد 1401، صفحه 1-14

208.

پدیدارشناسی تجارب معلمان در آموزش مجازی ریاضی به کودکان با نیازهای ویژه

دوره 7، شماره 3، آذر 1401، صفحه 95-118

209.

پدیدار شناسی عدم الگوپذیری اخلاقی از معلم: تجربه زیسته دانش‌آموزان چند ملیت در شهر مشهد

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 202-222

210.

پروتکل عمومی برای اندازه‌گیری ناوردای چندجمله‌ای از درجه دو برای حالت خالص N-کیوبیتی اختیاری

دوره 8، شماره 28، آذر 1401، صفحه 15-24

211.

پسوندهای فارسی عامیانه و کارکردهای عامیانۀ وندهای فعال زبان فارسی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 72-96

212.

پیامدهای اشرافی گری در اقتصاد ملی با تاکید بر نهج البلاغه

دوره 4، شماره 8، خرداد 1401، صفحه 33-58

213.

پیامدهای تربیتی و رفتاری یادگیری به شیوه کلاس معکوس: یک مطالعه پدیدارشناسانه

دوره 7، شماره 3، آذر 1401، صفحه 77-93

214.

پیش‌بینی انگیزة پیشرفت تحصیلی از طریق سازگاری تحصیلی، فرسودگی تحصیلی و اضطراب امتحان

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 505-531

215.

پیش‌بینی انگیزش تحصیلی (اُلگوی MUSIC) دانشجویان آموزش از راه دور بر اساس عوامل بزرگ شخصیتی

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 325-352

216.

پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی، کمال‌گرایی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان دبیرستانی شهر قم

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 35-58

217.

پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس انگیزه پیشرفت و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 24-42

218.

پیش بینی حمایت خود مختاری معلّمان براساس عوامل ‌استرس‌زای شغلی با‎ میا نجی گری راهبرد های مقابله ای

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 601-624

219.

پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی و مهارت‌های فراشناختی دانش‌آموزان

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 449-467

220.

پیش‌بینی سازگاری تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه فرهنگیان فارس بر اساس خوش‌بینی تحصیلی و خودکارآمدی ادراک‌شده

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 67-95

221.

پیش‌بینی سلامت سازمانی مدارس از طریق رهبری تحول‌آفرین و روحیۀ کارآفرینی

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 172-149

222.

پیش بینی سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی بر اساس مدیریت دانش در بین دبیران مدارس متوسطه دوره دوم ناحیه یک یزد

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 41-58

223.

پیش‌بینی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی برحسب مولفه‌های کارکردهای اجرایی مغز

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 247-270

224.

پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس بافت اجتماعی کلاس با میانجی‌گری مشارکت رفتاری و عاطفی

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 329-350

225.

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضیات در کلاس چند پایه

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400

226.

پیش نیازشناسی و وظیفه‌شناسی مربی تربیت دینی در اندیشه‌های استاد علی صفایی حائری

دوره 2، شماره 2، فروردین 1401، صفحه 7-26

227.

تأثیر آموزش به روش پرسش دوجانبه بر خود کارآمدی، عزت‌نفس و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

دوره 8، شماره 31، آذر 1401، صفحه 10-22

228.

تأثیر آموزش مبتنی بر مغزمحوری بر یادگیری ضرب و تقسیم دانش‏ آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر بیرجند

دوره 7، شماره 28، اسفند 1400، صفحه 101-115

229.

تأثیرآموزش معکوس بر میزان انگیزش و یادگیری دانش آموزان در درس زیست شناسی: بررسی نقش جنسیت در میزان اثربخشی روشی نوین

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 1-14

230.

تأثیر آموزش هوش اخلاقی بر سرمایه روان‌شناختی، سرمایه اجتماعی و نوع‌دوستی دانشجومعلمان پسر دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 537-511

231.

تأثیر استفاده از فناوری واقعیت‌افزوده بر اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان در درس زبان انگلیسی

دوره 6، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 17-28

232.

تأثیر اندیشه رنه دکارت در پیدایش سکولاریسم مدرن و تضعیف نهاد دین

دوره 2، شماره 3، تیر 1401، صفحه 59-82

233.

تأثیر تداخل زبانی مثبت در یادگیری زبان عربی

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 187-202

234.

تأثیر تکرار فعالیت‏ های گفتاری زبان انگلیسی با استفاده از تکنیک 4/3/2 بر روانی و صحت گفتار دانش‏ آموزان تیزهوش خراسان ‏جنوبی

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 223-239

235.

تأثیر خرددرمانی بر خودشکوفایی معلمان با تحصیلات بالا

دوره 7، شماره 3، آذر 1401، صفحه 1-16

236.

تأثیر درمان وجودگرا و مذهب‌محور در افزایش امید به زندگی افراد معلول ناشی از حوادث

دوره 3، شماره 1، دی 1401، صفحه 67-82

237.

تأثیر روش تدریس به شیوه مشارکتی بر احساس تعلق به مدرسه و کیفیت کار گروهی دانش‌آموزان دوره اول متوسطه

دوره 7، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 1-15

238.

تأثیر عامل کنترل از دیدگاه شونفیلد بر کاهش بدفهمی های عبارت های جبری دانش آموزان پایه نهم شهرستان کمیجان

دوره 8، شماره 26، خرداد 1401، صفحه 1-11

239.

تأثیر قرآن و حدیث برکلیات دیوان وحشی بافقی

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 85-96

240.

تأثیر مداخلات روان‌شناسی مثبت‌نگر بر تاب‌آوری، بهزیستی روان‌شناختی و شادکامی پدران وابسته به مواد مخدر دانش‌آموزان

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 223-245

241.

تأثیر مدل‌های یادگیری مشارکتی و همیار (TPS) و یادگیری مبتنی بر حل مسئله (PBL) بر توانایی تحلیل مباحث زیست‌شناسی: یک مطالعه مقطعی - تحلیلی

دوره 4، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 23-34

242.

تأملاتی نظری - روش‌شناسانه در مسیر دستیابی به برنامه درسی با رویکرد اسلامی

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 17-35

243.

تأملی بر تدریس مباحثه محور دروس تاریخ در شکل‌گیری و رشد تفکّر انتقادی با تأکید بر نظریه بازسازی‌گرایی

دوره 2، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 49-67

244.

تأملی بر رویکرد پژوهش کیفی با تأکید بر روایی و پایایی

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 19-44

245.

تاثیر اجرای بسته تحولی مدرسه خوانا بر مهارت های خواندن، نوشتن و آداب و مهارت های زندگی دانش آموزان دوره ابتدایی

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 173-198

246.

تاثیر توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه بر کارکردهای اجرایی (توجه انتخابی، حافظه کاری و بازداری رفتاری) دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص

دوره 1400، شماره 15، اسفند 1400، صفحه 69-89

247.

تاثیر داستان‌های فلسفی به روش بحث گروهی بر رشد قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان کامیاران

دوره 6، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1-15

248.

تاثیر روش آموزش معکوس برخط بر خودراهبری و تاب‌آوری تحصیلی در ایام همه‌گیری کووید 19

دوره 5، شماره 1، فروردین 1401

249.

تاثیر رویکرد برنامه ریزی ترکیبی (محوری و گروهی) بر میزان مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر

دوره 8، شماره 28، آذر 1401، صفحه 63-74

250.

تاثیر سرمایه اجتماعی بر اعتیاد به اینترنت در میان دانش آموزان و دانشجویان در ایران : یک مطالعه مروری

دوره 2، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 1-8

251.

تاثیر عدالت آموزشی بر عملکرد تحصیلی، رضایت از تحصیل و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مدارس متوسطه دوره دوم شهر آبدانان در سال تحصیلی1401ـ1400

دوره 4، شماره 3، آذر 1401، صفحه 31-50

252.

تاثیر نظام نوین آموزشی عصرقاجار برشیوه‌ی تاریخ نگاری ایرانیان

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 18-33

253.

تاریخ نگاری در دورۀ فاطمیان با تکیه برکتاب فضائل مصر و اخبارها و خواصها ابن زولاق

دوره 3، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 43-59

254.

تاملی بر مطالعه کارورزی در تربیت معلم کشور کانادا در جهت توسعه دانشگاه ها

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 49-80

255.

تاملی بر ویژگی های برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دوره ابتدایی

دوره 4، شماره 7، شهریور 1401، صفحه 1-19

256.

تببین رابطه فرح بخشی درکار و اشتیاق شغلی با میزان خلاقیت کاری معلمان مقطع ابتدایی شهر ایلام

دوره 4، شماره 7، شهریور 1401، صفحه 47-60

257.

تبیین ارتباط فتنه و نفاق در نگاه قرآن و حدیث

دوره 4، شماره 8، خرداد 1401، صفحه 7-31

258.

تبیین امکان جایگزینی اشعار حافظ با مقوله‌های دو پرسشنامه‌‌ی تشخیص عشق استرنبرگ: یک مطالعه تطبیقی

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 1-14

259.

تبیین تجربة کاری معلمان مناطق محروم با نقش واسطة ویژگی‌های شغلی

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 299-324

260.

تبیین جایگاه برنامه درسی پنهان در فرایند تربیت اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

دوره 5، شماره 3، مهر 1401، صفحه 65-47

261.

تبیین رابطه ی سواد تربیتی با هویت حرفه ای نومعلمان

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 190-206

262.

تبیین شاخصه های اخلاقی آبرومندان در قرآن و حدیث

دوره 5، شماره 9، خرداد 1401، صفحه 119-139

263.

تبیین ضرورت تربیت معلمان حرفه ‏ای با استفاده از روایت ‏نگاری تأملی (ترکیب‌پژوهی شواهد تجربی)

دوره 7، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 81-102

264.

تبیین و بررسی نشانگرهای نوآوری محتوای برنامه های درسی هنر مدارس

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 169-192

265.

تبیین‌وحیانی فرهنگ‌دینی در پرتو نماز

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 111-126

266.

تجارب زیسته نومعلمان از توانمند سازی در دانشگاه فرهنگیان کاشان

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 55-73

267.

تجارب زیسته ی دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان در شناخت چالش ها و راهکارهای مؤثر در کاهش بدفهمی های ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی

دوره 8، شماره 30، شهریور 1401، صفحه 15-26

268.

تجارب معلمان از چالش ها و مشکلات تدریس در فضای مجازی دوره ابتدایی

دوره 8، شماره 31، آذر 1401، صفحه 34-51

269.

تجربه زیسته دانشجومعلمان از آموزش مجازی درس کارورزی در همه گیری کویید19

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 91-114

270.

تجربه زیسته یک دبیر در افزایش جذابیت درس تاریخ

دوره 3، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 60-74

271.

تجلی سویه‌های زهداندیشی در شعر و اندیشه غزال اندلسی

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 105-120

272.

تجلی فرم و صورت کویر در بستر کتاب فارسی3 دورة دوم متوسطه

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 107-130

273.

تجلّی معرفت دینی و فضائل اخلاقی در دعای «مکارم الاخلاق» بر مبنای کارکردهای صور بیانی

دوره 3، شماره 1، دی 1401، صفحه 29-48

274.

تحلیل ادراک معلمان حرفه‌ای استان یزد دربارۀ اهمیت کیفیت تدریس در نظام آموزشی مدارس

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 22-1

275.

تحلیل جامعه شناختی رابطه میان استفاده از فناوری‌های نوین اطلاعاتی و ارتباطی و باز تعریف هویت جنسیتی (مورد مطالعه: دانشجویان دختر دانشگاه بوعلی سینا همدان)

دوره 4، شماره 3، آذر 1401، صفحه 105-136

276.

تحلیل رابطه ساختاری بین ادراک از رهبری دانش‌محور و عملکرد نوآورانه با نقش میانجی عملکردهای مدیریت دانش معلمان مدارس ابتدایی شهر اصفهان

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 266-241

277.

تحلیل راهبردی سرمایه اجتماعی در ایران؛ روندها، چالش‌های امنیتی و پیشران‌ها

دوره 1، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1-23

278.

تحلیل روان‌شناختی «نیاز به قدرت» در داستان‌های برگزیدة کودکان (براساس نظریة انتخاب ویلیام گلاسر)

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1-21

279.

تحلیل رویکرد کتاب تاریخ یازدهم انسانی نسبت به مؤلفه‌های هویت ملی و مذهبی

دوره 3، شماره 3، آذر 1401، صفحه 72-84

280.

تحلیل محتواى کتاب مطالعات اجتماعى دوره ابتدایی در سال تحصیلی 1400-1399 بر اساس میزان توجه به مؤلفه‌های هویت ملی

دوره 4، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 107-127

281.

تحلیل محتوای انواع سرمایه‌ها در کتاب جامعه‌شناسی پایه یازدهم علوم انسانی

دوره 4، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 111-127

282.

تحلیل محتوای بخش گیاهی کتاب زیست‌شناسی (2) پایه یازدهم بر اساس الگوی خلاقیت گیلفورد

دوره 3، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 65-84

283.

تحلیل محتوای طرح های جشنواره جابر بن حیان مبتنی بر سطوح فعالیت های آموزشی یادگیری اکتشافی جروم برونر با توجه به پروژه های آموزش زیست محیطی جهانی (نمونه موردی: مدارس چند پایه مختلط ابتدایی، منطقه موسیان در استان ایلام)

دوره 2، شماره 3، آذر 1401

284.

تحلیل محتوای کتاب جغرافیای ایران پایه دهم مبتنی بر روش ویلیام رومی

دوره 4، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 55-81

285.

تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دهم از نظر ملاک های تعیین، انتخاب و سازماندهی محتوا

دوره 7، شماره 28، اسفند 1400، صفحه 85-100

286.

تحلیل محتوای کتاب شیمی پایة دهم (فصل دوم) براساس روش ویلیام رومی

دوره 3، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 29-44

287.

تحلیل‌ محتوای‌ کتاب‌ علوم‌ تجربی‌ چهارم‌ ابتدایی (1402-1401) براساس‌ روش‌ ویلیام‌ رومی

دوره 2، شماره 5، آذر 1401، صفحه 32-40

288.

تحلیل محتوای کتاب فارسی سوم ابتدایی برحسب میزان توجه به مؤلفه‌های سرمایة فرهنگی

دوره 3، شماره 2، آذر 1401، صفحه 64-81

289.

تحلیل محتوای کتاب فارسی هفتم از حیث توجه به مسئولیت پذیری و خودباوری

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 56-71

290.

تحلیل محتوای کتاب‌ فیزیک 2 دورۀ متوسطه با رویکرد ماهیت علم (پژوهش کیفی)

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 38-54

291.

تحلیل محتوای کتاب نهج‌البلاغه از منظر پرورش مهارت‌های مدیریتی: کاربردی در برنامه درسی تربیت معلم

دوره 2، شماره 3، تیر 1401، صفحه 27-40

292.

تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی دوره ی متوسطه اول از منظر مولفه های اصلاح الگوی مصرف و تولید

دوره 2، شماره 5، آذر 1401، صفحه 41-50

293.

تحلیل محتوای کتاب‌های فارسی دورۀ ابتدایی براساس میزان توجه به مؤلفه‌های تربیت اخلاقی

دوره 2، شماره 2، فروردین 1401، صفحه 81-106

294.

تحلیل محتوای کتاب‌های هدیه‌های آسمانی دوره ابتدایی از منظر اخلاق زیست محیطی

دوره 2، شماره 4، مهر 1401، صفحه 113-127

295.

تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمان چهارم ابتدایی بر اساس روش‌های تربیت دینی

دوره 2، شماره 4، مهر 1401، صفحه 45-68

296.

تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمان دوره دوم ابتدائی بر حسب مؤلفه‌های خودآگاهی

دوره 3، شماره 6، اسفند 1400، صفحه 31-40

297.

تحلیل محتوای کتب درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی از نظر میزان توجه به مؤلفه‏ های محیط زیست

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 65-88

298.

تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس شاخص های آموزش سلامت

دوره 8، شماره 26، خرداد 1401، صفحه 12-25

299.

تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی پایه‌های ششم ابتدایی و هفتم متوسطه بر اساس ابعاد هوش هیجانی

دوره 4، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 33-53

300.

تحلیل محتوای کمی کتاب دانش فنی پایه رشته‌ی امور زراعی شاخه‌ی فنی حرفه‌ای بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 1400- 1401

دوره 4، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 35-50

301.

تحلیل محتوای کیفی کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم بر اساس مولفه‌های صلح یونسکو

دوره 4، شماره 3، آذر 1401، صفحه 51-78

302.

تحلیل محتوای نجوم در کتاب های دوره های ابتدایی و اول متوسطه

دوره 8، شماره 30، شهریور 1401، صفحه 27-42

303.

تحلیل و بررسی انواع ادبی در کتاب‌های فارسی دورة دوم متوسطه (با تکیه بر رویکرد برنامة درسی ملی)

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 27-52

304.

تحلیل و بررسی پیامدهای گسترش نفوذ فضای مجازی بر آموزش و یادگیری در وضعیت کرونایی و پساکرونا؛ با رویکرد فراترکیب

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 97-133

305.

تحلیلی بر چگونگی رفع اختلالات خواندن و نوشتن در دانش‌آموزان دوزبانه

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 135-144

306.

تحلیلی بر مقالات آموزش تاریخ در آموزش و پروش ایران (مطالعه‌ی مروری)

دوره 2، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 68-95

307.

تحلیلی بر نقش طراحی آموزشی در توسعۀ حرفه‌ای کارورزان رشته زبان و ادبیات فارسی

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 269-294

308.

تحولات تاریخی گفتمان معلم در ایران معاصر

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 193-222

309.

تحول در آموزش زیست‌شناسی با استفاده از دوربین‌های مادون‌قرمز

دوره 7، شماره 25، اسفند 1400، صفحه 26-45

310.

تدوین الگوی تلفیقی طراحی یادگیری و واکاوی یادگیری: رویکرد سازنده‌گرا

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 97-120

311.

تدوین الگوی توسعة فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 523-546

312.

تدوین الگوی مشارکت دستگاه‌ها و نهادها با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی (مطالعه‌ای به روش فراترکیب)

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 403-423

313.

تدوین ساختار آموزش زیست‌شناسی به روش الگوی یادسپاری

دوره 8، شماره 29، خرداد 1401، صفحه 24-38

314.

تدوین مدل ساختاری اهمال‌کاری و ذهن‌آگاهی با تأکید بر نقش میانجی توانایی‌های شناختی دانش‌آموزان مقطع دوم متوسطۀ شهر کرمانشاه در سال 1401

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 128-111

315.

تدوین و تولید راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه اول ابتدایی

دوره 8، شماره 31، آذر 1401، صفحه 103-121

316.

تدوین و هنجاریابی آزمون پیشرفت تحصیلی زیست‌شناسی

دوره 3، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 29-46

317.

تسهیل‌گری در یادگیری درس سلامت و بهداشت با تقویت مشارکت دانش‌آموزان (مطالعه‌ای اقدام پژوهانه)

دوره 4، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 65-84

318.

تعیین رابطۀ برنامۀ درسی پنهان با مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانش‌آموزان مدارس متوسطه

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 50-23

319.

تکریم مقام انسان در سخن و سیره امام حسین علیه السلام

دوره 5، شماره 9، خرداد 1401، صفحه 170-195

320.

تلفیق هنر با آموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی؛ با رویکرد ارزشیابی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 70-83

321.

توسعه‌ی موقوفات و آبادگری زنان در دوره‌ی نامسلمانی ایلخانان «منبعی برای مطالعه و آموزش تاریخ»

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 12 شهریور 1401

322.

توسعه‌ی موقوفات و آبادگری زنان در دورۀ نامسلمانی ایلخانان «منبعی برای مطالعه و آموزش تاریخ»

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 34-50

323.

جایگاه قومیت ها (خرده فرهنگ‌ها ) در نظام آموزشی

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 199-220

324.

جستاری در آموزه های هدایتی سوره اعراف در المیزان فی تفسیر القرآن

دوره 5، شماره 9، خرداد 1401، صفحه 38-60

325.

جستاری در فرایند معادل یابی ساختارهای قسم در ترجمۀ قرآن

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 79-92

326.

جستاری در ویژگی‌های سقراط در جایگاه معلمی الهام‌بخش

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 487-521

327.

چالش‌های تربیت دینی با رویکرد دین‌گریزی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه

دوره 2، شماره 2، فروردین 1401، صفحه 49-66

328.

چکیده انگلیسی مقالات

دوره 4، شماره 3، آذر 1401

329.

چکیده انگلیسی مقالات

دوره 8، شماره 27، تیر 1401

330.

چکیده انگلیسی مقالات

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 1-9

331.

چکیده انگلیسی مقالات

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401

332.

چکیده لاتین مقالات

دوره 4، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 161-168

333.

چکیده لاتین مقالات

دوره 4، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 161-169

334.

چکیده های شماره 29

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 1-9

335.

چگونگی آموزش درس تاریخی زندگانی اسکندر در سه روایت فردوسی، نظامی و پلوتارک

دوره 3، شماره 3، آذر 1401، صفحه 28-56

336.

چگونگی ارتقابخشی املای دانش‌آموزان پایة چهارم مدرسة دخترانة دکتر حسن نصیری اردکان

دوره 3، شماره 2، آذر 1401، صفحه 82-103

337.

چگونه توانستیم علاقه و انگیزة دانش‌آموزان متوسطة اول را در درس انشا تقویت‌نماییم؟ (مورد مطالعه: مدرسة فاطمیة سرچشمة زارچ)

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 69-81

338.

حل مشکل دانش آموزان در درک مفهوم کسر در پایه ششم ابتدایی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 45-59

339.

حیات معقول و ابعاد تربیت عقلانی از دیدگاه علامه محمدتقی جعفری(ره)

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 221-236

340.

خوانشی زیباشناختی از آرای نقدی شفیعی کدکنی و عزالدین اسماعیل به موسیقی شعر

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 121-138

341.

درک سلولی و مولکولی دانش‌آموزان، مهارت‌آموزان و دانشجومعلمان رشته آموزش زیست شناسی از پدیده‌های ژنتیکی: یک مطالعه مقطعی

دوره 3، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 15-28

342.

دلالت های دانش ضمنی با تاکید بر مفهوم شناسی تربیت دینی برای یادگیری و تدریس در مقطع ابتدایی

دوره 7، شماره 28، اسفند 1400، صفحه 27-50

343.

دو جبهه معارض: تقابل مبانی منطق تایلر در برنامه درسی با مفروضات نظریه آشوب

دوره 8، شماره 29، خرداد 1401، صفحه 107-120

344.

رابطة بی‌علاقگی تحصیلی و اضطراب امتحان با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 449-467

345.

رابطة راهبردهای انضباطی معلمان با حواس‌پرتی از تکلیف و بدرفتاری کلاسی از نظر دانش‌آموزان ابتدایی

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 469-486

346.

رابطة فراشناخت و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه‌گری راهبردهای تنظیم انگیزش

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 477-504

347.

رابطه انگیزش با موفقیت در اجرای برنامه درسی (مطالعه موردی: معلمان زن مقطع متوسطه اول شهر خرم‌آباد)

دوره 6، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 29-41

348.

رابطه بین ادراک دانشجویان از کیفیت فضای دانشگاه و سازگاری آن‌ها با دانشگاه: نقش واسطه ای درگیری تحصیلی

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 7-33

349.

رابطه بین اضطراب ویروس کرونا و حمایت اجتماعی و اثرات آن بر انگیزش تحصیلی (موردمطالعه: نمونه دولتی سنندج)

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 91-106

350.

رابطه بین سواد رسانهای و پذیرش سیستم های اطلاعاتی با نقش واسطه‌ای انعطاف پذیری روانشناختی در معلمان

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 141-159

351.

رابطه سبک مدیریت کلاس درس معلمان با خودتنظیمی و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 15-30

352.

رابطه کانون کنترل و مسئولیت‌پذیری اجتماعی با میانجی‌گری اخلاق حرفه‌ای در بین معلمان ابتدایی شهرری

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 69-91

353.

رابطه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان

دوره 2، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 30-46

354.

رابطه‌ی اخلاق حرفه‌ای با تعهد سازمانی و رضایت شغلی مدیران شهرستان ایرانشهر

دوره 2، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 101-83

355.

رابطه‌ی اخلاق حرفه‌ای با خودکارآمدی و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی

دوره 2، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 68-82

356.

راهبردهای آموزش و یادگیری اثربخش زبان عربی در دوره متوسطه

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 25-41

357.

راهبردهای تدریس مطلوب در کلاس‌های درس چند پایه: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400

358.

راهکارهای بهبود اثربخشی روش تدریس ورزش در مدارس استان کرمانشاه و ارائة الگوی مطلوب

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 592-567

359.

روایت معلمان از ادراک دانش‌آموزان از داستان‌های کتاب‌های فارسی دوره دوم ابتدایی

دوره 3، شماره 6، اسفند 1400، صفحه 1-14

360.

روش تدریس تفکر جانبی در برنامه درسی دوره ابتدایی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 84-96

361.

روش ترکیبی، رویکرد روشی لازم در ارتقا آموزش مسائل جدید جمعیتی ایران

دوره 4، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 7-32

362.

روش های ایجاد انگیزه در معلمان، مبتنی بر نامه 53 نهج البلاغه

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 192-208

363.

روش های تربیت اسلامی نسل تمدن ساز در گفتمان انقلاب اسلامی

دوره 5، شماره 9، خرداد 1401، صفحه 61-91

364.

رویکرد غوطه‌وری تعاملی و اثربخشی آن به‌عنوان یک استراتژی جهانی در آموزش زبان عربی

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 139-153

365.

رویکرد قرآن کریم در نظم اجتماعی نسبت به نظریه نظم اجتماعی پارسونز

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 363-390

366.

زورگویی سایبری: تعریف، تاریخچه و گونه شناسی

دوره 2، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 9-39

367.

زیباشناختی درون‌مایه‌های شعرکودک‌ونوجوان قطری- نمونه پژوهش- شعر حصه العوضی

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 25-45

368.

زیبایی شناسی و التذاذ ادبی در کتاب های فارسی دوره اول متوسطه

دوره 3، شماره 2، آذر 1401، صفحه 41-63

369.

زیبایی شناسی و هنر از دیدگاه جان دیویی و اشارات تربیتی آن برای نظام تعلیم و تربیت اسلامی ایران

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 45-72

370.

ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامۀ اخلاق کار

دوره 2، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 36-67

371.

ساخت و اعتباریابی پرسش نامه رفتارهای مخرب کلاسی

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 149-164

372.

ساقی باذل، سبک و مضمون ساقی نامه باذل مشهدی در حمله حیدری

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 97-110

373.

سخن سردبیر

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 1-2

374.

سخن سردبیر

دوره 1، شماره 1، آذر 1401

375.

سخن سردبیر

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 7-7

376.

سخن مدیر مسئول

دوره 2، شماره 3، آذر 1401

377.

سرزندگی، هویت و اشتیاق تحصیلی و خودکارآمدی خلاق به عنوان پیش‏بین‏های عملکرد تحصیلی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 175-189

378.

سنجش وضعیت موجودنقش های پرورشی معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران

دوره 6، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 77-92

379.

سنخ شناسی و مقایسه وضع موجود محیط‌یادگیری مبتنی برتکنولوژی آموزشی در دروران کووید-19 (COVID-19) از دیدگاه اساتید و دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان یزد

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 73-90

380.

سواد تربیتی و مدیریت کلاس

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 34-54

381.

شاخص های تدریس اثربخش اساتید رشتۀ تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 39-61

382.

شباهت‌ها و تفاوت‌های نظام تربیت معلم در ایران و فنلاند

دوره 1، شماره 1، آذر 1401

383.

شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های تربیت شهروند جهانی به منظور ارائه الگویی برای دانش آموزان دوره ابتدایی

دوره 4، شماره 7، شهریور 1401، صفحه 20-32

384.

شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های جذب اعضای هیئت‌علمی؛ موردمطالعه؛ نظام آموزش عالی تربیت‌معلم

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 87-78

385.

شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های جذب، نگهداشت و توانمندسازی دانشجومعلمان در نظام تربیت معلم کشور با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 240-213

386.

شناسایی اهداف و فعالیتهای مطلوب در برنامه درسی کارورزی تربیت معلم ایران

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 47-76

387.

شناسایی زمینه‌های همکاری و تعامل آموزشی بین مدارس متوسطه و دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی شهر تهران: یافته‌های یک مطالعه کیفی

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 195-220

388.

شناسایی سازوکارهای توسعه و نگهداشت نومعلمان در نظام آموزش و پرورش

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 121-148

389.

شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی راهبران آموزشی و تربیتی از دیدگاه معلمان چندپایه استان گیلان

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 642-617

390.

شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان (مطالعة کیفی)

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 391-425

391.

شناسایی فرصت ها و چالش های آموزش مجازی مدارس در دوران کرونا:یک مطالعه کیفی بر اساس مدل فراترکیب

دوره 8، شماره 31، آذر 1401، صفحه 78-102

392.

شناسایی مؤلفه‌های فرامنطقه‌ای تربیت شهروندی در مکتب اسلام

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 377-402

393.

شناسایی مؤلفه‌های مؤثر بر کیفیت عملکرد نومعلمان دانش آموخته شیمی در تدریس علوم تجربی

دوره 5، شماره 3، مهر 1401، صفحه 45-29

394.

شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های کیفیت خدمات واحدهای آموزش دانشگاه: رویکرد آمیخته (مورد: واحد آموزش یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران)

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 105-131

395.

شناسایی و تحلیل تطبیقی روش‌های نوین آموزشی

دوره 8، شماره 29، خرداد 1401، صفحه 56-75

396.

شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر چابکی رفتاری سازمانی در بخش آموزش عالی با به کارگیری فراترکیب و تحلیل سلسله‌مراتبی گروهی

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 59-82

397.

شناسایی و کاهش چالش ها و موانع ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان در فضای مجازی

دوره 3، شماره 6، اسفند 1400، صفحه 77-88

398.

شناسایی و واکاوی کیفیت آموزش مجازی از نظر دانشجویان تاریخ دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسی

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 51-77

399.

شیمی آشپزخانه‌ای راهکاری برای انجام فعالیت های عملی شیمی در آموزش مجازی

دوره 8، شماره 26، خرداد 1401، صفحه 57-73

400.

شیوه های نوین آموزش مجازی شیمی و معضلات پیش روی آن

دوره 8، شماره 27، شهریور 1401، صفحه 1-9

401.

صفحات ابتدایی مجله (عنوان- مشخصات - فهرست مقالات)

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 1-6

402.

ضرورت تأسیس وزارت خانواده در جمهوری اسلامی ایران با نگاه به موانع،چالش‌ها و الزامات

دوره 2، شماره 3، تیر 1401، صفحه 99-114

403.

طراحی آزمایش‌های ساده و قابل انجام با کم‌ترین امکانات برای تدریس مفاهیم شیمی دبیرستان مدارس کشور

دوره 8، شماره 28، آذر 1401، صفحه 1-14

404.

طراحی الگوی جامع نقش‌های پرورشی معلمان برای دورة ابتدایی و اعتباریابی آن از دیدگاه متخصصان

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 478-437

405.

طراحی الگوی ساختاری- روشی تدریس رصدخانه ای به ابتنای نظریه ربط ها و نسبت ها (با تمرکز بر القای جمع الجمعی انفسی و آفاقی)

دوره 10، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 295-328

406.

طراحی الگوی شایستگی‌های متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان در دوره آموزش ابتدایی

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 17-46

407.

طراحی الگوی عوامل موثر بر توسعه و نگهداشت معلمان دوره متوسطه شهر اردبیل

دوره 6، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 55-75

408.

طراحی الگوی مشغولیت تحصیلی: اعتباریابی به روش ترکیبی

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 664-643

409.

طراحی چارچوبی برای شناسایی و دسته‌بندی مؤلفه‌های دانشگاه سبز در دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 165-193

410.

طراحی محتوای آموزشی برای موضوع خوردگی با رویکرد STEM برای مقطع کارشناسی شیمی

دوره 3، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 45-70

411.

طراحی محتوای آموزشی در موضوع آنتروپی با رویکرد STEM و نقشه مفهومی

دوره 3، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1-27

412.

طراحی مدل حمایت حرفه‌ای از نومعلمان: یک مطالعة ترکیبی

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 510-479

413.

طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی سوادآموزی

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 36-55

414.

طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی‌های دیداری- فضایی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی ویژه آموزش‌های مجازی

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 7-35

415.

طراحی و اعتبار‌یابی الگوی کوچینگ و اثربخشی آن بر ادراک معلمان نسبت به ترس از تدریس

دوره 5، شماره 3، مهر 1401، صفحه 114-89

416.

طراحی و تبیین الگوی برنامة درسی تربیت زیبایی‌شناسی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 742-719

417.

طراحی و تبیین الگوی برنامه درسی کارورزی تربیت معلم فکور در دانشگاه فرهنگیان

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 37-66

418.

طول امل و پیامدهای آن از دیدگاه نهج البلاغه

دوره 4، شماره 8، خرداد 1401، صفحه 59-89

419.

علل بی‌انگیزگی و ضعف دانش‌آموزانِ مقطع دومِ متوسطه در درس عربی از دیدگاه معلمان ناحیۀ سه شهر قم

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 62-87

420.

علم و واقع‌نمایی آن از نظر ملاصدرا و تاثیر آن بر آموزش قرابت نظریه شبح و وجود ذهنی بر مبنای حکمت متعالیه

دوره 2، شماره 2، فروردین 1401، صفحه 123-135

421.

عناصر و مولفه های اساسی صیانت فرهنگی و سرمایه اجتماعی

دوره 2، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 40-61

422.

عوامل زمینه ساز درونی انحرافات اخلاقی در آیینه نهج البلاغه و بیانات رهبر انقلاب اسلامی

دوره 5، شماره 9، خرداد 1401، صفحه 94-118

423.

عوامل فرهنگی وحدت اسلامی با تکیه بر قرآن و حدیث

دوره 4، شماره 8، خرداد 1401، صفحه 141-165

424.

فراتحلیل مطالعات انجام شده پیرامونِ نقش نهاد خانواده در بزهکاری، جرم و اعتیاد به مواد مخدر فرزندان

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 134-158

425.

فراتحلیل مطالعات تربیت شهروندی در آموزش و پرورش ایران

دوره 4، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 129-159

426.

فرایند تدوین و آموزش معارف اسلامی در صدر اسلام (تا پایان سال چهلم هجری)

دوره 2، شماره 2، فروردین 1401، صفحه 67-80

427.

فرایند تربیت دختران در جهت پذیرش نقش‌های جنسیتی در نظام تربیت مدرسه‌ای با نگاهی به آراء و اندیشه‌های آیت‌الله خامنه‌ای

دوره 2، شماره 4، مهر 1401، صفحه 7-26

428.

کاربرد آزمون گزینه‌ای دو بعدی در شناسایی کج‌فهمی‌ها در مبحث پیوند شیمیایی

دوره 3، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 71-86

429.

کاربرد رسانه آموزشی کاریکاتور در تدریس تاریخ

دوره 4، شماره 3، آذر 1401، صفحه 163-183

430.

کاربست روش‌های فعال یادگیری در ارتقاء سواد خواندن دانش‌آموزان

دوره 5، شماره 3، مهر 1401، صفحه 88-67

431.

کارکرد بن‌مایۀ اگزیستانسیالیستی «آزادی» در استعاره‌های مفهومی فارسی یازدهم متوسطه

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 547-575

432.

کارکرد دلالتی ضمایر در رثائیات حسینی

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 9-24

433.

کارکرد مسائل حقوقی در بررسی و آموزش مسائل تاریخی

دوره 3، شماره 3، آذر 1401، صفحه 85-100

434.

کاروتنوئیدها فراتر از کتاب درسی؛ با رویکرد خواص آنتی‌اکسیدانی در پاندمی COVID-19

دوره 3، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 85-96

435.

کاهش اضطراب ریاضی با استفاده از روش‌های کاربردی و تعاملی

دوره 8، شماره 26، خرداد 1401، صفحه 26-35

436.

کج فهمی های رایج مفهوم وزن و بی وزنی در آموزش فیزیک

دوره 8، شماره 27، شهریور 1401، صفحه 10-17

437.

کنترل اثرراشبا و میدان مغناطیسی بر رفتار زمانی درهمتنیدگی هایبریدی در یک نقطه کوانتومی ناهمسانگرد برای یک حالت اولیه غیردرهمتنیده

دوره 8، شماره 27، شهریور 1401، صفحه 28-38

438.

کنکاشی بر مولفه های سلامت و محیط زیست در محتوای کتب درسی علوم تجربی دوره اول ابتدایی

دوره 2، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 67-84

439.

کنکاشی بر مولفه های سلامت و محیط زیست در محتوای کتب درسی علوم تجربی دوره اول ابتدایی

دوره 1، شماره 3، خرداد 1401، صفحه 13-21

440.

کیفیت‌ سنجی برنامه درسی بازنگری شده رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان (موردمطالعه: استان کرمانشاه)

دوره 5، شماره 2، تیر 1401، صفحه 87-61

441.

مبانی تأثیرگذار در تدریس بر اساس آموزه‌های اسلامی

دوره 2، شماره 4، مهر 1401، صفحه 87-112

442.

مجله پژوهش در آموزش زبان و ادبیات عرب

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 1-6

443.

مدل ساختاری توسعة فردی معلمان مدارس استثنایی (مورد: استان همدان)

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 404-385

444.

مدل‌سازی عوامل مؤثر بر هوشمندسازی مدارس با رویکرد (ISM)

دوره 8، شماره 30، شهریور 1401، صفحه 43-54

445.

مدل مفهومی دانشگاه فرهنگیان بر اساس سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش

دوره 5، شماره 3، مهر 1401، صفحه 145-115

446.

مرور مختصری بر چهار فصل از کتاب شیمی پیش حیاتی از مواد دوگانه دوست ساده تا مُدل‌های پیش سلول

دوره 8، شماره 26، خرداد 1401، صفحه 36-45

447.

مروری بر تجربیات جهانی پیرامون کارورزی بین‌المللی دانشجومعلمان

دوره 7، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 1-20

448.

مروری بر راهبردهای مدیریت و سازماندهی کلاس‌های چندپایۀ مدارس ابتدایی ایران

دوره 1، شماره 2، اسفند 1400

449.

مروری بر روشهای نوین میکرو استخراج : مقایسه تکنیک ها و کاربردها

دوره 1، شماره 3، خرداد 1401، صفحه 22-46

450.

مروری بر شیوه های نوین ارزشیابی در آموزش علوم تجربی

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 46-64

451.

مروری بر مقالات برنامه درسی فوق برنامه در دانشگاه فرهنگیان

دوره 2، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 47-66

452.

مروری بر نرم‌افزارهای مؤثر در آموزش زیست‌شناسی

دوره 4، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 85-95

453.

مصورسازی شبکه موضوعی تولیدات علمی حوزه توسعه حرفه‌ای معلمان: 1998-2022

دوره 5، شماره 2، تیر 1401، صفحه 147-125

454.

مصورسازی شبکه موضوعی تولیدات علمی حوزه کارورزی معلمان: 1998-2022

دوره 7، شماره 3، آذر 1401، صفحه 17-33

455.

مضامین مغفول در برنامة درسی اجراشده از نگاه اساتید با تأکید بر روش آمیخته

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 718-689

456.

مطابقت شایستگی‌های کتاب اخلاق حرفه‌ای پایه‌ی دهم دانش‌آموزان استثنایی با قرآن مجید

دوره 2، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 102-136

457.

مطالعة تأثیر برنامة تعالی مدیریت بر نوآوری با نقش واسطه‌ای چابکی و یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: مدارس متوسطة شهر ری)

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 299-328

458.

مطالعة رابطة باورهای معرفت‌شناختی و سبک‌های یادگیری با نگرش دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 615-593

459.

مطالعه پدیدارشناسانه استفاده از نرم‌افزار پرده‌نگار (پاورپوینت) در آموزش زبان فارسی

دوره 7، شماره 3، آذر 1401، صفحه 55-75

460.

مطالعه تجربی شرایط اجتماعی نظم خُرد بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک

دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 193-221

461.

مطالعه تطبیقی سیاست‌های واکنشیِ آموزشی کشورهای آلمان، کره‌جنوبی و ایران در دوره پاندومی کوید-19

دوره 1، شماره 1، آذر 1401

462.

مطالعه علل و زمینه بی انگیزگی تحصیلی دانشجومعلمان علوم پایه با رویکرد کیفی

دوره 1، شماره 4، شهریور 1401، صفحه 28-45

463.

مطالعۀ پدیدارشناسانۀ تجارب کسب‌شدۀ دانشجومعلمان از برنامۀ درسی روایت‌پژوهی

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 308-267

464.

معرفی پارادایم جدید آموزش 4 آموزش و یادگیری در عصر دیجیتال، تغییر یا انقلاب؟

دوره 8، شماره 30، شهریور 1401، صفحه 55-65

465.

معرفی مراکز علمی شیعیان در دوره‌ی آل‌ بویه

دوره 3، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 75-93

466.

معناشناسی توصیفی ماده «خلف» در قرآن کریم بر محور روابط همنشینی

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 46-61

467.

مفهوم آنومیِ فرهنگی ناشی از فراگیری زبان دوم

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 148-129

468.

مفهوم و پیامدهای سایش اجتماعی کارکنان و رابطه آن با دلبستگی شغلی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 73-91

469.

مقایسه اثربخشی بازی درمانی گروهی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری و قصه درمانی بر پرخاشگری جسمانی، رابطه ای و کلامی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 92-112

470.

مقایسه اثربخشی روش تدریس اکتشافی با بازخورد و سخنرانی به روش سنتی بر انگیزش دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در آموزش مفاهیم پایه شیمی

دوره 2، شماره 5، آذر 1401، صفحه 19-31

471.

مقایسه اثربخشی مداخله‌های حضوری و مجازی مبتنی بر نظریه پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی نوجوانان در دوران پسا کرونا

دوره 5، شماره 2، تیر 1401، صفحه 170-149

472.

مقایسه، تطبیق و تلفیق الگو های پیش سازمان دهنده و کاوشگری علمی با نگاه کاربردی در آموزش ابتدایی

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 96-113

473.

مقایسه تطبیقی و تحلیلی مدل‌های حرفه‌ای مدیریت کلاس در دانشگاه فرهنگیان

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 207-216

474.

مقایسه جایگاه فلسفة علم تاریخ در ایران عصر صفوی و اروپا ی قرون وسطی

دوره 3، شماره 3، آذر 1401، صفحه 101-122

475.

مقایسه محتوای کتاب‌های درسی زیست‌شناسی نظام جدید(بعد ازسال1396) با نظام قدیم(قبل از سال 1395) با استفاده از روش تحلیل محتوای ویلیام رومی

دوره 1، شماره 3، خرداد 1401، صفحه 47-61

476.

مقایسه مهارت‌های اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه و تک‌پایه دوره دوم ابتدایی شهرستان دیواندره

دوره 1401، شماره 16، شهریور 1401، صفحه 183-201

477.

مقایسه میزان حضور سبک‌های ادبی در کتاب‌های فارسی دهم و یازدهم نظام جدید با کتاب‌های دوم و سوم انسانی نظام قدیم

دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 53-74

478.

مقایسه‌ی اثربخشی روش‌های تدریس بازی‌های رایانه‌ای و دست‌سازه‌ها بر یادگیری دانش‌آموزان دچار اختلال نافرمانی مقابله‌ای

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 110-91

479.

مقایسۀ اثربخشی رفتار درمانی- شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بی‌نظمی هیجان افراد مبتلا به پرخوری عصبی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان متوسطة شهر کرمان)

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 655-673

480.

مقایسۀ تأثیر شیوۀ استخدام معلمان بر میزان رضایت شغلی آنان؛ تجربه جذب از طریق کنکور سراسری یا آزمون استخدامی

دوره 5، شماره 3، مهر 1401، صفحه 27-9

481.

مناسب ترین راهبردهای تدریس درکلاس های چند پایه با تأکید بر نظریه سازنده گرایی

دوره 2، شماره 3، آذر 1401

482.

مولفه های ذهن فلسفی و کاربست آن در روش‌های آموزشی معلمان ابتدایی

دوره 3، شماره 6، اسفند 1400، صفحه 41-54

483.

مولفه های کرامت انسان در گفتمان حسینی

دوره 5، شماره 9، خرداد 1401، صفحه 141-167

484.

نقد برنامه درسی تربیت ‌معلم جمهوری اسلامی ایران از منظر تربیت اسلامی

دوره 2، شماره 2، فروردین 1401، صفحه 27-48

485.

نقد مفهوم آزادی از دیدگاه فیلیپ پتیت و بررسی اخلاقی این مفهوم در داستان خوبی محض اثر جومپا لاهیری

دوره 1، شماره 2، خرداد 2022، صفحه 149-157

486.

نقدی بر نظام ارزشیابی بدون نمره در دوره ابتدایی و ارائه راهکار مناسب

دوره 8، شماره 26، فروردین 1401، صفحه 31-44

487.

نقش آفرینی زنان در نهادینه سازی سبک زندگی اسلامی با تکیه بر آموزه های اسلامی و بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی

دوره 4، شماره 8، خرداد 1401، صفحه 119-140

488.

نقش آموزش در دوره ابتدایی در حفظ محیط زیست هر منطقه

دوره 3، شماره 6، اسفند 1400، صفحه 55-65

489.

نقش آموزش کل خوانی در توسعه ی مهارت زبانی خواندن کودکان پیش دبستانی

دوره 8، شماره 31، آذر 1401، صفحه 1-9

490.

نقش آموزش مطالعات اجتماعی در دانشگاه فرهنگیان در ارتقا سرمایه اجتماعی

دوره 1، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 24-39

491.

نقش استادان در افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانشجومعلمان رشته عربی

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 9-24

492.

نقش بانوان در ایجاد تمدن نوین اسلامی با تاکید بر قرآن کریم و منویات مقام معظم رهبری

دوره 4، شماره 8، خرداد 1401، صفحه 168-193

493.

نقش تعابیر نمادها و فرمولهای ریاضی در یادگیری دانش آموزان

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 31-43

494.

نقش تفکر انتقادی و سرمایه های روان‌شناختی در پیش بینی رضایت شغلی معلمان متأهل شهر تهران

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 577-599

495.

نقش توکل در آرامش روان با بهره‌گیری از «دعای هفتم» صحیفه سجادیه

دوره 3، شماره 1، دی 1401، صفحه 105-121

496.

نقش حراست های دانشگاههای فرهنگیان در تحقق شعار سال 1400

دوره 1، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 65-74

497.

نقش داستان سرایی در یادگیری و علاقه مندی به محتوای درس هویت اجتماعی (مطالعه ای مبتنی بر روش اقدام ‌پژوهی)

دوره 4، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 21-40

498.

نقش دانشگاه فرهنگیان در تقویت تمدن نوین ایرانی اسلامی در پرتو بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی

دوره 2، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 64-76

499.

نقش دانش‌ها و دانشمندان بیت الحکمه در تقویت عقـــلانیت، همگـرایی و شـکل‌گیـــری تمدن اســلامی (مطالعه موردی دوره اول عباسی)

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 78-91

500.

نقش دسترسی به امکانات آموزشی بر بهبود پایگاه اجتماعی- اقتصادی افراد (موردمطالعه: دانشجویان دانشگاه‌های استان تهران)

دوره 4، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 129-159

501.

نقش سرمایه روان‌‌شناختی در تربیت دینی

دوره 2، شماره 4، مهر 1401، صفحه 27-44

502.

نقش شایستگی‌های حرفه‌ای استادان بر انگیزش تحصیلی دانشجویان با میانجی‌گری محبوبیت اجتماعی: مطالعه موردی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان اصفهان

دوره 5، شماره 2، تیر 1401، صفحه 124-89

503.

نقش شبکه های اجتماعی در مشارکت سیاسی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه فرهنگیان )

دوره 2، شماره 3، آذر 1401، صفحه 1-15

504.

نقش عدم امنیت شغلی و فرسودگی شغلی در پیش‌بینی رفتارهای غیراخلاقی در مدارس (مورد مطالعه: معلمان و کارکنان شهرستان زنجان)

دوره 7، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 21-34

505.

نقش فناوریهای نوین در تعلیم و تربیت دانش آموزان در شرایط کرونا (با تأکید بر هویت ایرانی- اسلامی)

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 131-152

506.

نقش‌گذاری یا ایفای نقش به مثابه تاریخ فعال

دوره 2، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 96-116

507.

نقش مهارت‌های ارتباطی و توانمندسازی شناختی در پیش‌بینی سازگاری اجتماعی معلمان ابتدایی شهر سقز

دوره 6، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 43-53

508.

نقش میانجی آموزش تاب‌آوری شغلی در رابطه جو عاطفی خانواده و پیامدهای روان‌شناختی معلمان دانش آموزان با نیازهای ویژه دوره ابتدایی در اپیدمی کرونا

دوره 4، شماره 7، شهریور 1401، صفحه 33-46

509.

نقشه علمی حوزه پژوهشی "آموزش چندپایه"

دوره 2، شماره 3، آذر 1401

510.

نگاهی آسیب شناسانه به نقش تعلیم و تربیت در انجام و تداوم فریضه‌ی نماز

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 175-191

511.

نگاهی به کارآمدی راهبردهای نوین آموزش زبان عربی در ایران

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 171-186

512.

نگاهی تطبیقی به مبانی جامعه‎شناختی تربیت رسمی و عمومی سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش با رویکرد آدلری

دوره 7، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 51-63

513.

نهادهای تاثیرگذار بر آموزش جغرافیا در مدارس ساختارها، وظایف و عملکردها

دوره 4، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 41-65

514.

نیازسنجی دوره های آموزشی کوتاه مدت از دیدگاه معلمان

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 18-33

515.

واژگان نوظهور در فرهنگ لغت‌های معاصر زبان عربی (پژوهش در دو فرهنگ لغت «المکنز الکبیر» و «المعجم الوسیط»)

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 42-60

516.

واکاوی آسیب های دوره مهارت آموزی ماده 28: مطالعه کیفی دیدگاه مهارت آموزان دبیری ریاضی

دوره 7، شماره 28، اسفند 1400، صفحه 67-84

517.

واکاوی ادراکات دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان از مسائل حرفۀ معلمی در نظام آموزش‌وپرورش

دوره 8، شماره 13، خرداد 1401، صفحه 260-239

518.

واکاوی پیامدهای یادگیری به شیوه معکوس مجازی از نگاه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 92-110

519.

واکاوی تجارب زیسته دانشجومعلمان دبیری دانشگاه فرهنگیان از پیامدهای درس پژوهی: مطالعه کیفی (مطالعه موردی دانشجویان گروه علوم اجتماعی پردیس شهید باهنر بیرجند)

دوره 4، شماره 3، آذر 1401، صفحه 79-104

520.

واکاوی تجارب زیسته دانشجویانِ دانشگاه فرهنگیان از زندگی دینی

دوره 8، شماره 28، مهر 1401، صفحه 153-170

521.

واکاوی تجربه زیسته مدیران و معلمان از فرصت‌ها و چالش‌های طرح کارآمد (مدرسه توانمندساز) ارائه راهکارهایی برای غلبه بر چالش‌های آن

دوره 7، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 83-109

522.

واکاوی تجربیات زیسته دانشجویان از زندگی در خوابگاه‎های دانشجویی (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان البرز)

دوره 7، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 35-50

523.

واکاوی تطبیقی عناصر روایت‌ در شعر کودکانه بر اساس الگوی پراپ (مطالعۀ موردی دو مجموعۀ «روستای من نعیریه» سلیمان عیسی و «ساعت بدون تیک‌تاک» مهدی مرادی)

دوره 3، شماره 4، بهمن 1400، صفحه 131-147

524.

واکاوی چالش‌ها و موانع فرایند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دورة اول متوسطه

دوره 11، شماره 3، آبان 1401، صفحه 435-405

525.

واکاوی دانش، مهارت و نگرش دانش‏آموختگان دانشگاه فرهنگیان استان فارس در زمینه حقوق شهروندی

دوره 5، شماره 1، فروردین 1401

526.

واکاوی درس‌پژوهی با رویکرد تربیت معلم فکور در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان و ارائه مدل مفهومی آن

دوره 5، شماره 1، فروردین 1401

527.

واکاوی دلالت‌های اسناد بالادستی دانشگاه فرهنگیان بر ویژگی‌های معلم

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 221-246

528.

واکاوی دلایل، فرصت‌ها و چالش‌های تمرکززدایی در برنامه درسی: مطالعه کیفی

دوره 2، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 1-16

529.

واکاوی دیدگاه‌ها و عملکرد معلمان در زمینة تکلیف‌دهی به دانش‌آموزان در پایه‌های دورة اول ابتدایی

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 389-418

530.

واکاوی راهبردهای آموزشی موثر بر مدیریت هدفمند پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال بیش فعالی در دوره ابتدایی

دوره 2، شماره 3، آذر 1401

531.

واکاوی روایت‌ها و تجارب زیسته دوران تحصیلی یک دانشجو معلم به‌عنوان عامل تأثیرگذار بر اخلاق حرفه‌ای معلمان

دوره 2، شماره 1، اردیبهشت 1401، صفحه 1-35

532.

واکاوی روش‌های تدریس ریاضی در دوره ابتدایی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 15-30

533.

واکاوی رویکردهای یاددهی-یادگیری به منظورارائه الگوی مناسب شاگردپروری در دانشگاه فرهنگیان

دوره 1، شماره 1، اسفند 1400، صفحه 3-26

534.

واکاوی سبک‌شناسانه‌ در قصیده‌ی «الجسر» از محمود درویش براساس ادبیات پایداری

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 88-104

535.

واکاوی سنّت الهی در قرآن و دلالت تربیتی آن

دوره 3، شماره 1، دی 1401، صفحه 49-66

536.

واکاوی فرصت‌ها و تهدیدهای شبکه اجتماعی اینستاگرام (مطالعه موردی دانشجویان دختردانشگاه فرهنگیان البرز)

دوره 5، شماره 2، تیر 1401، صفحه 60-33

537.

واکاوی محتوای کتاب زیست شناسی، پایه یازدهم دوره دوم متوسطه رشته‌ی علوم تجربی از منظر تصاویر و متن با استفاده از روش سلوچ و مک تیگو

دوره 8، شماره 28، آذر 1401، صفحه 50-62

538.

واکاوی مولفه‌های تفکر انتقادی در تمرین‌ها و پرسش‌های پایانی داستان‌های کتب فارسی خوانداری سوم تا ششم ابتدایی

دوره 8، شماره 30، شهریور 1401، صفحه 1-14

539.

واکاوی نیاز‌های کودکان در داستان‌های گروه سنی «ب» و «ج» براساس نظریة سلسله‌مراتبی آبراهام مازلو

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 82-106

540.

واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته فارغ‌التحصیلان :پژوهشی کیفی

دوره 5، شماره 2، تیر 1401، صفحه 32-1

541.

ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی مقیاس نقش شاهدان قلدری در مدرسه

دوره 11، شماره 2، تیر 1401، صفحه 696-675

542.

یادگیری ترکیبی در آموزش تاریخ

دوره 3، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 92-105

543.

یادگیری مسئله محور و آموزش تاریخ در مدارس(نمونه موردی تدریس پروژه محور)

دوره 8، شماره 29، دی 1401، صفحه 107-136

544.

یادگیری وارونه در آموزش تاریخ

دوره 3، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 94-117


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب