1.

A Foucauldian Reading of Power Relations and Discourse in The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 78-92

2.

A Meta-Synthesis Study Concerning Flipped Classroom

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 234-249

3.

A Qualitative Investigation of Iranian EFL Students' Attitude toward and Cognition of their Teachers' Written Corrective Feedback

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 24-41

4.

Attitudes Toward Back-channeling in Iranian EFL Online Vs. Regular Classes

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 115-141

5.

Enhancing the Conversational Section in 'Vision 1': Perspectives from Iranian EFL High School Teachers"

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 142-167

6.

Exploring Status and Attitudes; Computer Assisted Language Learning in Iranian High Schools

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 168-184

7.

Impacts of the Constructivism Approach on English Learning in Senior Students

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 122-140

8.

Integrating Bronfenbrenner’s Model in Enhancing Writing Skills of Attention Deficit Students

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 1-34

9.

Investigating the Effect of Input-based and Output based Instruction through Divergent and Convergent Tasks on Iranian EFL Learners’ Learning English Idioms

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 141-162

10.

Long-term Effects of the Use of Inductive and Deductive Methods on The Acquisition of English Passive Voice

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 1-23

11.

Metaphor and its Application in Language Teaching and Learning

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 219-233

12.

Microanalysis of the Academic Discourse Socialization of TEFL Teachers based on SFL Approach and Appraisal Method

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 100-121

13.

Mythology in Iliad: Historical Gods and Superheroes

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 54-69

14.

The Effectiveness of Using Technology in Teaching English by exploring its impact on language learning, student motivation, and enrichment opportunities

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 250-264

15.

The Effect of Mobile-mediated Dynamic Assessment on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skill

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 35-53

16.

The Effect of Teaching Critical Thinking Intervention on Enhancing the Level of Critical Thinking among In-Service EFL Teachers

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 54-77

17.

The Evaluation of “Vision” English Textbooks- A Literature Review

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 93-114

18.

The Impact of Learning-oriented Assessment on EFL Learners' Vocabulary Learning and Retention in Online Classes

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 84-99

19.

The Interpellated Subjects in Kazuo Ishiguro’s Never Let Me Go

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 42-53

20.

The Role of Digital Testing on EFL Learners’ Vocabulary Learning and Retention

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 70-83

21.

To have or not to have a Choice in Writing Topics and Positions

دوره 2، شماره 2، آذر 2023، صفحه 185-218

22.

Using TBLT on Teaching Listening in Zahedan

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 163-176

23.

آثار اجتماعی صبر از منظر نهج البلاغه و بیانات مقام معظم رهبری

دوره 5، شماره 10، اسفند 1401، صفحه 153-172

24.

آثار و کارکردهای فردی اخلاص با تکیه بر نگرش علامه طباطبایی و مفسران معاصر شیعه

دوره 5، شماره 10، اسفند 1401، صفحه 7-28

25.

آزمایش پژوهش محور، امتیاز انجام آزمایش برای تدریس شیمی در عین کمبود وقت

دوره 5، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 68-82

26.

آزمون الگوی علی نقش ادراکات محیطی کلاسی دانشگاهی در خودکارآمدی معلمی دانشجو معلمان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 16 آبان 1402

27.

آزمون تجربی مؤلفههای مؤثر بر جذب و ماندگاری نیروی انسانی آموزش‌ و پرورش در مناطق کم‌برخوردار

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 184-151

28.

آسیب شناسی برنامه درسی دوره ابتدایی از تولید تا مصرف

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 1-16

29.

آسیب‌شناسی دوره‌های کارورزی معلمان پذیرفته‌شده از طریق آزمون استخدامی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 73-57

30.

آسیب ‏شناسی روش ‏شناختی پژوهش ‏در حوزه ‏ی علوم تربیتی از دیدگاه متخصصان

دوره 9، شماره 35، آذر 1402، صفحه 60-85

31.

آسیب‌شناسی فرایند تدریس شیمی دهم

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 82-95

32.

آسیب‌شناسی فرایند مصاحبه، گزینش و انتخاب داوطلبان ورود به حرفه معلمی

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 114-83

33.

آسیب شناسی نظام آموزشی رشته پویانمایی در پایه دهم هنرستان فنی و حرفه ای

دوره 2، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 41-59

34.

آشنایی با ژئوتوریسم به عنوان موزه و کارگاه دانش آموزش جغرافیا (ژئوتوریسم منطقه روداب سبزوار)

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 111-128

35.

آشنایی دانش آموزان با مفهوم نانو مواد و کاربردشان در زمینه های مختلف و لزوم درج آن در کتب درسی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 200-213

36.

.آموزش تاریخ با استفاده از هنرهای نمایشی.

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 9-21

37.

آموزش تهیه نیمرخ ارتفاعی، منحنی میزان، نقشه شیب و جهت از طریق داده های DEM

دوره 5، شماره 3، آذر 1402، صفحه 67-94

38.

آموزش جغرافیا برمبنای شاخص‌های جهانی پایداری در کتب درسی جغرافیا ( نمونه موردی: پایه های تحصیلی مدارس ایران)

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 57-78

39.

آموزش زیست‌شناسی به کمک کیت BioBits™

دوره 9، شماره 33، اسفند 1402، صفحه 49-58

40.

آموزش شیمی با نرم افزارهای آموزشی

دوره 5، شماره 2، تیر 1402، صفحه 83-92

41.

آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 31-50

42.

آموزش لندفرم های ژئومورفیک و پدیده های جغرافیایی در بازدید میدانی

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 25-56

43.

آموزش مفاهیم پرتوزایی و نیمه عمر با رویکرد STEAM

دوره 9، شماره 32، آذر 1402، صفحه 11-16

44.

آموزش مفاهیم علمی نهج البلاغه(مطالعه موردی شگفتی‌های آفرینش در حکمت شماره 7)

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 71-90

45.

آموزش مفاهیم علوم با استفاده از روش قصه گویی و بررسی اثربخشی آن بر رضایتمندی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهر یزد.

دوره 2، شماره 8، مرداد 1402، صفحه 30-40

46.

آموزش نانو فناوری در مدارس

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 68-84

47.

آینده‌پژوهی جایگاه خانواده در ایران قوی: بررسی نگرش دانشجومعلمان دختر به مسئله جوانی جمعیت (مطالعه موردی: استان تهران)

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 25-48

48.

آینده نگری در تربیت معلم ایران با گذر از گذشته به حال و آینده

دوره 9، شماره 33، خرداد 1402، صفحه 72-93

49.

ابزار کمک‌آموزشی مطلوب برای ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی مدارس در ایران از دیدگاه نظریة کهکشان‌های ارتباطی مک‌لوهان

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 524-499

50.

ابعاد عقلی و عرفانی نماز از منظر حاج ملاهادی سبزواری با تکیه بر کتاب «اسرار الحکم»

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 71-90

51.

اثرات رویکرد سینرگوژی ساختن گرا در نظام آموزشی جغرافیا

دوره 5، شماره 3، آذر 1402، صفحه 51-66

52.

اثربخشی آزمون‌های عملکردی بر اشتیاق تحصیلی، خودکارآمدی ادراک‌شده و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی

دوره 9، شماره 35، آذر 1402، صفحه 32-50

53.

اثربخشی آموزش ادراک دیداری بر کاهش اختلالات یادگیری درس ریاضی دورۀ ابتدایی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 86-67

54.

اثر بخشی آموزش با روش ایفای نقش بر یادگیری مبحث هورمون ها در کتاب زیست شناسی یازدهم رشته علوم تجربی

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 50-60

55.

اثربخشی آموزش به‌شیوه‌ معکوس بر یادگیری و یادداری علوم تجربی دانش‌آموزان دختر دوره ابتدایی ناحیه دو یزد

دوره 2، شماره 7، خرداد 1402، صفحه 11-23

56.

اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر عزت نفس دانش‌آموزان دختر کلاس ششم ابتدایی

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 29-1

57.

اثربخشی آموزش چندرسانه‌ای برانگیزش پیشرفت درس تاریخ دانش‌آموزان نابینا.

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 1-8

58.

اثربخشی آموزش خودشفقت‌ورزی بر اضطراب اجتماعی دانش‌آموزانِ دختر دارای علائم اضطراب اجتماعی

دوره 9، شماره 35، آذر 1402، صفحه 17-27

59.

اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر مسئله گشایی اجتماعی، قدرت تصمیم گیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

دوره 5، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 58-81

60.

اثربخشی آموزش سبک‌های ارتباطی به والدین بر کودکان دارای اختلال ADHD دوره ابتدایی شهرستان اردل

دوره 2، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 41-54

61.

اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان و مهارت های فراشناخت بر افزایش سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق

دوره 9، شماره 34، شهریور 1402، صفحه 49-62

62.

اثربخشی آموزش مبتنی بر موک بر بهزیستی روان‌شناختی و مهارت‌های مطالعۀ دانش‌آموزان

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 129-107

63.

اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری به شیوه ی واقعیت درمانی بر بحران هویت دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان اسلام آباد غرب

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 19-36

64.

اثربخشی آموزش مهارت‌ حل مسئله بر تاب‌آوری و سازگاری دانش‌آموزانِ پسر با عملکرد تحصیلی پایین

دوره 9، شماره 35، آذر 1402، صفحه 51-59

65.

اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی با استفاده از کارتون (نقاشی متحرک) بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان پایه ششم

دوره 4، شماره 8، اسفند 1401، صفحه 1-10

66.

اثربخشی آموزش نیرومندی‌های منشی بر بهزیستی روان‌شناختی و تاب‌آوری نوجوانان

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 439-417

67.

اثر بخشی استفاده از نقشه مفهومی در آموزش تاریخ 3( ایران و جهان معاصر ) -( یادگیری معنادار )

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 61-72

68.

اثربخشی بازی پازل (دستی و الکترونیکی) بر حافظۀ فعال دیداری، تجسم فضایی و چرخش ذهنی در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 106-87

69.

اثربخشی بکارگیری آموزش مهارت‌های فراشناختی در کنار آموزش با رویکرد فراشناختی در حل مسئله مباحث فیزیک علوم

دوره 9، شماره 32، آذر 1402، صفحه 25-33

70.

اثربخشی به‎ کارگیری روش شبیه‌سازی بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 7، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 1-12

71.

اثربخشی تکنیک‌های رفتاری مثبت بر کاهش میزان خشونت‌گرایی معلمان ابتدایی شهرستان نطنز

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 122-141

72.

اثربخشی روش بارش مغزی نسبت به روش سخنرانی در یادگیری شیمی پایه دهم

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 289-296

73.

اثربخشی قصه درمانی بر تنظیم هیجان و نشانه‌های اضطرابی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 133-149

74.

اثربخشی مداخلات کارکردهای اجرایی برانعطاف‌پذیری شناختی، حافظه کاری و پیشرفت تحصیلی ریاضی در دانش‌اموزان با عملکرد هوشی مرزی

دوره 2، شماره 2، مهر 1402، صفحه 91-126

75.

اثربخشی مداخله همکاری خانه و مدرسه (FAST) بر خودکار‌آمدی و استرس والدگری مادران کودکان دارای مشکلات رفتاری برونی‌شده

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 1-21

76.

اثربخشی یادگیری سیار مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیم، بهزیستی تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان مروست

دوره 1، شماره 1، دی 1401

77.

اثربخشی یادگیری مشاهده ای بر دانسته های دانش آموزان پایه دهم (مورد مطالعه: مدرسه هاجر اصفهان)

دوره 5، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 25-39

78.

اثرگذاری روش تدریس فناورانه بر یادگیری درس شیمی مقطع متوسطه

دوره 5، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 1-12

79.

اجتماع یادگیری حرفه ای حلقه میانجی ارتباط رهبری تحولی بر یادگیری حرفه ای معلمان

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 325-342

80.

احصا و تبیین چالش ها و مشکلات آموزشی- یادگیری مدارس شهرستان ارومیه در ایام کرونا و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها

دوره 9، شماره 33، خرداد 1402، صفحه 25-35

81.

اختلالات خواندن و چگونگی درمان آن‌ها

دوره 4، شماره 1، مهر 1402، صفحه 77-99

82.

اخلاقیات و الزامات معلمی دروس الهیات در مدارس

دوره 3، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 60-73

83.

ادراکات و تجربه زیسته معلمان دوره ابتدایی از نقاط قوت و ضعف آموزش مجازی در دوران کرونا

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 625-656

84.

ادغام آموزش محیط‌زیست در برنامه درسی: عناصر عملی برآمده از تجارب و پژوهش‌های آموزشی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 63-74

85.

ارائه الگوی جذب دانش‌آموز در هنرستان‌های تربیت‌بدنی شهر تهران

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 57-82

86.

ارائه الگویی مطلوب برای پذیرش داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان

دوره 5، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 146-117

87.

ارائه مدل علی روابط رهبری خدمت‌گزار و اشتیاق کارآفرینانه باتوجه‌به نقش واسطه‌ای جوسازمانی در میان دبیران فنی و حرفه‌ای ناحیه یک شیراز

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 240-213

88.

ارائه مدلی برای ارتقاء اثربخشی دوره های کارورزی دانشگاه فرهنگیان (مورد مطالعه استان تهران)

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 293-324

89.

ارائه مدلی مبتنی بر روش تدریس اکتشافی برای آموزش درس شیمی و مقایسه آن با روش تدریس سخنرانی

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 1-20

90.

ارائۀ مدلی برای نهادینه‌کردن آینده‌پژوهی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 651-625

91.

ارزشیابی از میزان موفقیت اجرای “طرح خواندن با خانواده “در استان خوزستان

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 679-708

92.

ارزشیابی دوره‌های «کارشناسی ناپیوسته» دانشگاه فرهنگیان بر اساس الگوی سیپ و ارائۀ الگوی اجرای مناسب

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 30-7

93.

ارزشیابی محتوای زیست شناسی برنامه درسی علوم تجربی مقطع متوسطه اول بر اساس برنامه درسی اجرا شده

دوره 9، شماره 31، شهریور 1402، صفحه 50-60

94.

ارزشیابی مستمر و ایجاد فرصت‌های یادگیری در بهبود آموزش تاریخ

دوره 3، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 1-16

95.

ارزشیابی مفهوم اسید و باز به شیوه عملکردی در موقعیت شبیه‌سازی شده، مورد مطالعه: دانش-آموزان پایه دوازدهم شهرستان سوسنگرد

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 66-81

96.

ارزیابی آموزش مداخله‌ای راهبرد‌های دقت دیداری و شنیداری بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان

دوره 8، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 49-39

97.

ارزیابی اثربخشی دوره های ضمن خدمت برنامه نویسی معلمان آموزش و پرورش بر اساس روش کرک پاتریک

دوره 5، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 88-65

98.

ارزیابی تأثیر روش تدریس «ایفای نقش و نمایش» در ارتقای علاقه‌مندی دانش آموزان به درس جغرافیا (مطالعه موردی دانش آموزان رشته انسانی آبادان)

دوره 5، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 43-56

99.

ارزیابی تمرینات ادراکی حرکتی (پاریاد) و نوروفیدبک بر رابطۀ والد کودک و عملکرد اجرایی و هماهنگی دیداری حرکتی در ‌دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 274-243

100.

ارزیابی سواد مکان قرآنی دانشجومعلمان ورودی دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 187-212

101.

ارزیابی سوال‌های آزمون ورودی دانشگاه بر اساس سطوح مختلف حیطه شناختی بلوم

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 63-86

102.

ارزیابی فرایند تدوین سند تحول برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران

دوره 1، شماره 1، دی 1401

103.

ارزیابی کارآمدی یک برنامۀ ارزشیابی تکوینی سه‌بخشی برای ارتقای عملکرد ریاضی دانش‌آموزان دبیرستانی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 296-275

104.

ارزیابی کیفیت اجرای برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان در دوران کرونا از دیدگاه دانشجومعلمان

دوره 9، شماره 33، خرداد 1402، صفحه 36-49

105.

ارزیابی کیفیت صلاحیت ‎های حرفه ‏ای معلمان چندپایه مطالعه موردی (معلمان چندپایه استان کردستان)

دوره 8، شماره 3، آذر 1402، صفحه 65-78

106.

ارزیابی میزان کاربست مؤلفه‌های تفکر مراقبتی از دیدگاه لیپمن در محتوای برنامة درسی قصدشدة پایة ششم دورة ابتدایی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 592-574

107.

ارزیابی و رتبه‌بندی عوامل تاثیرگذار بر موفقیت یادگیری الکترونیکی درس ریاضی دانش‌آموزان

دوره 3، شماره 1، مهر 1402، صفحه 36-49

108.

ارزیابی و عوامل تمایل تدوام استفاده از آموزش و یادگیری الکترونیکی در بین دانشجو معلمان آموزش ابتدایی استان لرستان

دوره 6، شماره 2، مهر 1402، صفحه 41-53

109.

اعتبارسنجی مدل استعدادیابی دانش‌آموزان مستعد شغل معلمی در مدارس دوره دوم متوسطه ایران

دوره 5، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 146-117

110.

اعتبار و اعتمادیابی الگوی اندازه‌گیری آمادگی یادگیری برخط در دانشجویان دوره‌های مجازی

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 337-365

111.

اقدام پژوهی استفاده از تکالیف واگرا در درس شیمی دهم و تاثیر آن در یادگیری دانش‌آموزان در کلاس درس شیمی دهم رشته تجربی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 355-367

112.

الصحافة وأثرها فی الأدب العربی المعاصر فی مصر بین 1798- 2000

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 169-182

113.

الگوریتم یادگیری رقابتی حالت‌‌های کوانتومی

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 61-73

114.

" المناهی اللفظیة و السخریة فی شعر مظفر النواب بدراسة دلالیة و لغویة "

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 214-237

115.

امکان سنجی استقرار دوره های آموزش ضمن خدمت بر بستر رایانش ابری در آموزش و پرورش استان بوشهر

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 607-624

116.

انعکاس ارزشیابی توصیفی در آموزش مجازی از آیینه نگاه معلمان، والدین و دانش‌آموزان

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 135-186

117.

اهمیت آموزش شیمی از طریق کارهای عملی و نقش آن در فهم دانش آموزان

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 336-354

118.

اهمیت تجسم فضایی و سواد بصری در آموزش مباحث زیست شناسی سلولی مولکولی و بیوشیمی کتب زیست شناسی دبیرستان

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 19-30

119.

اهمیت وضرورت تقویت سخنرانی معلمان در ارتقاء کیفیت آموزش تاریخ

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 1-15

120.

اولویت بندی اهداف برنامه درسی آموزش از راه دوراضطراری

دوره 3، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 22-37

121.

ایجاد علاقه دانش‌آموزان به درس فیزیک: چالشی در انتظار بهبود وضعیت

دوره 2، شماره 6، اسفند 1401، صفحه 1-11

122.

بازخوانی گفتمان‌های‌ موجود در حوزه توسعه حرفه‌ای معلمان ؛ از حرفه‌ای گرایی تا حرفه‌ای گری

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 20 آبان 1402

123.

بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص

دوره 9، شماره 31، شهریور 1402، صفحه 1-6

124.

بازشناسی مؤلفه‌های شاگردپروری در تربیت اسلامی با تکیه بر سلوک معلمی شهید ثانی و ملامحسن فیض کاشانی

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 332-307

125.

بازنمایی‌های چندگانه در کتاب ریاضی پایه دهم نظری

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 160-141

126.

بازنمایی هویت حرفه‌ای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان در طول دوره تحصیل

دوره 8، شماره 3، آذر 1402، صفحه 79-103

127.

برازش مدل آموزش کارآفرینی مبتنی بر مهارت‌آموزی در آموزش فنی ‌و‌ حرفه‌ای

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 643-627

128.

بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور

دوره 9، شماره 30، خرداد 1402، صفحه 25-35

129.

بررسی اثر آموزش مبتنی بر طرحواره در مهارت حل مسئلۀ ریاضی دانش‌آموزان دوم ابتدایی

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 257-283

130.

بررسی اثرات ویژگی‌های زمینه‌ای سازمانی بر پرورش خلاقیت کارکنان از منظر توسعه منابع انسانی و جو فرهنگی ارتباطی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 1-20

131.

بررسی اثربخشی آموزش انگیزش تحصیلی با رویکرد اسلامی بر راهبردهای یادگیری و باورهای انگیزشی در دانش‌آموزان..

دوره 2، شماره 2، مهر 1402، صفحه 7-34

132.

بررسی اثر بخشی آموزش درمان پذیرش و تعهد بر استرس تحصیلی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 171-190

133.

بررسی اثربخشی آموزش سرمایه‌ی روان‌شناختی و باورهای فراشناخت بر بهزیستی روان‌شناختی

دوره 2، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 7-30

134.

بررسی اثربخشی بازی رایانه‌ای آموزشی تولیدشده بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه دوم شهر تهران

دوره 8، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 37-17

135.

بررسی اثربخشی روش تدریس کندوکاو بر بهبود قدرت مشاهده دانش آموزان در درس فیزیک

دوره 9، شماره 30، خرداد 1402

136.

بررسی ارتباط بین ابعاد برنامه درسی پنهان و پرورش هویت ملی و روحیه میهن‌پرستی دانش‌آموزان شهر اصفهان

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 140-121

137.

بررسی ارتباط وضعیت سلامت معنوی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) یزد با رشتۀ تحصیلی

دوره 2، شماره 3، آبان 1402، صفحه 27-48

138.

بررسی اصول اخلاق حرفه‌ای معلم در سیره پیامبر اکرم (ص)

دوره 7، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 39-56

139.

بررسی الگوهای نوین تدریس از شناخت تا کاربرد در میان اساتید دانشگاه فرهنگیان

دوره 6، شماره 2، مهر 1402، صفحه 56-66

140.

بررسی انعکاس مطالب مربوط به سیره معصومین(ع) در کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره اول آموزش متوسطه

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 1-16

141.

بررسی برنامة درسی اخلاق‌محور دبستان‌های ژاپن نمونه‌ای برای بهبود تربیت اخلاقی در ایران

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 425-455

142.

بررسی برنامه درسی تجربه شده دانش‌آموختگان در دروس تخصصی رشته آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 150-127

143.

بررسی بهبود درک و فهم مبحث سطح و حجم ریاضی هفتم بر اساس کاربرد فناوری در تدریس

دوره 3، شماره 2، دی 1402، صفحه 81-97

144.

بررسی پدیده های فیزیک از دیدگاه قرآن و تبیین روش های برتر آموزش فیزیک با الگوگیری از آیات قرآن

دوره 9، شماره 32، آذر 1402، صفحه 41-51

145.

بررسی پژوهش‌های مرتبط باسواد مالی در برنامه درسی مدارس ایران با رویکرد فراتحلیل کیفی

دوره 9، شماره 34، شهریور 1402، صفحه 63-71

146.

بررسی تأثیر آموزش به روش یادگیری معکوس بر یادگیری پایدار مباحث زمین‎ شناسی کتاب علوم تجربی متوسطه اول منطقه خزل شهرستان نهاوند

دوره 8، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 1-17

147.

بررسی تأثیر انجام آزمایش بر یادگیری واکنش‌پذیری عناصر شیمیایی در درس شیمی دانش آموزان پایه یازدهم

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 227-237

148.

بررسی تأثیر پدیدۀ تنوع فرهنگی بر فرایند آموزش: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 208-181

149.

بررسی تأثیر تسهیم‌دانش بر عملکرد‌شغلی با نقش میانجی سواداطلاعاتی (مطالعه موردی: مدیران متوسطه اول ناحیه2 آموزش و پرورش شهر اهواز)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 22 اسفند 1401

150.

بررسی تأثیر رسانه‌های اجتماعی بر مدیریت فرهنگی کارکنان با رویکرد رقابتی در دانشگاه‌های استان مازندران

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 426-409

151.

بررسی تأثیر مبانی انسان‌شناختی اسلامی بر نظام تربیتی اسلام در اندیشه علامه مصباح یزدی

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 7-32

152.

بررسی تأثیر محیط آموزشی بر میزان یادگیری دانش‌آموزان مدارس ابتدایی(مطالعه موردی شهر سوق)

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 126-142

153.

بررسی تأثیر هوش فرهنگی بر سازگاری بین فرهنگی وعملکرد زبان آموزان غیرفارسی زبان در یادگیری زبان فارسی

دوره 4، شماره 1، مهر 1402، صفحه 33-55

154.

بررسی تأثیر یادگیری مفهوم انحلال یونی از طریق مشاهده در دانش‌آموزان پایه دهم

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 1-13

155.

بررسی تاثیر آموزش به معلمان بر کیفیت دانش رسانه ای

دوره 5، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 106-129

156.

بررسی تاثیرات فعالیت‌های خورشیدی و تشعشات کیهانی بر تعداد رخداد تصادفات ترافیکی استان‌های تهران و البرز

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 1-11

157.

بررسی تاثیر پیش‌خوانی و پس‌خوانی مطالب و همچنین نحوه مطالعه درس شیمی در فرآیند یادگیری دانش‌آموزان و عملکرد آن‌ها در آزمون‌ها

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 379-386

158.

بررسی تجربه زیسته دانشجومعلمان از کاربرد فناوری در آموزش مجازی

دوره 8، شماره 3، آذر 1402، صفحه 1-14

159.

بررسی تجربیاتِ دانشجویان رشته آموزش جغرافیا از برنامه درسی آموزش جغرافیا در دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 95-110

160.

بررسی تجربیات زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از مسائل و آسیب‌های تربیت دینی در مدارس دوره متوسطه

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 7-28

161.

بررسی تحلیل محتواهای صورت گرفته بر روی کتاب‌های شیمی دوره دوم متوسطه

دوره 5، شماره 3، مهر 1402، صفحه 3-27

162.

‌بررسی تحلیلی ضریب تعامل و میزان پویایی متغیرهای متن، تصاویر و پرسش‌ها در کتاب علوم سال سوم مقطع ابتدایی

دوره 2، شماره 8، مرداد 1402، صفحه 41-52

163.

بررسی تصاویر صفحه عنوان فصل‌های کتاب علوم تجربی دوم دبستان از لحاظ تناسب رنگ با ویژگی‌های روان‌شناختی دانش آموزان

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 53-65

164.

بررسی تطبیقی آموزش جغرافیا در ایران با کشورهای کانادا و استرالیا به منظور ارائه راهکارهای مناسب برای بهبود آموزش جغرافیا در ایران

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 1-24

165.

بررسی تطبیقی برنامة درسی هنر در مدارس ابتدایی ایران، ژاپن و کانادا: با تأکید بر عناصر برنامة درسی

دوره 1، شماره 1، آذر 1401، صفحه 139-168

166.

بررسی تطبیقی پیامدهای تربیتی وطن‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌دوستی در شاهنامه و آموزه های اسلامی

دوره 3، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 38-59

167.

بررسی تطبیقی درس علوم تجربی در ایران و کشور های منتخب( انگلستان و ژاپن)

دوره 2، شماره 8، مرداد 1402، صفحه 1-21

168.

بررسی تطبیقی رویکرد توسعه‌محور اسناد فرادستی آموزش و پرورش ایران و ژاپن با تأکید بر محور توسعۀ اجتماعی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 269-233

169.

بررسی تعاملات حاکم بین والدین و معلم در فضای شبکه شاد: قوم نگاری مجازی

دوره 8، شماره 32، اسفند 1401، صفحه 50-74

170.

بررسی تفاوت مهارت های نویسندگی دانشجو معلمان اموزش ابتدایی

دوره 4، شماره 8، اسفند 1401، صفحه 99-112

171.

بررسی تلفیق تدریس درس علوم تجربی با آیات قرآن کریم: مطالعه موردی آیه 25 سوره حدید

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 45-66

172.

بررسی چالش‌ها و راه‌کارهای آموزش مجازی درس عربی در ایام کرونا

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 23-37

173.

بررسی چالش‌های برگزاری دوره‌های کارورزی آموزش شیمی بصورت مجازی از منظر اساتید راهنما

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 205-217

174.

بررسی چگونگی ارزیابی مؤلفه‌های مصاحبه تخصصی داوطلبان ورود به حرفه معلمی در ایران

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 126-91

175.

بررسی درس پژوهی و تأثیر آن در بهبود یادگیری درس تساوی کسر ـ ریاضی سوم ابتدایی

دوره 2، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 31-40

176.

بررسی درک و فهم دانش‌آموزان پایه یازدهم از مفهوم تابع با استفاده از طرح مسئله

دوره 3، شماره 1، مهر 1402، صفحه 71-92

177.

بررسی رابطه ادراک از محیط یادگیری و عشق به یادگیری: نقش میانجی بهزیستی تحصیلی و خودتنظیمی تحصیلی در دانش ‏آموزان دختر شهر یزد

دوره 2، شماره 3، آبان 1402، صفحه 5-26

178.

بررسی رابطه اشتیاق به مدرسه و فرهنگ مدرسه با بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان دختر متوسطه اول و دوم شهر دهدشت

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 186-161

179.

بررسی رابطه بین اضطراب کرونا با انزوای تحصیلی و مهارت شناختی دانش اموزان متوسطه اول شهر سرخس

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 1-12

180.

بررسی رابطه بین خلاقیت و اعتماد به نفس با پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دانش آموزان مقطع متوسطه اول

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 96-110

181.

بررسی رابطه‌ بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با استرس شغلی و خودکارآمدی شغلی آموزگاران ابتدایی ناحیه 2 کرمان

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 111-131

182.

بررسی رابطه بین مدیریت زمان با تحلیل‌رفتگی شغلی (مورد مطالعه دبیران تربیت‌بدنی مدارس استثنایی استان اردبیل)

دوره 6، شماره 2، مهر 1402، صفحه 9-27

183.

بررسی رابطه تاب آوری با سخت کوشی در دانشجو- معلمان دختر دانشگاه فرهنگیان یزد

دوره 2، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 93-110

184.

بررسی رابطه جهت گیری برنامه درسی با فاصله بین برنامه درسی تجربه شده و مورد انتظار در دانش آموزان کاردانش

دوره 8، شماره 32، اسفند 1401، صفحه 85-97

185.

بررسی رابطه حمایت اجتماعی با موفقیت شغلی با توجه به نقش میانجی رفتارنوآورانه در معلمان

دوره 6، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 98-81

186.

بررسی رابطه خلاقیت هیجانی با مهارتهای فراشناختی در دانشجومعلمان دختر دانشگاه فرهنگیان یزد

دوره 1، شماره 1، دی 1401

187.

بررسی رابطه فرسودگی شغلی، اعتقادات مذهبی و ذهن آگاهی با توجه به نقش میانجی تاب آوری در بین معلمان دوره ابتدایی شهر یزد

دوره 2، شماره 3، آبان 1402، صفحه 101-116

188.

بررسی رابطه‏ نابرابری جنسیتی با سلامت روان دانشجومعلمان دختر دانشگاه فرهنگیان یزد

دوره 8، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 19-31

189.

بررسی رابطه‌ی مؤلفه‌های سه گانه‌ باورهای انگیزشی و عملکرد خانواده با اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه دوره دوم برخوار

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 210-232

190.

بررسی رابطۀ بین شایستگی‌های مدرسان و تجارب دورۀ دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کردستان: رویکرد ترکیبی

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 178-151

191.

بررسی رضایت معلمان و دانش‌آموزان پایة ششم دورة ابتدایی از شبکة اجتماعی دانش‌آموزی (شاد) در دوران شیوع ویروس کرونا

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 666-645

192.

بررسی روند اعلام نیاز استان ها به معلمان جدید و تأثیر آن بر عملکرد دانشگاه فرهنگیان (مطالعۀ رشتۀ آموزش جغرافیا در بازۀ زمانی 1390 تا 1400)

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 367-399

193.

بررسی رویکرد درس پژوهی بر تسهیل یادگیری؛ مطالعه موردی : درس «برگی از تاریخ زمین» کتاب علوم تجربی ابتدایی

دوره 1، شماره 1، دی 1401

194.

بررسی ساختار نتایج یادگیری قابل مشاهده از مبحث فیزیک شناوری به کمک یک آزمون با استفاده از نظریۀ SOLO

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 408-377

195.

بررسی ساختار نحوی و بلاغی " لیت" در قرآن کریم

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 113-128

196.

بررسی سطح تفکر هندسی دانش آموزان در آموزش مجازی با نرم افزار بر اساس نظریه ون هیلی

دوره 3، شماره 2، دی 1402، صفحه 67-79

197.

-بررسی سیر علمی علامه سیدمحمدحسین طباطبایی در تاریخ علوم و معارف اسلامی با نظریه پخش یا اشاعه

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 73-106

198.

بررسی سیستماتیک مدل 5E در آموزش علوم تجربی: پیشنهاد یک مدل آموزشی مبتنی بر STEM

دوره 9، شماره 30، خرداد 1402

199.

بررسی شادکامی دانش‌آموزان دوره اول ابتدایی در بستر سبک مدیریت کلاس

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 107-132

200.

بررسی شخصیت‌های حاصل از عدم شکل‌گیری صحیح چرخه ظاهر و باطن در تربیت دینی بر اساس اندیشه شهید مطهری

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 205-187

201.

بررسی شیوه‌های آموزش دروس معارف اسلامی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه دانشجو معلمان

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 7-24

202.

بررسی عامل بازدارنده اخلاق حرفه‌ای معلمان در فرایند یاددهی - یادگیری، از دیدگاه دانش‌آموزان دبیرستانی پسر شهر تهران سال تحصیلی 1399-1400

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 228-211

203.

بررسی علل افت تحصیل دانش آموزان در درس فیزیک دهم ونمودار علت ومعلول آزمایشگاه با ماتریس SWOT

دوره 9، شماره 32، آذر 1402، صفحه 17-24

204.

بررسی علل عدم انگیزه به فعالیت های پژوهشی در بین فرهنگیان (مطالعه موردی استان کهگیلویه و بویر احمد)

دوره 6، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 142-123

205.

بررسی عملکرد دانش‌آموزان در حل مسائل تناسبی و تاثیر پایه تحصیلی، جنسیت و نوع مدرسه بر کارکرد آن‌ها

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 461-507

206.

بررسی عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی با رویکرد پساکیفی

دوره 5، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 63-31

207.

بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر نشاط اجتماعی و سلامت روانی دانش‌آموزان مقطع متوسطه استان سمنان

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 415-389

208.

بررسی عوامل سیاسی، اقتصادی و نظامی استکبار ستیزی با تأکید بر قرآن و اندیشه مقام معظم رهبری

دوره 5، شماره 10، اسفند 1401، صفحه 91-125

209.

بررسی عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایة هشتم در آزمون تیمز؛ مطالعة تطبیق ایران و کشورهای منتخب

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 646-621

210.

بررسی فرایند آموزش زبان عربی در کشورهای اروپایی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 38-52

211.

بررسی فرصت‌ها و چالش‌های تدریس در شبکه آموزشی دانش‌آموزان(شاد) بر اساس تجربه زیسته معلمان

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 150-176

212.

بررسی کاربرد سیستم پاسخ کلاسی در یادگیری سیار: فراتحلیل کیفی

دوره 7، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 87-104

213.

بررسی کاربرد فناوری‌های نوین در آموزش سلسله‌های حکمرانی در تاریخ ایران (با تأکید بر نرم‌افزار iMindMap).

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 39-57

214.

بررسی کاربردهای بیومتریک در مدرسه

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 227-258

215.

بررسی کتب ریاضی دورة اول ابتدایی از منظرمؤلفه‌های سواد ریاضی به‌کمک مسائل با زمینة دنیای واقعی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 625-599

216.

بررسی کتب مطالعات اجتماعی بر اساس شاخص های مسئولیت پذیری (با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش)

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 105-125

217.

بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان دوره متوسطه در یادگیری مفاهیم گرماشیمی

دوره 9، شماره 31، شهریور 1402، صفحه 7-20

218.

بررسی کج فهمی های رایج در مورد انواع مواد و اجزای سازنده آنها

دوره 5، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 13-24

219.

بررسی مؤلفه‌های هوش هیجانی معلمان در اجرای روش‌های تدریس در برنامه درسی دوره ابتدایی

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 120-97

220.

بررسی مباحث تدریسی شیمی در مدارس ایران و فنلاند در جهت دستیابی به توسعه پایدار و بهبود نظام آموزشی شیمی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 146-162

221.

بررسی محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس شاخص های هویت ملی، اخلاق، آداب و مهارتهای زندگی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

دوره 5، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 23-40

222.

بررسی محتوای کتاب های درسی علوم تجربی در مبحث اصطکاک با کمک مدل ارزشیابی SOLO

دوره 9، شماره 30، خرداد 1402، صفحه 1-15

223.

بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی شیمی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 38-49

224.

بررسی مسائل آموزش دروس معارف اسلامی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 7-28

225.

بررسی مشکلات و چالشهای زندگی خوابگاهی از نگاه دانشجو معلمان دختر متاهل دانشگاه فرهنگیان مطالعه پدیدارشناسی

دوره 6، شماره 2، مهر 1402، صفحه 29-40

226.

بررسی مفهوم هویت ملی و مؤلفه‌های آن در کتاب‌های درسی تاریخ مقطع متوسطۀ دوم.

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 22-38

227.

بررسی مقایسه ای میزان انگیزش شغلی معلمان مقطع ابتدایی و متوسطه در جهت رشد و توسعه معلمان در منطقه موسیان استان ایلام

دوره 8، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 103-89

228.

بررسی موانع اجرای روش ساختن گرایی(E5) توسط دانشجومعلمان کارورزی در کلاس

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 94-100

229.

بررسی میزان اثربخشی آموزش درس ریاضی با رویکرد حل مسئله بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله

دوره 9، شماره 31، شهریور 1402، صفحه 39-49

230.

بررسی میزان توجه به خلاقیت در کتاب شیمی (1) پایة دهم دورة دوم متوسطه از منظر الگوی گیلفورد

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 554-525

231.

بررسی میزان توجه به کاربرد آنالوژی در آموزش شیمی در کتاب‌های درسی شیمی دوره دوم دبیرستان

دوره 2، شماره 7، خرداد 1402، صفحه 85-96

232.

بررسی میزان رضایت مهارت آموزان ماده 28 از برنامه درسی اجرا شده دوره بدو خدمت دانشگاه فرهنگیان

دوره 3، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 92-106

233.

بررسی میزان شیوع و تفاوت‏های جنسیتی اهمال‏ کاری تحصیلی در دانش‏ آموزان کلاس ‏های چندپایه مقطع متوسطه اول مطالعه موردی: خراسان جنوبی

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 183-200

234.

بررسی نقاط ضعف دانش آموزان در درک مفهوم یون و تشکیل پیوند یونی و ارائه راهکارهای بهبود آموزشی

دوره 5، شماره 2، تیر 1402، صفحه 61-70

235.

بررسی نقش بازنمایی‏ ها در عملکرد حل مسئلۀ دانش ‏آموزان پایۀ هفتم در مسائل کلامی تناسبی

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 511-534

236.

بررسی نقش زباهنگ‌های آموزشی در تدریس زبان و ادبیات فارسی (مطالعۀ موردی :دانش‌اندوزی)

دوره 8، شماره 32، اسفند 1401، صفحه 33-49

237.

بررسی نقش ناگویی هیجانی و حمایت اجتماعی ادراک شده در پیش بینی بهزیستی روانشناختی نوجوانان دختر شهرستان کلیبر

دوره 2، شماره 2، اسفند 1401

238.

بررسی نقش ناگویی هیجانی و حمایت اجتماعی ادراک شده در پیش بینی بهزیستی روانشناختی نوجوانان دختر شهرستان کلیبر

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401

239.

بررسی نقش واسطه‌ای نشاط ذهنی در رابطه بین ذهن آگاهی و خود‌متمایزسازی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 191-211

240.

بررسی نقش و جایگاه ادب فارسی در آموزش عرفان اسلامی

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 71-92

241.

بررسی نگرش دانشجو معلمان استان لرستان نسبت به دانشگاه فرهنگیان

دوره 2، شماره 3، آبان 1402، صفحه 73-100

242.

بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی به تعاملات عناصر آموزشی در آموزش سنتی، الکترونیکی و ترکیبی

دوره 8، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 51-64

243.

بررسی نگرش‌ها، چالش‌ها و مشوق‌های یادگیری الکترونیکی در هوشمندسازی مدارس

دوره 9، شماره 33، خرداد 1402، صفحه 62-71

244.

بررسی هوش هیجانی دانش‌آموزان شهر چابهار: نقش یک‌زبانه، دوزبانه و جنسیت

دوره 2، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 92-100

245.

بررسی هویت قومی در سند برنامه درسی ملی ایران (با تأکید بر دیدگاه معلمان و متخصصان)

دوره 8، شماره 32، اسفند 1401، صفحه 13-32

246.

بررسی و آموزش ساده خواص تناوبی عناصر در جدول دوره ای به کمک بازی به دانش آموزان پایه دهم

دوره 5، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 40-51

247.

بررسی و تحلیل ارتباطات غیر کلامی در شعر احمد مطر

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 147-168

248.

بررسی و تحلیل برنامۀ کارورزی دانشگاه فرهنگیان: پژوهش اسنادی

دوره 6، شماره 3، آذر 1402، صفحه 53-76

249.

بررسی و شناسایی اصول و مؤلفه‌های یادگیری آمیخته درکلاس‌های چندپایة دورة ابتدایی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 150-129

250.

بررسی و شناسایی وضعیت اجتماعی - اقتصادی بر میزان توجه، بهره‌ی هوشی و رشد اجتماعی دختران 8 تا 9 ساله

دوره 2، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 60-70

251.

بررسی وضعیت حرفه ای گرایی و تعهد سازمانی معلمان زبان انگلیسی

دوره 8، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 65-84

252.

بررسی و مطالعه ابعاد پارامترهای صیانت فرهنگ در دانشگاه

دوره 2، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 51-61

253.

بررسی و مطالعه کج فهمی‌های دانش آموزان دوره اول متوسطه در مورد مفاهیم چگالی، جرم و حجم

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 297-307

254.

بررسی و مقایسۀ سبک‌ نگارش فارسی اول، دوم و سوم دبستان با رویکرد درس‌پژوهی

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 140-115

255.

بررسی و نقد خودبسندگی و اومانیسم انسان معنوی در نظریه عقلانیت و معنویت

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 29-48

256.

بررسی ویژگی‌های روانسنجی نسخۀ ایرانی مقیاس استرس اجتماعی معلم در ارتباط با دانش‌آموز

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 376-359

257.

بررسی ویژگی‌‌های نظام تربیتی اسلام مبتنی بر حکمت‌‌های نهج‌‌البلاغه با رویکرد تحلیل مضمون

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 65-84

258.

برنامه درسی تاریخ و نقش آن در شکل‌دهی باورها و افکار دانش‌آموزان نسبت به هویت و فرهنگ ملی کشورشان

دوره 3، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 17-24

259.

بهره‌گیری از روش تدریس پیش‌سازمان‌دهنده در بهبود افت تحصیلی دانش‌آموز پایة چهارم در درس ریاضی

دوره 9، شماره 31، شهریور 1402، صفحه 21-38

260.

به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش شیمی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 242-263

261.

بیان ویژگی‌های یک دبیر شیمی خوب

دوره 5، شماره 2، تیر 1402، صفحه 1-25

262.

پایبندی و شناخت دانشجو معلمان به فریضه‌ی نماز مطالعه موردی پردیسهای استان کردستان

دوره 3، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 24-47

263.

پدیدارشناسی مفهوم معلمان ماندگار در تجربۀ زیستۀ دانش‌آموزی دانشجویان

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 91-117

264.

پیامدهای بازی‌های رایانه‌ای در دانش‌آموزان: بررسی نقش پرخاشگری و احساس تنهایی

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 64-85

265.

پیرنگ در داستان های یعقوب شارونی (مطالعه موردی«سراللحیه البیضاء»)

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 41-56

266.

پیشایندهای تحقق صدای دانش آموز: یک مطالعه فراترکیب

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 237-267

267.

پیش بینی اهمال‌کاری تحصیلی براساس رفتارهای قلدری، قربانی و جوعاطفی خانواده در نوجوانان

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 262-283

268.

پیش بینی تعهد حرفه ای براساس خود کارآمدی و رفتار نوآورانه معلمان مدارس استثنایی لرستان

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 117-140

269.

پیش‌بینی حل مسأله خلاق براساس تفکر انتقادی و سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر اراک

دوره 9، شماره 34، شهریور 1402، صفحه 10-21

270.

پیش‌بینی رابطة نوع انگیزش والدین دانش‌آموزان با مشارکت آن‌ها در آموزش فرزندان بر اساس مدل هور- دمسی و ساندلر

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 366-345

271.

تأثیر آموزش خرد بر استرس شغلی معلمان

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 270-253

272.

تأثیر آموزش روش‌های تفکر منطقی (قصه‌گویی و اجتماع پژوهشی) بر مهارت استدلال، سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 20 آبان 1402

273.

تأثیر آموزش ریاضی با استفاده از کامپیوتر بر منبع کنترل و احساس انسجام در دانش‏ آموزان دختر پایه ششم ناحیه 2 یزد

دوره 2، شماره 2، مهر 1402، صفحه 49-66

274.

تأثیر آموزش مجازی بر کیفیت تدریس وخودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی شهرستان آبدانان

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 1-18

275.

تأثیر استفاده از نرم افزار جئوجبرا در یادگیری مباحث مثلثات ، توابع نمایی و لگاریتمی دانش آموزان پایه یازدهم تجربی

دوره 3، شماره 2، دی 1402، صفحه 17-28

276.

تأثیر برنامه درسی اجراشده بر خودکارامدی حرفه‌ای دانشجومعلمان مورد مطالعه: دانشجومعلمان رشته‌های علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرستان اصفهان

دوره 3، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 1-21

277.

تأثیر داستان سرایی در تدریس و یادگیری درس تاریخ در مقاطع پایین تر.

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 16-25

278.

تأثیر راهبرد خود‌نظارتی توجه بر توانایی انتقال جایگاه اعداد و صحت محاسبات ریاضی دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری ریاضی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 65-39

279.

تأثیر رقابت گروهی بر مهارت های فرایندی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی در درس علوم تجربی

دوره 4، شماره 8، اسفند 1401، صفحه 11-23

280.

تأثیر روش ایده‌جویی اسکمپر بر انگیزۀ پیشرفت دانش‌آموزان ابتدایی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 153-131

281.

تأثیر روش یادگیری معکوس بر عزت نفس دانش آموزان دوره ابتدایی

دوره 9، شماره 34، شهریور 1402، صفحه 35-48

282.

تأثیر کاربرد روش اسکمپر بر میزان پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش‌آموزان در آموزش مجازی درس زیست‌شناسی

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 48-31

283.

تأثیرمتغییر استقلال مالی زنان در برخورداری آنان از حقوق شهروندی

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 259-276

284.

تأثیر محتوای الکترونیکی مبتنی بر واقعیت افزوده بر بار شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در درس آموزش علوم تجربی

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 369-400

285.

تأثیر مهارت حل مسأله بر تفکر ریاضی با نقش میانجی نگرش نسبت به مدرسه در دانش آموزان

دوره 3، شماره 2، دی 1402، صفحه 1-16

286.

تأثیر میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی بر مؤلفه‌های سبک زندگی دانش‌آموزان دختر و پسر متوسطة اول و دوم یاسوج

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 179-153

287.

تأثیر یادگیری ترکیبی مبتنی بر رسانه‌های دیجیتال بر صلاحیت‌های یادگیری مادام‌العمر دانشجویان

دوره 9، شماره 35، آذر 1402، صفحه 18-31

288.

تأثیر یک برنامۀ تمرینی منتخب بر ترکیب بدنی و استقامت قلبی ـ عروقی قایق رانان

دوره 2، شماره 3، آبان 1402، صفحه 49-60

289.

تأملی بر رویکرد چندمنظری در آموزش تاریخ

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 1-13

290.

تأملی در راهکارهای صیانت از فرهنگ در آموزه‌های دینی و نقش دین در فرهنگ‌سازی جامعه

دوره 2، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 21-50

291.

تأملی معرفت‏شناختی بر آموزش درس «علوم تجربی» با تکیه بر دیدگاه ویتگنشتاین دوم

دوره 8، شماره 3، آذر 1402، صفحه 15-37

292.

تاثیر آشنایی با تاریخ محلی در علاقه‌مندسازی مخاطبان به تاریخ

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 38-56

293.

تاثیر آموزش مبتنی بر بارشناختی بر اضطراب ریاضی دانش‌آموزان

دوره 9، شماره 34، شهریور 1402، صفحه 1-9

294.

تاثیر آموزش ممتد در مقایسه با آموزش غیر ممتد (فاصله دار) بر دقت ،سلاست و پیچیدگی نوشتار یادگیرندگان زبان

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 177-189

295.

تاثیر استراتژی های یاددهی-یادگیری مغز محور بر شایستگی اجتماعی دانش آموزان پایه اول دبستان شهر اصفهان

دوره 8، شماره 32، اسفند 1401، صفحه 75-84

296.

تاثیر برنامه درسی پنهان بر اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی در دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم ابتدایی شهرستان دهاقان

دوره 2، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 22-40

297.

تاثیر برنامه درسی پنهان بر شخصیت دینی دانش‌آموزان براساس مدل ارزیابی کیفیت

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 85-102

298.

تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری شیمی

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 249-267

299.

تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر انگیزه دانشجو-معلمان در یادگیری درس ریاضی عمومی ۲ از طریق آموزش الکترونیکی

دوره 9، شماره 33، خرداد 1402، صفحه 1-12

300.

تاملی بر آموزش «دستور زبان فارسی» و رویکرد دانشجومعلمان رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی در تدریس آن

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 49-70

301.

تبیین آسیب‌های حوزه تربیت دینی مدارس و ارائه راهبردها و راهکارهای مناسب

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 33-46

302.

تبیین خردمندی به واسطه نگرش به زمان و زیباشناسی در دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان خرم‌آباد

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 151-135

303.

تبیین دیدگاه اعضای هیئت‌ علمی دانشگاه فرهنگیان نسبت به برنامۀ درسی کارورزی بر اساس نظریۀ داده‌بنیاد

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 119-148

304.

تبیین رابطه استفاده از فضای مجازی با تربیت اخلاقی (بعد فردی) دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر همدان (سال تحصیلی 1401)

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 238-201

305.

تبیین روش های تربیتی مبتنی بر اصل تداوم با تأکید بر آموزه‌های قرآن و حدیث

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 20 آبان 1402

306.

تبیین عوامل موثربر اهمال کاری دانش آموزان ابتدایی در دوران تدریس مجازی

دوره 8، شماره 32، اسفند 1401، صفحه 98-107

307.

تبیین فلسفۀ استقرار نظام کارورزی مبتنی بر معلم فکور در دانشگاه فرهنگیان و شناسایی زمینه ها و ساختارهای لازم جهت تحقق آن

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 65-89

308.

تبیین مولفه های رویکرد تلفیقی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی: یک پژوهش کیفی

دوره 9، شماره 33، خرداد 1402، صفحه 13-24

309.

تبیین و توسعه مؤلفه‌های حرفه‌ای معلم با تأکید بر اندیشه و سبک زندگی شهید قاسم سلیمانی

دوره 7، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 13-37

310.

تجارب زیسته معلمان دوره دوم ابتدایی از آموزش سواد محیط‌زیست: رویکرد پدیدارشناسی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 31-46

311.

تجارب معلمان دورة ابتدایی از چالش‌های اجرای طرح جابربن‌حیان: یک مطالعة کیفی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 281-255

312.

تجربه‌ی زیسته‌ی معلمان ابتدایی از آموزش مجازی در دوران شیوع کرونا: یک مطالعه پدیدارشناختی

دوره 5، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 30-9

313.

تجربۀ زیستۀ معلمان از دوره‌های آموزش ضمن خدمت: یک مطالعة پدیدارشناسانه

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 82-51

314.

تجربیات زیسته‌ی معلمان دوره‌ی ابتدایی از فرصت‌های اجرای درس‌پژوهی (مطالعه موردی: آموزش و پرورش ناحیه 1 شهر بندرعباس)

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 26-1

315.

تحلیل اجتماعی عناصر رمان طوق الطهاره از محمد حسن علوان با توجه ویژه به تکنیک‌های روایتگری و زاویه دیدِ اول شخص داستان

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 163-183

316.

تحلیل اصل عدالت در اخلاق حرفه‌ای معلم و کاربست آن در موقعیت‌های کاربردی

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 91-104

317.

تحلیل تفاوت دانش‌آموزان تیزهوش دارای اختلال یادگیری دوره ابتدایی با روش فراتحلیل

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 76-93

318.

تحلیل رابطۀ کانونی مدیریت استعداد با سرمایۀ اجتماعی معلمان

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 201-228

319.

تحلیل زبان بدن در رمان "الشحاذ" اثر نجیب محفوظ بر اساس نظریه پل اکمن و والس فریسن با سه رویکرد (منشأ، رمزگذاری، کاربرد)

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 57-70

320.

تحلیل سوالات جامعه شناسی کنکور سراسری بر اساس حیطه شناختی بلوم (1392-1401)

دوره 5، شماره 3، آذر 1402، صفحه 35-50

321.

تحلیل سوالات فیزیک پایه دوازدهم کنکور سراسری و آزمون های نهایی سال 1400 با تأکید بر حیطه‌های شناختی بلوم

دوره 9، شماره 32، آذر 1402، صفحه 1-10

322.

تحلیل شبکه آموزشی دانش آموز( شاد) از منظر مطابقت با استانداردهای یادگیری الکترونیکی

دوره 9، شماره 34، شهریور 1402، صفحه 22-34

323.

تحلیل گفتمان انتقادی قصیده النسر سروده عمر ابو ریشه بر اساس الگوی نورمن فرکلاف

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 71-90

324.

تحلیل محتوای بخش زمین شناسی کتاب های علوم تجربی متوسطه اول بر اساس روش ویلیام رومی

دوره 2، شماره 8، مرداد 1402، صفحه 67-84

325.

تحلیل محتوای بخش علوم زمین کتب علوم تجربی دوره دوم ابتدایی بر اساس الگوی ویلیام رومی

دوره 2، شماره 8، مرداد 1402، صفحه 53-66

326.

تحلیل محتوای بخش علوم زیستی کتب علوم‌تجربی دوره دوم ابتدایی بر اساس الگوی ویلیام رومی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 47-62

327.

تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی باتوجه‌به مؤلفه‌های آموزش محیط‌زیست مدل ویسکانسین

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 75-84

328.

تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش ‌و پرورش در توجه به تربیت حرفه‌ای و مهارت‌آموزی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 37-7

329.

تحلیل محتوای کتاب تاریخ1 (ایران و جهان باستان) پایۀ دهم رشتۀ ادبیات و علوم انسانی براساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ، مک لافلین و فلش

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 107-116

330.

تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دوازدهم از منظر فعال یا غیر فعال بودن براساس روش ویلیام رومی

دوره 9، شماره 33، اسفند 1402، صفحه 35-48

331.

تحلیل محتوای کتاب «عربی زبان قرآن پایه هفتم، متوسطه اول» از منظر میزان انطباق تمارین کتاب با برنامه درسی و رویکرد ارتباطی آموزش زبان (مورد پژوهشی: مجموع تمارین کتاب)

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 145-162

332.

تحلیل محتوای کتاب علوم پایه هشتم براساس مراحل طراحی آموزشی زمینه محور

دوره 5، شماره 3، مهر 1402، صفحه 63-81

333.

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم مقطع ابتدایی براساس رویکرد سند تحول بنیادین با استفاده از روش پردازش اطلاعاتی آنتروپی‌ شانون

دوره 2، شماره 6، اسفند 1401، صفحه 21-37

334.

تحلیل محتوای کتاب فیزیک پایه یازدهم رشته ریاضی- فیزیک بر اساس رویکرد ماهیت علم

دوره 2، شماره 7، خرداد 1402، صفحه 24-36

335.

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی(با تاکید بر درس های مرتبط با علم جغرافیا) پایه های سوم تا ششم سال تحصیلی 1401-1402 براساس روش ویلیام رومی

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 47-73

336.

تحلیل محتوای کتاب های درسی آموزش قرآن و هدیه های آسمان دوره اول ابتدایی از حیث توجه به مولفه های تربیت هویت محور معنوی و اخلاقی کودکان منطبق با بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی

دوره 6، شماره 11، شهریور 1402، صفحه 107-140

337.

تحلیل محتوای کتاب‌های علوم دورة اول ابتدایی بر اساس میزان توجه به مهارت‌های فرایند علمی با روش آنتروپی شانون

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 689-667

338.

تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره ابتدایی بر اساس معرفی اسطوره ها، الگوها و اندیشمندان ایرانی-اسلامی

دوره 4، شماره 8، اسفند 1401، صفحه 69-86

339.

تحلیل محتوای کتب جامعه شناسی متوسطه دوم بر اساس الگوی ویلیام رومی

دوره 5، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 84-105

340.

تحلیل محتوای کتب علوم تجربی ابتدایی دوره دوم براساس مولفه‌های فعال و غیرفعال ارکان دروس

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 12-37

341.

تحلیل محتوای کتب علوم تجربی دورة دوم ابتدایی از نظر میزان توجه به مؤلفه‌های معرفت‌شناسی شخصی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 572-549

342.

تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی سوم و چهارم ابتدایی از منظر توجه به ابعاد و مؤلفه‌های تربیت شهروندی

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 159-182

343.

تحلیل محتوایی و استنادی مقالات فصلنامه پویش در آموزش علوم انسانی

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 116-136

344.

تحلیل مدل عوامل اثرگذار بر توسعۀ حرفه ای دبیران تربیت بدنی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 499-477

345.

تحلیل میهن‌دوستی و آزادی‌خواهی در اشعار احمد محرم

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 53-67

346.

تحلیل نقش نموددر آموزش فعل امر مستمر

دوره 4، شماره 1، مهر 1402، صفحه 97-118

347.

تحلیل نقش وسایل ارتباط جمعی و خانواده بر هویت ملی دانشجویان شهرستان آران و بیدگل

دوره 3، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 48-63

348.

تحلیل و ارزیابی تعدادی از کتاب‌های درسی دورة ابتدایی از نظر میزان توجه به آموزش مهارت‌های زندگی با تأکید بر مهارت‌های ارتباطی و مقابله‌ای سازگارانه

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 624-587

349.

تحلیل و نقد محتوای کتاب «عربی، زبان قرآن (3) و(2)» پایه یازدهم و دوازدهم(رشته‌های علوم تجربی-ریاضی) «براساس نظریه تایلر در بررسی ملاک‌های سازماندهی محتوا»

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 5-22

350.

تحلیلی بر اثربخشی و چالش‌های آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان، طی دوران کرونا و ارائه راهکارهای مناسب (موردمطالعه: دانشجومعلمان رشته‌های علوم پایه)

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 72-43

351.

تحلیلی بر رابطة بین رضایت و عملکرد شغلی دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان ساماندهی‌شده در دوره‌های تحصیلی متفاوت

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 310-283

352.

تدریس مجازی درس ریاضی در دوران همه‌گیری کووید-۱۹: روایت‌ تجارب یک آموزگار ابتدایی

دوره 4، شماره 8، اسفند 1401، صفحه 52-68

353.

تدوین مدل کیفی تدریس واحد تربیت ‌بدنی در دوران شیوع کرونا (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان)

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 292-271

354.

تربیت سیاسی در حوزه آموزش و پرورش از دیدگاه امامین انقلاب اسلامی

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 47-70

355.

تربیت معلم و دلایل ایجاد رشته آموزش علوم تجربی (بایدها و ضرورت ها)

دوره 2، شماره 6، اسفند 1401، صفحه 47-55

356.

تعادل های شیمیایی و رفع برخی کج فهمی های مربوط به آن

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 1-14

357.

تعامل باورها و عواطف در شکل گیری هویت معلم: روایت پژوهی تجربیات زیستۀ یک استاد دانشگاه

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 734-707

358.

تعلیم و تربیت در دوران صفویه

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 277-296

359.

تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه کیفیت زندگی دانش‌آموزان دبستان (ESQOL)

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 42-63

360.

تقویت یادگیری مستقل در کلاس درس شیمی در بین دانش آموزان بزرگسال بازمانده از تحصیل : یک اقدام پژوهی در کلاس درس

دوره 9، شماره 30، خرداد 1402، صفحه 16-24

361.

تلفیق برنامة درسی آموزش شیمی برای توسعة پایدار در دورة دوم متوسطه

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 493-465

362.

-توجه به تاریخ و آموزش تاریخ در آثار ابوالقاسم سحاب تفرشی

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 1-14

363.

توسعه دانش محتوایی تربیتی فناورانه (TPACK)دانشجو معلمان در آموزش زیست‌شناسی

دوره 9، شماره 33، اسفند 1402، صفحه 59-69

364.

جایگاه آموزش هنر در برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان (نمونه: کاربرد سواد هنری در ترسیم نقشه‌های توپوگرافی)

دوره 5، شماره 3، آذر 1402، صفحه 1-16

365.

جایگاه مولفه‌های دین‌پروری در کتاب‌های هدیه‌های آسمانی دوره ابتدایی

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 49-64

366.

جستاری آسیب‌‌شناسانه بر روش‌‌های آموزشگری دروس دینی از منظر روانشناسی آموزش

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 87-108

367.

جهاد تبیین حضرت فاطمه زهرا (س) و حضرت فاطمه معصومه (س) در دفاع از ولایت

دوره 5، شماره 10، اسفند 1401، صفحه 29-58

368.

چالش‌ها و آسیب‌های آموزش تاریخ در دانشگاه .

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 23-37

369.

چالش ها و فرصت های دبیران در آموزش شیمی و آزمایشگاه در دوران کرونا: مطالعه موردی دبیران شیمی نواحی چهارگانه شیراز

دوره 5، شماره 2، تیر 1402، صفحه 71-82

370.

چالش‌ها و موانع معادل‌یابی در برگردان‌های عربی به فارسی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 9-22

371.

چالش‌های آموزش جغرافیا؛ از نگاه دبیران (مطالعه موردی؛ متوسطه دوم رشته‌ی انسانی)

دوره 5، شماره 3، آذر 1402، صفحه 17-34

372.

چالش‌های آموزش زبان عربی در مدارس ایران

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 184-195

373.

چالش‌های ارتباطی کارورزی مجازی دانشگاه فرهنگیان در دوران همه‌گیری کووید 19 (مطالعه‌ی آمیخته)

دوره 8، شماره 32، اسفند 1401، صفحه 108-119

374.

چالش‌های پیش رو دانشگاه فرهنگیان با رویکرد آینده پژوهانه مبتنی بر تحلیل اثرات آن و افق‌ها‌ی پیشرو در افق 1410

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 87-115

375.

چالش‌های رشد تفکر خلاق و زیباشناسی(هنری) کودکان دوره پیش دبستانی از دیدگاه مربیان شهرستان سقز

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 94-107

376.

چالش‌های طرح استخدام فوری دانشجو معلمان ورودی1398 دانشگاه فرهنگیان

دوره 6، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 122-97

377.

چکیده انگلیسی

دوره 5، شماره 1، خرداد 1402

378.

چکیده انگلیسی

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 1-9

379.

چکیده انگلیسی

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402

380.

چکیده انگلیسی

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 1-9

381.

چکیده انگلیسی مقالات

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401

382.

]چکیده لاتین مقالات

دوره 5، شماره 3، آذر 1402، صفحه 122-128

383.

چگونگی آموزش تاریخ به کودکان با تأکید بر نقش تربیتی آن

دوره 3، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 25-37

384.

چگونگی افزایش انگیزه در درس مطالعات اجتماعی دانش‌آموزان پایه چهارم با استفاده از آموزش طنزمحور

دوره 8، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 88-69

385.

چگونگی تدریس درس«جنگ جهانی دوم و جهان پس از آن» با روش «پرس و جو»: رویکرد درس پژوهی

دوره 3، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 38-52

386.

چگونه توانستم با استفاده از ساخت پادکست دانش‌آموزم را به ارسال تکالیف صوتی علاقه‌مند کنم؟ (اقدام پژوهی در شبکه آموزشی شاد)

دوره 8، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 33-50

387.

چگونه توانستم با کمک فعالیت‌های هنری و ابزارهای کمک آموزشی، نگرش دانش‌آموزانم به درس ریاضی را تغییر دهم؟

دوره 3، شماره 2، دی 1402، صفحه 45-65

388.

چگونه توانستم به کمک طراحی نرم افزار«محتوای آموزشی علوم تجربی789» وروش های خلاق دیگر،دانش آموزانم رافعال تر وکلاس علوم تجربی راجذاب ترنمایم ؟

دوره 9، شماره 30، خرداد 1402، صفحه 36-51

389.

چیستی، چرایی و چگونگی تربیت‌بدنی در مدارس ابتدایی از منظر دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان (پژوهشی پدیدارشناسانه)

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 17-32

390.

خلاصه روش تحقیق در تاریخ با تکیه بر یک نمونه پروپوزال تاریخی.

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 70-86

391.

خوانشی بر قصیدة سرود باران (أنشودة المطر) سروده‌ی بدر شاکر السیاب از منظر تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 97-112

392.

دخالت دادن دانش آموزان منفعل در امر یاددهی ـ یادگیری به کمک روش تدریس بارش فکری

دوره 9، شماره 32، آذر 1402، صفحه 34-40

393.

درآمدی بر روش‌های نوین تدریس تاریخ در مدارس کشورهای مختلف .

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 80-99

394.

دراسة مضامین المقاومة فی شعر محمود درویش وطاهره صفارزاده

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 183-198

395.

دلالت های قرآنی تربیت مهدوی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

دوره 6، شماره 11، شهریور 1402، صفحه 49-85

396.

دلالت‏های نظریه پیچیدگی برای برنامه درسی

دوره 8، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 68-51

397.

ده گام در طراحی واحد یادگیری در آموزش تاریخ در قالب یک تجربه زیسته.

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 26-43

398.

رابطه آموزش مجازی با هوش تجربی، ادراک شایستگی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 108-121

399.

رابطه برنامه درسی پنهان فناوری اطلاعات و ارتباطات و هوش اجتماعی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان یزد

دوره 2، شماره 3، آبان 1402، صفحه 61-72

400.

رابطه پیشرفت تحصیلی و شرایط فرهنگ خانوادگی در انگیزه تحصیلی دانش آموزان

دوره 2، شماره 2، مهر 1402، صفحه 127-141

401.

رابطه توسعه حرفه‌ای و توانمندی روان‌شناختی معلمان با روش تدریس اثربخش در آنها

دوره 8، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 85-97

402.

رابطه‌ خلاقیت هیجانی و خودکارآمدی دانشجو-معلمان فرهنگیان استان فارس

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 80-95

403.

رابطه رهبری آینده نگر با تیم پذیری مدیران: نقش میانجی گرانه نوآوری باز(مورد مطالعه: مدیران مدارس ابتدایی استان آذربایجان غربی)

دوره 4، شماره 8، اسفند 1401، صفحه 87-98

404.

رابطه سبک‌های دلبستگی و انگیزش پیشرفت با سطح عملکرد دانش‌آموزان در درس ریاضی

دوره 3، شماره 2، دی 1402، صفحه 29-43

405.

رابطه سلامت معنوی و هوش هیجانی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 66-75

406.

رابطه هویت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان با نقش میانجی جهت‌گیری هدفی

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 146-170

407.

رابطۀ بین راهبردهای آموزشی و انضباطی بر تعلل‌ورزی تحصیلی با نقش میانجی باورهای معرفت‌شناختی دانش‌آموزان

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 242-219

408.

راهبردهای تدریس مؤثر در آموزش شیمی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 222-230

409.

راهبردهای تدریس موثر در آموزش تاریخ با تأکید بر تدریس فعال و کار گروهی.

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 44-60

410.

راهبردهای تدریس موثر و درست درآموزش علوم تجربی و تاثیر آن بریادگیری دانش آموزان

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 78-100

411.

راهبردهای توسعه تفکر انتقادی در متون آموزشی تاریخ

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 14-22

412.

راهکار مقابله با جنگ نرم با تأکید بر قرآن کریم و بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی

دوره 5، شماره 10، اسفند 1401، صفحه 173-199

413.

راهکارهای ترویج و تعمیق معنویت در میان جوانان با تکیه ‌بر بیانیه گام دوم انقلاب

دوره 3، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 1-23

414.

راهکارهای کنترل خشم از منظر قرآن و حدیث؛ با تأکید بر حرفه معلمی

دوره 6، شماره 11، شهریور 1402، صفحه 25-48

415.

راهکارهایی برای بهبود آموزش زبان عربی در مدارس متوسطه ایران

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 91-106

416.

راهنمای کاربردی سنجش تکوینی (مستمر) در درس تاریخ.

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 57-69

417.

رایج ترین کج فهمی های دانش آموزان پایه دهم در مورد مفاهیم اساسی شیمی دوره دبیرستان

دوره 5، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 52-67

418.

رفتار اخلاقی معلمان درفرایند ارزشیابی ازآموخته‌های دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی به شیوه الکترونیکی

دوره 4، شماره 8، اسفند 1401، صفحه 38-51

419.

رهبری یادگیری غیر رسمی معلمان در مدرسه: تدوین و اعتباریابی الگوی نشانگان و ابعاد

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 105-85

420.

روایت‌پژوهی آثار اجتماعی مشارکت ملی مدیریت بحران کرونا بر دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان (با رویکرد پدیدارشناختی)

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 184-159

421.

روایت محتوای دانش عملی معلمان دوره ابتدایی در دوران پساکرونا

دوره 4، شماره 8، اسفند 1401، صفحه 24-37

422.

روش تدریس حل مسئله در فرآیند باددهی – یادگیری مبحث پیوندیونی درس علوم تجربی دوره اول متوسطه

دوره 2، شماره 7، خرداد 1402، صفحه 1-10

423.

روش کاوشگری هدایت شده: مطالعه مروی آرایش الکترونی و موازنه

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 387-402

424.

روش یادگیری مبتنی بر پروژه در آموزش علوم پایه

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 96-107

425.

روشی ساده و قابل اجرا در کلاس درس برای اندازه گیری رسانش گرمایی

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 74-80

426.

رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب دانش‌آموزان پایة دوازدهم از آمادگی شرکت در آزمون سراسری دانشگاه‌ها ویژة بحران کرونا

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 496-479

427.

رویکرد چرخه یادگیری در آموزش علوم

دوره 2، شماره 6، اسفند 1401، صفحه 12-20

428.

رویکرد کیفی به تبیین و تحلیل نوآوری برنامه های درسی هنری در آموزش ابتدایی

دوره 5، شماره 9، شهریور 1402، صفحه 33-52

429.

رویکرد یادگیری مبتنی بر پژوهش؛ نگاهی نو به آموزش علوم پایه

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 238-248

430.

زیست دانشگاهی و نماز (مورد مطالعه: افراد بالای هجده سال شهر گرگان)

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 29-46

431.

ساحت‌ها و بایسته‌های تربیتی سند تحول آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 37-63

432.

ساخت غربالگر مشکلات یادگیری نوآموزان پیش‌دبستانی و بررسی ویژگی‌های روانسنجی آن

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 269-291

433.

ساخت و اعتباریابی ابزار ارزیابی معلم اثربخش تربیت‌بدنی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 338-311

434.

ساخت و اعتباریابی ابزار اندازه گیری معماری سازمانی دانشگاهی

دوره 2، شماره 2، مهر 1402، صفحه 35-48

435.

سلامت روان دانشجو معلمان: نقش تنظیم شناختی-هیجانی، حمایت اجتماعی و تاب‌آوری تحصیلی با میانجیگری کیفیت خواب

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 20 آبان 1402

436.

سنتز پژوهی آسیب ها و چالش های اجرای ارزشیابی کیفی – توصیفی در دوره ابتدایی

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 155-182

437.

سنتزپژوهی برنامه درسی یادگیری ترکیبی مبتنی بر آموزش وارونه

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 509-538

438.

سنتز پژوهی تاثیر کیفیت خواب بر یادگیری دانش آموزان

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 1-24

439.

سنجش میزان آگاهی نومعلمان دانشگاه فرهنگیان از بدفهمی های آموزش ریاضی

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 229-256

440.

شاخصه های دانشجویی و دانش پژوهی از منظر شهید ثانی با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

دوره 1، شماره 1، دی 1401

441.

شبکه اجتماعی شاد و سرمایه اجتماعی دانش‌آموزان شهرستان بروجرد

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 17-46

442.

شخصیت‌پردازی چهره‌های مقاومت در رمان ذاکرة الجسد احلام مستغانمی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 68-81

443.

شرایط و موانع تحقق جهادکبیر در عرصه اقتصادی با تکیه بر قرآن کریم و بیانات مقام معظم رهبری

دوره 5، شماره 10، اسفند 1401، صفحه 59-89

444.

شناسایی آسیب‌های اعتقادی- اخلاقی در سبک زندگی دیجیتالی

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 105-126

445.

شناسایی پیامدهای توسعه همکاری های آموزشی و پژوهشی بین المللی در نظام آموزش عالی با رویکرد کیفی فراترکیب

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 1-28

446.

شناسایی تجربیات معلمان در پیاده‌سازی الزامات آموزش فعال در فرآیند آموزش و تدریس: یک مطالعه پدیدارشناسی

دوره 6، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 40-9

447.

شناسایی چالش‌ها و راه‌کارهای فرآیند شکل گیری هویت اجتماعی‌فرهنگی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: موردمطالعه، استان هرمزگان

دوره 8، شماره 3، آذر 1402، صفحه 105-128

448.

شناسایی چالش ها و نقاط قوت نظام رتبه‌بندی معلمان و ارائۀ الگویی برای کیفیت‌بخشی به آن

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 401-424

449.

شناسایی چالش‌های تدریس در آموزش و پرورش ایران

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 232-209

450.

شناسایی دلایل احساس خستگی و کسالت در دانشجومعلمان طی آموزش های مجازی

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 137-154

451.

شناسایی راهبردهای مؤثر بر توسعه کارآفرینی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 316-289

452.

شناسایی شایستگی‌های مورد نیاز سرگروه آموزشی از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر مشهد

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 212-185

453.

شناسایی عوامل ارتقای تعهد سازمانی نیروی انسانی شاغل در دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 651-677

454.

شناسایی عوامل شکل‌دهندۀ نهادینه‌سازی فعالیت های فوق برنامۀ ورزشی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان به روش آمیخته

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 358-325

455.

شناسایی عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و ارائة مدل ساختاری آن

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 55-37

456.

شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه فرهنگ مثبت‌اندیشی آموزشی معلمان از دیدگاه خبرگان

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 280-241

457.

شناسایی عوامل مؤثر بر روحیه شاد معلمان و تأثیرگذاری آن بر میزان یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش‎ آموزان دوره متوسطه

دوره 7، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 73-86

458.

شناسایی عوامل مدرسه ای موثر بر تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان:مطالعه کیفی

دوره 9، شماره 35، آذر 1402، صفحه 1-16

459.

شناسایی عوامل، ملاک‌ها و نشانگرهای تسهیل‌کننده و بازدارندۀ کیفیت روابط میان‌فردی کارکنان مدارس ابتدایی: مطالعه‌ای به روش پدیدارشناختی

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 535-561

460.

شناسایی عوامل و پیامدهای تعلل‌ورزی معلمان و بررسی ارتباط آن با هیجانات آنان: یک پژوهش کیفی

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 252-229

461.

شناسایی مؤلفه‌های دانش فناوری موردنیاز نومعلمان جهت کاربست آن در فرایند تدریس

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 42-21

462.

شناسایی موانع و ابعاد مغفول مشارکت و اعتمادسازی بین خانه و مدرسه

دوره 9، شماره 30، فروردین 1402، صفحه 37-62

463.

شناسایی مولفه‌های شایستگی احراز حرفه معلمی در آزمون صلاحیت حرفه‌ای

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 401-421

464.

شناسایی و اعتبارسنجی مؤلفه‌های تربیت نیروی انسانی شایسته در دانشگاه فرهنگیان: یک پژوهش ترکیبی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 83-57

465.

شناسایی و اولویت بندی نیاز های آموزشی نو آموزان پیش دبستانی عشایر: پژوهش ترکیبی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 323-297

466.

شناسایی و اولویت بندی نیازهای پرورشی دانش آموزان دختر متوسطه از دیدگاه معلمان

دوره 9، شماره 34، شهریور 1402، صفحه 72-84

467.

شناسایی و تبیین آسیب‌های فرایند هویت‌یابی فراگیران در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی ایران با تأکید بر هویت اسلامی – ایرانی

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 149-173

468.

شناسایی و تحلیل عوامل مؤثر بر شایستگی‌های اصلی معلمان برای مدیریت استعداد مؤثر؛ مطالعۀ موردی: معلمان شهر اردبیل

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 96-73

469.

شناسایی و رتبه بندی روش‌های موثر تدریس در آموزش جغرافیا

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 79-94

470.

شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر رضایتمندی دانشجویان از اجرای برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان( مطالعه موردی: پردیس های استان البرز)

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 91-116

471.

شناسایی و طراحی الگوی موانع خسارت پذیری دبیران در نظام آموزش‌وپرورش ایران

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 177-209

472.

شناسایی و واکاوی نیازهای معنوی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: روش پدیدارشناسی

دوره 2، شماره 2، اسفند 1401

473.

شناسایی ویژگی‌های فردی و تخصصی معلمان دوره ابتدایی برای تدریس در شرایط بحرانی(مورد مطالعه: شرایط بحرانی کووید-19)

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 158-141

474.

شیوع استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی و آسیب‌شناسی آن در دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان مازندران

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 450-427

475.

شیوه های آموزش علوم تجربی برای کودکان کم توان ذهنی

دوره 2، شماره 6، اسفند 1401، صفحه 38-46

476.

شیوه‌های مهندسی فرهنگ نماز در جامعه اسلامی براساس تفسیر تنزیلی

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 93-114

477.

صفحات اولیه

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 1-4

478.

ضرورت تحول در نظام آموزش و پرورش با توجه به شیوع کرونا

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 286-302

479.

طراحی آزمایش تهیه نانوذرات مغناطیسی اکسید آهن جهت تفهیم علم نانو به عنوان یک فناوری نوین در زمینه توسعه پایدار

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 51-57

480.

طراحی آزمایش کم هزینه برای آموزش برقکافت محلول سدیم کلرید با غشاء و بدون غشاء مبتنی بر رویکرد کاوشگری

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 163-182

481.

طراحی آزمایش‌های ساده جهت تسهیل یادگیری مفاهیم شیمی متوسطه دوم

دوره 5، شماره 2، تیر 1402، صفحه 26-43

482.

طراحی الگوی آزادسازی برنامة درسی دورة ابتدایی: یک پژوهش کیفی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 423-387

483.

طراحی الگوی برنامه درسی تربیت جنسی در دوره اول متوسطه: مدلی برآمده از نظریه داده بنیاد

دوره 2، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 1-21

484.

طراحی الگوی پارادایمی رتبه‌بندی معلمان با استفاده از رویکرد داده بنیاد

دوره 6، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 53-41

485.

طراحی الگوی رشد مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان مدارس ابتدایی بر اساس نظریة داده‌بنیاد

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 478-451

486.

طراحی الگوی سه‌لایه‌ای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش مدرسة زندگی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 450-425

487.

طراحی الگوی سیرت نیکوی مدیران با استفاده از آموزه‌های نهج‌البلاغه (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان استان تهران)

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 175-199

488.

طراحی الگوی شایستگی های حرفه ای معلمان راهنمای کارورزی دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 423-459

489.

طراحی چارچوب برنامۀ درسی آموزش میان‌فرهنگی برای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 218-195

490.

طراحی چند رسانه ای و بررسی اثر آن در پیشرفت تحصیلی فیزیک دانش آموزان یازدهم تجربی مدرسه حضرت قائم فریمان

دوره 9، شماره 31، شهریور 1402، صفحه 61-68

491.

طراحی ، ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش اثربخشی فرایند تدریس دانشجو معلمان برای اساتید کارورزی

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 29-55

492.

طراحی سیستم اطلاعات مدیریت ورزش مدارس

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 657-678

493.

طراحی فعالیت یادگیری با رویکرد رفع کج فهمی آموزشی دانش آموز پایه هشتم به منظورآموزش رسم مدل بور

دوره 5، شماره 3، مهر 1402، صفحه 28-42

494.

طراحی محتوا برای آموزش شناخت عناصر با رویکرد اکتشافی بر اساس نظریه برونر

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 103-128

495.

طراحی محتوای آموزشی برای موضوع الکتروشیمی با تلفیق دو رویکرد STEM و TPACK

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 1-28

496.

طراحی مدل انتقال یادگیری در آموزش‌های ضمن خدمت فرهنگیان

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 385-363

497.

طراحی مدل جانشین‌پروری مدیران آموزش و پرورش نواحی هفت‌گانۀ مشهد با استفاده از رویکرد کیفی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 134-105

498.

طراحی مدل معادلات ساختاری رهبری عاطفی (پیشایندها و پیامدها) مدیران مدارس متوسطه استان آذربایجان غربی

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 213-236

499.

طراحی واحد یادگیری برای آموزش موضوع تولید گاز هیدروژن و اکسیژن طی فرایند تجزیه الکتروشیمیایی آب در سلول الکترولیتی

دوره 5، شماره 3، مهر 1402، صفحه 82-97

500.

طراحی و اعتباریابی الگوی برنامة درسی مبتنی بر هنر پست‌مدرن با تأکید بر هنر مفهومی در دورة دوم‌ابتدایی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 597-555

501.

طراحی و اعتباریابی الگوی کوچینگ بر مبنای نظریة انتخاب و اثربخشی آن بر تعهد سازمانی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 35-7

502.

طراحی و اعتبار یابی مدل مطلوب تربیت فرهنگی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 539-564

503.

عنوان - مشخصات - فهرست مطالب

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 1-6

504.

عوامل مؤثر بر سلامت سازمانی مدارس؛ نقش رهبری و اعتماد سازمانی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 56-31

505.

عوامل موثر بر آرامش در قرآن کریم و نتایج تربیتی آن

دوره 6، شماره 11، شهریور 1402، صفحه 85-106

506.

عوامل و موانع ارتباط جوانان مسجدرو تهران (15 الی 29 ساله) با مسجد

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 115-138

507.

فرایند انتخاب ورود به دانشگاه فرهنگیان: زیستنگاری تجارب یک دانشجو معلم

دوره 6، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 80-53

508.

فرسودگی روش‌های تدریس علوم تجربی و راهکارهای جایگزینی آن

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 108-120

509.

فعالیت‌های ارتباطی معنادار و اثربخشی آنها بر تقویت اعتماد به نفس دانش‌آموزان در تعاملات شفاهی

دوره 4، شماره 1، مهر 1402، صفحه 55-78

510.

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در آموزش شیمی طی همه‌گیری بیماری کووید-19: دستاوردها و چالشها

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 21-39

511.

کاربرد تئوری انتخاب ویلیام گلسر در سرعت بخشیدن به شکل‌گیری هویت معلمان زبان انگلیسی ایرانی

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 233-261

512.

کاربرد خط و خطاطی و خوشنویسی در آموزش علم تاریخ در ایران اسلامی

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 73-154

513.

کاربرد مفاهیم فیزیک در آموزش مفاهیم شیمی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 110-118

514.

کاربرد هوش مصنوعی در آموزش تاریخ

دوره 3، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 53-65

515.

کاربست طراحی روشهای موفق تدریس کتب عربی در مدارس ایرانی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 129-144

516.

کارورزی در برنامه آموزش مهارت‎آموزان طرح استخدامی ماده 28 آموزش وپرورش؛ چالش‎ها و راهبردها

دوره 7، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 57-72

517.

کاوشی در توجه به مقوله صنعت در کتاب‌های درسی شیمی دوره متوسطه دوم ایران: یافته‌ها و راهکارهای بهبود

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 50-27

518.

کج فهمی‌های رایج در مفهوم پیوندهای شیمیایی در دانش‌آموزان پایه دهم تا دوازدهم

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 361-372

519.

کج فهمی‌های رایج در مفهوم سوختن در دانش‌آموزان پایه دهم تا دوازدهم

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 67-77

520.

کیفیت‌بخشی آموزش مجازی فیزیک با طراحی محتواهای آموزشی بر اساس اصول نظریه بار شناختی

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 111-133

521.

محتوای کاربردی طراحی شده برای مبحث الکترولیز مبتنی بر رویکرد کاوشگری

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 41-58

522.

مدل پارادایمی توسعه‌ی اوقات فراغت دانشجومعلمان کشور با تأکید بر آسیب‌شناسی وضع موجود

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 12 آذر 1402

523.

مدل داده‌بنیاد استعدادیابی دانش‌آموزان مستعد شغل معلمی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 706-679

524.

مدل ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس خودتنظیمی تحصیلی با نقش میانجی درگیری تحصیلی

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 487-510

525.

مدل‌سازی نقش عوامل در نگرش معلمان به پژوهش و ارائه چارچوبی برای ارتقای آن

دوره 9، شماره 16، مهر 1402، صفحه 306-281

526.

مدل شناسایی مؤلفه‌های فرهنگ نوآوری در ادارات و آموزشگاه‌های مقطع متوسطۀ نظری شهر تهران

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 609-630

527.

مدل مکنون از رابطه ساختاری بین ابعادخردمندی و تعالی خود در گروهی از شهروندان شهر شیراز

دوره 2، شماره 2، مهر 1402، صفحه 67-90

528.

مدل مناسب اجرای موفقیت‌آمیز آموزش آنلاین در مدارس بر اساس رویکرد نظریۀ داده‌بنیاد

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 305-335

529.

مدل‌های دیداکتیک در خدمت آموزش شیمی

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 121-136

530.

مدلیابی تاثیر فرهنگ اخلاقی و جو سازمانی بر کیفیت زندگی کاری معلمان با نقش میانجی اعتماد سازمانی

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 58-79

531.

مدل‌یابی نقش ابعاد رفتار شهروندی سازمانی معلمان در اثربخشی مدرسه (مطالعه‌ای در مدارس دورۀ متوسطۀ دوم منطقۀ پنج تهران)

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 583-607

532.

مروری بر نرم‌افزارهای کاربردی در آموزش جعرافیا

دوره 5، شماره 3، آذر 1402، صفحه 95-116

533.

مروری برنظریه های اهداف شناختی در آموزش شیمی

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 158-171

534.

مروری نظام‌مند بر تاثیر همه‌گیری کووید-19 بر آموزش و یادگیری زبان: فرصت‌ها و چالش‌ها

دوره 2، شماره 1، خرداد 2023، صفحه 190-206

535.

مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان در کلاس‌های مجازی در عصر کرونا: چالش‌ها و راهکارها (تجربه زیسته معلمان، والدین و متخصصان تربیت)

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 90-65

536.

مسائل و چالش های آموزش مجازی در نظام آموزشی (نمونه مورد مطالعه: دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ایلام)

دوره 5، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 74-104

537.

مشکلات اجرای آموزش تلفیقی STEM: مطالعه مروری نظام مند (سیستماتیک)

دوره 1، شماره 1، دی 1401

538.

مطالعة اثربخشی آموزش‌های مهارتی؛ مورد مطالعه کارآموزان زن مراکز فنی حرفه‌ای نائین

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 620-593

539.

مطالعه آموزش زیست شناسی در ایران در مقایسه با چند کشور جهان

دوره 9، شماره 33، اسفند 1402، صفحه 1-20

540.

مطالعه تطبیقی اهداف دوره ابتدایی ایران و فنلاند بر اساس مهارتهای ده‌گانه زندگی سازمان بهداشت جهانی

دوره 2، شماره 1، مرداد 1402، صفحه 113-146

541.

مطالعه تطبیقی سیاستگذاری آموزشی در زمینه عدالت آموزشی در دو کشور ایران و هند

دوره 2، شماره 1، مرداد 1402، صفحه 85-111

542.

مطالعه تطبیقی سیاستگذاری آموزشی در زمینه عوامل و شیوه های جذب انتخاب معلم درایران و ژاپن

دوره 2، شماره 1، مرداد 1402، صفحه 167-183

543.

مطالعه تطبیقی سیاستگذاری عدالت آموزشی در مالزی و ایران

دوره 2، شماره 1، مرداد 1402، صفحه 55-84

544.

مطالعه تطبیقی شیوه های انتخاب مدیران مدارس ابتدایی در نظام های آموزشی ایران و فنلاند

دوره 2، شماره 1، مرداد 1402، صفحه 147-166

545.

مطالعه تطبیقی شیوه های مدیریت مدارس ابتدایی در نظام های آموزشی ایران و ژاپن

دوره 2، شماره 1، مرداد 1402، صفحه 37-54

546.

مطالعه درک دانشجومعلمان رشته آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان درباره برخی مفاهیم شیمی فیزیک

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 510-522

547.

مطالعه کیفی فرآیند بی‌انگیزگی تحصیلی با استفاده از شیوه نظریه داده بنیاد (مورد مطالعه: دانشجومعلمان علوم پایه)

دوره 4، شماره 3، اسفند 1401، صفحه 172-180

548.

مطالعۀ تطبیقی برنامۀ درسی آموزش کار و فناوری در نظام آموزش ابتدایی ایران، فنلاند و سنگاپور

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 558-525

549.

مطالعۀ تطبیقی نظام کارورزی تربیت معلم ایران و سنگاپور

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 457-485

550.

مطالعۀ موردی نمونه ای از خودکاوی روایتی کارنمای معلّمی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 2، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 55-72

551.

مطالعۀ نقش رهبری معنوی و خودکارآمدی مدیران در چابکی سازمانی مدارس

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 103-75

552.

معرفی نظریه سولو با تمرکز بر بکارگیری آن در هندسه

دوره 3، شماره 1، مهر 1402، صفحه 51-70

553.

معلم به مثابۀ دانش‌پژوه و نقش آن در کاهش شکاف نظریه و عمل تربیتی: نقد رویکرد معلم به مثابۀ اقدام‌پژوه

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 7-36

554.

معیارهای انتخاب پوشش متناسب با سبک زندگی اسلامی از منظر آیات و روایات

دوره 5، شماره 10، اسفند 1401، صفحه 127-151

555.

مفردات الأصوات القرآن الکریم بین العلم و اللغة

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 199-215

556.

مقایسة تطبیقی مبانی روانشناختی تربیّت رسمی‌‌و‌عمومی سند تحوّل بنیادین آموزش‌ وپرورش و درمان وجودی

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 141-158

557.

مقایسه TPACK معلمان مدارس هوشمند و عادی و ارتباط آن با اعتماد فناورانه دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر اردبیل

دوره 8، شماره 32، اسفند 1401، صفحه 1-12

558.

مقایسه آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موج وار با آموزش سنتی در تدریس فصل دوم شیمی دانش آموزان پسر پایه دهم

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 25-34

559.

مقایسه اثربخشی آموزش از طریق پاورپوینت در مقابل ارائه سخنرانی بر درک محتوا درس علوم تجربی دانش آموزان پایه ششم شهر بابل

دوره 2، شماره 8، مرداد 1402، صفحه 22-29

560.

مقایسه اثربخشی آموزش توجه برعملکرد با یکپارچگی حسی در کاهش اختلال املایی و اختلال یادگیری ریاضی دانش آموزان ابتدایی

دوره 3، شماره 1، مهر 1402، صفحه 93-109

561.

مقایسه اثر بخشی درمان فعال‌سازی رفتاری و آموزش تلقیح استرس برهیجان تحصیلی و حل مساله اجتماعی دانش آموزان دارای اضطراب اجتماعی

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 86-106

562.

مقایسه اثربخشی روش آموزش مبتنی بر حل مسئله با روش سخنرانی جهت یادگیری فعال مبحث شکل هندسی مولکول ها در شیمی عمومی برای دانشجویان علوم پایه

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 79-101

563.

مقایسه اثربخشی شیوه ایفای نقش و قصه گویی بر مهارت های زندگی مستقل و ابراز وجود حرفه آموزان کم توان ‌ذهنی (پژوهش تک آزمودنی)

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 13-33

564.

مقایسه تأثیر آموزش به روش کلاس معکوس و روش تدریس سنتی بر انگیزة پیشرفت و استرس تحصیلی دانشجویان در درس زبان انگلیسی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 388-367

565.

مقایسه تاثیر روش‌تدریس یادگیری مشارکتی (همیاری) و سخنرانی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی به درس دین و زندگی

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 67-86

566.

مقایسه تطبیقی وضعیت سواد خواندن در آزمون پرلز بین کشورهای ایران، سنگاپور، فدراسیون روسیه، هنگ کنگ چین

دوره 2، شماره 1، مرداد 1402، صفحه 7-36

567.

مقایسه دانش آموزان دارای اضافه وزن با دانش آموزان عادی از لحاظ همجوشی شناختی، درگیری تحصیلی و لذت از فعالیت‌های بدنی

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 132-145

568.

مقایسه رابطه ویژگی‌های شخصیتی و سبک‌های دلبستگی با میزان اعتیاد به گوشی‌هوشمند

دوره 1402، شماره 18، شهریور 1402، صفحه 22-41

569.

مقایسه روش تدریس مشارکتی و روش تدریس سنتی در یادگیری درس زیست شناسی دانش‌آموزان دختر

دوره 2، شماره 6، اسفند 1401، صفحه 56-64

570.

مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز

دوره 9، شماره 33، اسفند 1402، صفحه 28-34

571.

مقایسه رویکرد فهد العسکر و پروین اعتصامی به مسائل اجتماعی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 82-96

572.

مقایسه سیاست های جذب، تأمین و تربیت معلم از نگاه مدیران مدارس

دوره 8، شماره 3، آذر 1402، صفحه 39-64

573.

مقایسه محتوای مدل اتمی بوهر و اعداد کوانتمی در کتاب شیمی کشورهای ایران و اتیوپی

دوره 4، شماره 1، آذر 1401، صفحه 59-78

574.

مقایسه میزان اثربخشی آموزش زیست شناسی به روش کلاس معکوس در دانش آموزان دختر مدارس تیزهوشان و عادی

دوره 9، شماره 33، خرداد 1402، صفحه 51-61

575.

مقایسه میزان اثر بخشی روش تدریس با نقشه مفهومی در مقایسه با روش سنتی در آموزش زیست شناسی

دوره 9، شماره 33، اسفند 1402، صفحه 21-27

576.

مقایسه نگرش و سواد ‌رایانه‌ای معلمان زن و مرد مدارس هوشمند در استفاده از فن‌آوری‌ اطلاعات و ارتباطات در فرایندهای آموزشی و اداری

دوره 8، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 15-1

577.

مقایسۀ اثربخشی آموزش فنون توجه‌آگاهی و فنون شناختی-رفتاری بر علائم اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 176-155

578.

مقایسۀ اثربخشی حرفه ای دانش آموختگان دورۀ کارشناسی پیوستۀ دانشگاه فرهنگیان با مهارت‌آموزان مادۀ 28

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 476-451

579.

مقایسۀ تأثیر آموزش بازسازی شناختی و راهبردهای یادگیری خودگردان بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 285-303

580.

مقایسۀ خودکارآمدی، انگیزۀ پیشرفت و رفتار سازشی در بین دانش‌آموزان کلاس های چند پایه و عادی در مدارس ابتدایی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 194-177

581.

مقدمه‌ای بر آموزش دین و فلسفه؛ تأملی در انواع پرسش‌ها و پاسخ‌های کودکان دختر و پسر گروه سنّی 12-13 ساله

دوره 4، شماره 3، مهر 1402، صفحه 47-70

582.

مکان‌یابی مدارس با استفاده از سیستم اطلاعات جغرافیایی و مدل تاپسیس (نمونة موردی: منطقة 18 شهر تهران)

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 677-653

583.

منظور از آموزشSTEM چیست؟ مروری بر پژوهش‌های انجام شده

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 101-110

584.

موانع اجرایی المپیاد های ورزشی درون مدارس

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 323-293

585.

میزان انطباق محتوای کتاب‌های درسی ریاضی دورة دوم ابتدایی با آموزش برای توسعة پایدار

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 464-441

586.

میزان توجه به رفتارهای ارتقادهندة سلامت در محتوای کتاب‌های درسی ابتدایی و نقش این رفتارها در پیش‌بینی نمرۀ شایستگی‌های عمومی دانش‌آموزان

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 586-559

587.

میزان همسویی داستان‌‌های آموزش قرآن دوره ابتدایی با ساحت‌‌های تربیت

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 109-129

588.

نقد و .بررسی محتوای کتب درسی عربی دوره دوم متوسطه دوم از نظر زبانشناسی.

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 196-213

589.

نقد و تحلیل تصاویر کتاب فارسی پنجم دبستان و بررسی ارتباط آن ها با متن درس

دوره 4، شماره 1، مهر 1402، صفحه 117-138

590.

نقش آمیخته های بازاریابی سبز و تصویر ذهنی در قصد بازگشت مجدد دانش آموزان به المپیادهای ورزشی

دوره 12، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 523-501

591.

نقش ابعاد پایبندی مذهبی در پیش‌بینی امکان طلاق زنان شهر قاین

دوره 6، شماره 11، شهریور 1402، صفحه 7-24

592.

نقش اضطراب کووید-19، نگرانی و باورهای منفی دربارة غیر قابل‌کنترل بودن و خطر نگرانی در پیش‌بینی استرس شغلی معلمان در پاندمی کرونا

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 127-107

593.

نقش پژوهش و نوآوری در پیشرفت آموزش شیمی

دوره 5، شماره 3، مهر 1402، صفحه 1-2

594.

نقش حس انسجام و باورهای امید در پیش بینی سازگاری تحصیلی دانش آموزان

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 563-581

595.

نقش دانشگاه فرهنگیان در احیای تفکر دینی و ترویج معارف نماز در بین دانشجو معلمان

دوره 6، شماره 3، آذر 1402، صفحه 1-16

596.

نقش رشته تحصیلی دوره متوسطه با عملکرد حرفه‌ای فارغ‌التحصیلان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 64-49

597.

نقش روش‌های فعال تدریس در افزایش بهره‌وری آموزش شیمی

دوره 4، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 58-66

598.

نقش زیباشناسی در تدریس و یادگیری:یک مطالعه فرا ترکیب

دوره 3، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 74-91

599.

نقش سواد رسانه‌ای و الگوی والد- فرزندی در شکل‌گیری هویت دینی فرزندان

دوره 4، شماره 4، دی 1402، صفحه 25-44

600.

نقش عکس تاریخی در توسعه تفکر انتقادی در آموزش تاریخ.

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 58-79

601.

نقش فعالیت‌های پژوهشی و یادگیری فعال در توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای دانشجومعلمان

دوره 8، شماره 14، بهمن 1401، صفحه 20-1

602.

نقش معلمان در تمدن‌سازی با تأکید بر هویت دانش‌آموزان مبتنی بر منظومه فکری رهبران انقلاب اسلامی

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 268-239

603.

نقش میانجی اهداف پیشرفت در ارتباط بین نیازهای روان‌شناختی اساسی و درگیری تحصیلی دانشجویان: پژوهشی در دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 206-185

604.

نقش میانجی پیوند با مدرسه در رابطه بین یادگیری اجتماعی-هیجانی و قربانی‌شدن ناشی از قلدری

دوره 12، شماره 4، دی 1402، صفحه 343-368

605.

نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و عزت نفس در رابطة بین سبک‌های تفکر و اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 343-325

606.

نقش واسطه‌ای رضایت از مدرسه در رابطة بین خودکارآمدی انطباق با پرخاشگری همسالان و اضطراب اجتماعی

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 231-207

607.

نقش و اهمیت نهاد آموزش و پرورش در فرایند سیاست‌گذاری‌ها و توسعه انسان محور با نگاهی موردی به ایران

دوره 6، شماره 2، مهر 1402، صفحه 67-87

608.

-نقش و جایگاه تربیتی آموزش تاریخ در نظام تعلیم و تربیت

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 31-45

609.

نگرش ساختارگرایی به شخصیت بررسی موردی رمان الطنطوریه، اثر رضوی عاشور

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 107-126

610.

نگرشی بر مفاهیم پنهان در ادراک و تدریس شیمی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 289-312

611.

نهاد حسبه ،آموزش ،سلامت و امنیت در جوامع اسلامی قرون میانه

دوره 5، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 1-22

612.

نیازسنجی فعالیت‌ها و دوره های آموزشی- ورزشی دانشگاه فرهنگیان در بخش همگانی و قهرمانی از دیدگاه دانشجومعلمان

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 631-650

613.

نیازسنجی نیازهای آموزشی مدیران و کارکنان دانشگاه فرهنگیان

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 361-339

614.

وارسی محتوی برنامه‌ریزی درسی قصد شده آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان با برنامه درسی اجرا شده و شناسایی محتوای برنامه درسی مغفول

دوره 2، شماره 7، خرداد 1402، صفحه 37-59

615.

واقعیت افزوده در آموزش شیمی

دوره 4، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 183-199

616.

-واکاوی آموزش مجازی درس تاریخ از دیدگاه دبیران تاریخ

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 46-72

617.

واکاوی ابعاد ماهیت اجتماعی فرایند خود زیستی دینی در برنامه‌درسی هدیه‌های آسمان

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 183-206

618.

واکاوی ابعاد و مؤلفه‌های آموزش عملگرا در درس علوم تجربی مقطع ابتدایی

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 288-269

619.

واکاوی اشتراکات موضوعی ولفظی در دو قصیده لامیه شنفری و طغرایی

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 127-146

620.

واکاوی تئوری مهدویت در منطق الطیر عطار نیشابوری

دوره 6، شماره 11، شهریور 1402، صفحه 141-160

621.

واکاوی تجارب دانش‌آموزان پایة نهم از فرایند انتخاب رشتة تحصیلی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 523-495

622.

واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان آموزش ابتدایی در رابطه با درس آموزش قرآن در دانشگاه فرهنگیان قم

دوره 4، شماره 2، تیر 1402، صفحه 103-118

623.

واکاوی تجارب زیسته یک دانشجو معلم در راستای توسعه حرفه ای

دوره 8، شماره 29، اسفند 1401، صفحه 81-93

624.

واکاوی تجارب زیستۀ معلّمان ابتدایی شهر بهبهان از چالش‌های ارزشیابی آموزشی دانش‌آموزان در دوران کرونا

دوره 5، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 115-89

625.

واکاوی تجارب والدین و دانش آموزان ابتدایی از آموزش مجازی بارویکرد افت یا پیشرفت تحصیلی

دوره 2، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 71-91

626.

واکاوی رویکرد مواجهه با رنج در کتاب‌های درسی فارسی مقطع متوسطة اول

دوره 11، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 547-525

627.

واکاوی عوامل موثر بر اجرای الگوهای نوین تدریس به مثابه یادگیری بادوام

دوره 2، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 73-92

628.

واکاوی گرایش به رفتارهای پرخطر در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم: سنجش تفاوت های جنسیتی بر اساس فاکتورهای فردی، خانوادگی و همسالان

دوره 1401، شماره 17، اسفند 1401، صفحه 34-57

629.

واکاوی مضامین دینیِ کتاب‌های فارسی و نگارش دورة اول متوسطه

دوره 4، شماره 1، مهر 1402، صفحه 1-31

630.

واکاوی مفهوم هویت ملی و مولفه‌های آن در کتاب تاریخ پایه دهم

دوره 3، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 66-80

631.

واکاوی و تبیین مؤلفه‌های تربیت اخلاقی در محتوای دروس تاریخ کتابهای مطالعات اجتماعی دورۀ دوم ابتدایی با استفاده از روش آنتروپی شانون

دوره 4، شماره 1، فروردین 1402، صفحه 15-30

632.

واکاوی و تبیین مولفه‌های تربیت اخلاقی در کتاب هدیه‌های آسمان پایه‌ی چهارم ابتدایی

دوره 9، شماره 31، تیر 1402، صفحه 207-226

633.

ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامة معلم به‌عنوان بافت اجتماعی (رفتار معلم در کلاس)

دوره 12، شماره 1، خرداد 1402، صفحه 254-233

634.

ویژگی‌های کهن زبان عربی در قیاس با اکدی

دوره 5، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 23-40

635.

ویژگی‌های مربی شایسته در اندیشه شهید مطهری

دوره 9، شماره 15، فروردین 1402، صفحه 200-179

636.

یادگیری جذاب و اثربخش علوم تجربی برای شاگردان دوره ابتدایی با استفاده از رویکرد پروژه محور (PBL)

دوره 2، شماره 7، خرداد 1402، صفحه 60-84

637.

یادگیری مبتنی بر آزمایش در درس شیمی

دوره 5، شماره 3، مهر 1402، صفحه 98-106


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب